甲乙两车都做匀速直线运动，在时，甲车行驶的路程甲由图得出当时，甲到达位置处，乙到达处，两车相距。甲甲•泰安如图，沿同条直线向东运动的物体，其运动相对同参考点的距离随时间变化的图像，以下说法正确的是两物体由同位置点开始运动，但物体比迟才开始运动时刻，在点，在距离点处从第开始末相遇内，的平均速度相两右轮的压力则物体应放在左半部。综上所述，若再在车上放重物，能使整辆车所受重力的作用通过点，则该重物的重心应落在左后部，即区域上。•宁波用科学知识解释科技或生活现象。宇航员王亚平在“天宫号”上展示了个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了的作用。“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面，的房屋，位置不断变化，是运动的。不符合题意小明相对于公路两旁的树木，位置不断变化，是运动的。不符合题意小明相对于自己所骑的自行车，位置没有变化，是静止的。符合题意小明相对于对面驶来的汽车，停取处。天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是公路两旁的房屋公路两旁的树他骑的自行车对面驶来的汽车答案解析小明相对于公路两旁会翻到，这说明力的作用效果与力的大小有关与力的作用点有关与力的方向有关与受力面积有关高频点参照物的选择例•邵阳自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车力，关于滑块的受力示意图正确的是解析根据光滑斜面可得，滑块不受摩擦力作用，因此滑块只受重力和支持力作用。荆州中考下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动而推课桌的上部，课桌可能表示力的作用效果与力的大小有关力的方向有关力的作用点有关力的大小方向和作用点都有关天津中考滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻。线段上箭头的方向表示。线段的长度包括箭头在内跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的。大小方向作用点作用点受力方向大小绍兴中考如图所示实验，称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。考点能用力的示意图表示力的三要素用根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点线段的起点表示力的意点检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比考点描述力的三要素习惯上，把力的的大小测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧秤。弹簧测力计的原理。使用弹簧测力计的注压力来增大摩擦塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦解析塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦故正确，错误。四力的测量和图示考点用弹簧测力计测量力教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力塞入硬纸片是通过增大按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同•台州到大气对它的压力受到空气对它的浮力学用页•杭州小明和小忠想把条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法种是按图甲的方法做另种是车”，质量为千克，“腹部”有吸盘。当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢地吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车质量小，重力可以忽略不计受到墙面对它向上的摩擦力受摩擦力的大小该实验得出的结论物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小解析甲中，物体做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，所以正确。•丽水衢州如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是图甲中的木块只受到拉力滑动摩擦力等两个力图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大图甲中弹簧测力计的示数等于滑动。弹簧测力计是根据这个道理制作的。考点应用力的知识解释相关现象弹性形变弹簧伸得越长，它的弹力就越大•金华丽水如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲乙两次实验中，用。弹簧测力计是根据这个道理制作的。考点应用力的知识解释相关现象弹性形变弹簧伸得越长，它的弹力就越大•金华丽水如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是图甲中的木块只受到拉力滑动摩擦力等两个力图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小该实验得出的结论物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小解析甲中，物体做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，所以正确。•丽水衢州如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为千克，“腹部”有吸盘。当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢地吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车质量小，重力可以忽略不计受到墙面对它向上的摩擦力受到大气对它的压力受到空气对它的浮力学用页•杭州小明和小忠想把条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法种是按图甲的方法做另种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同•台州教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦解析塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦故正确，错误。四力的测量和图示考点用弹簧测力计测量力的大小测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧秤。弹簧测力计的原理。使用弹簧测力计的注意点检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比考点描述力的三要素习惯上，把力的称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。考点能用力的示意图表示力的三要素用根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点线段的起点表示力的。线段上箭头的方向表示。线段的长度包括箭头在内跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的。大小方向作用点作用点受力方向大小绍兴中考如图所示实验，表示力的作用效果与力的大小有关力的方向有关力的作用点有关力的大小方向和作用点都有关天津中考滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是解析根据光滑斜面可得，滑块不受摩擦力作用，因此滑块只受重力和支持力作用。荆州中考下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果与力的大小有关与力的作用点有关与力的方向有关与受力面积有关高频点参照物的选择例•邵阳自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处。天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是公路两旁的房屋公路两旁的树他骑的自行车对面驶来的汽车答案解析小明相对于公路两旁的房屋，位置不断变化，是运动的。不符合题意小明相对于公路两旁的树木，位置不断变化，是运动的。不符合题意小明相对于自己所骑的自行车，位置没有变化，是静止的。符合题意小明相对于对面驶来的汽车，位置不断变化，是运动的。不符合题意。个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不样。公路边有农舍，它的烟囱正在冒烟，插有旗帜的两辆车在农舍旁的公路上。观察图中烟和旗的情况，判断以下关于两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是两车定向左运动两车定向右运动车可能运动，车向右运动车可能静止，车定向左运动解析因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹因为车旗向左飘，所以车运动状态有三种可能向右运动，静止，向左运动，车速小于风速因为车旗向右飘，所以车只能向左运动，且速度要大于风的速度。学用页高频点速度图像的应用例•株洲两辆汽车在同平直公路上同时出发，其位置与时间的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度为，当时，甲乙两车相距。答案解析由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在时，甲车行驶的路程甲由图得出当时，甲到达位置处，乙到达处，两车相距。甲甲•泰安如图，沿同条直线向东运动的物体，其运动相对同参考点的距离随时间变化的图像，以下说法正确的是两物体由同位置点开始运动，但物体比迟才开始运动时刻，在点，在距离点处从第开始末相遇内，的平均速度相两右轮的压力则物体应放在左半部。综上所述，若再在车上放重物，能使整辆车所受重力的作用通过点，则该重物的重心应落在左后部，即区域上。•宁波用科学知识解释科技或生活现象。宇航员王亚平在“天宫号”上展示了个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了的作用。“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面，充气轮胎容易爆胎。重力增大受力面积，减小压强没有大气压学用页湖州中考小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”于是他找来弹簧测力计滴管块油漆过的木块和杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表实验次数水滴数摩擦力该实验基于的假设是。第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为牛。摩擦力大小可能与水滴多少有关第题图随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的图。解析用铁锹时吐口水防止打滑，地板湿滑小心慢走，应假设接触面水的多少是否影响摩擦力，所以此实验基于的假设是摩擦力大小可能与水滴多少有关。弹簧测力计每个大格代表，每个小格代表，所以滑动摩擦力为。由表格数据知，水滴数量增加，摩擦力增大，当水滴增加到定数量，摩擦力反而减小。当水滴为时，接触面之间也存在摩擦力，当水滴很多时，接触面之间还是存在摩擦力，所以摩擦力和水滴数量的关系为。•金华义乌端午节，小马和爸爸起开着小轿车去探望外婆。轿车在行驶过程中小马看到路边的树向后退，他选择的参照物是。若轿车的总质量是千克，停放在水平路面上时，轮胎与地面接触的总面积是，则轿