读者。作者简介请简要概括这篇散文诗的主要内容通过写在个雨天看到张大荷叶遮护着枝红莲的情景，表达母亲是人生唯可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。学法指要美读把握作者的思想感情。感悟作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。环境红莲心情写红莲二写红莲三写红莲作者是怎样托物寄情，以花喻人的请说明。延情发挥你的想像，仿照文中的语言写段献给母亲的诗句。•如母亲啊！您是,我是。如果把父爱比作高山，只因为它挺拔深沉雄浑。那么母爱就是条长河，就是片大海，它恬静清澈轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高最神圣最仁慈最伟大！孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢汪国真说“我们也爱母亲却和母亲爱我们不样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌名言等。探究两首诗的异同点。选择你什么把孩子想象为金色花感悟探究“坏孩子”妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子声不说就走，把妈妈急死了。篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻感悟情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。作者为应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事这坏孩子”这是什么口吻而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事感悟探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也。感悟探究为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情作者为什么把孩子想象为金色花篇末，妈妈见到孩子为什么说“你孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出个淘气贪玩的孩子，位慈祥爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的。妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚散发香气将影子投在书页上变回孩子，求妈妈讲故事这是个怎样的孩子和爱，借助种具体的形象来抒发感情是本文个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。写法探讨体验延伸母爱就在我们身边，她像股涓涓的溪流时时刻刻地滋润调皮和对母亲的爱恋。要读出母亲的嗔怪担忧焦虑和欣喜急担忧，见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子声不说就走，把妈妈急死了。篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻感悟探究惊喜嗔怪这首诗诗人想像“我变成了朵金色花”来表达纯真的母子之反映着母爱的光辉。中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。作者为什么把孩子想象为金色花感悟探究“坏孩子”妈妈找孩子找了很久，非常着着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情作者为什么把孩子想象为金色花篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事感悟。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈。感悟探究为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出个淘气贪玩的孩子，位慈祥爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈将影子投在书页上变回孩子，求妈妈讲故事这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个将影子投在书页上变回孩子，求妈妈讲故事这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出个淘气贪玩的孩子，位慈祥爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈。感悟探究为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情作者为什么把孩子想象为金色花篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事感悟探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。作者为什么把孩子想象为金色花感悟探究“坏孩子”妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子声不说就走，把妈妈急死了。篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻感悟探究惊喜嗔怪这首诗诗人想像“我变成了朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助种具体的形象来抒发感情是本文个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。写法探讨体验延伸母爱就在我们身边，她像股涓涓的溪流时时刻刻地滋润调皮和对母亲的爱恋。要读出母亲的嗔怪担忧焦虑和欣喜。妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚散发香气将影子投在书页上变回孩子，求妈妈讲故事这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出个淘气贪玩的孩子，位慈祥爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈。感悟探究为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情作者为什么把孩子想象为金色花篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事感悟探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。作者为什么把孩子想象为金色花感悟探究“坏孩子”妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子声不说就走，把妈妈急死了。篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”这是什么口吻感悟探究惊喜嗔怪这首诗诗人想像“我变成了朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助种具体的形象来抒发感情是本文个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。写法探讨体验延伸母爱就在我们身边，她像股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。请以“妈妈，假如我变成了”来说句话，表达你对妈妈的爱。示例我要变成股清风抚摸着你我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。泰戈尔告别我要变作串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。小结金色花让我们感受到了种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁最美丽的爱。如果把父爱比作高山，只因为它挺拔深沉雄浑。那么母爱就是条长河，就是片大海，它恬静清澈轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高最神圣最仁慈最伟大知道妈妈的生日是哪天吗知道母亲节是哪天吗母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗荷叶母亲冰心自主合作学习冰心，现代散文家小说家诗人儿童文学作家。原名谢婉莹。