生产下降，世界贸易额剧减，农民大量破产，失业人数剧增。特点范围广，时间长，破坏大，影响深远。影响经济破坏了社会生产力，资本主义世界经济秩序陷入混乱。政治激化了资本主义国家的社会矛盾，使资本主义制度面临严峻考验。国际激化了资本主义国家之间以及资本主义国家与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。基础知识导学核心考向突破二胡佛政府对策内容胡佛继续奉行自由放任主义政策，反对政府干预经济。影响金融业崩溃工农业生产严重破坏失业工人大量增加社会动荡不安与阶级矛盾激化，进步加剧了危机，将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。基础知识导学核心考向突破思考应用有人认为世纪年代经济大危机爆发的根本原因是美国年代经济繁荣生产与销售矛盾的结果。试简要评述之。提示资本主义经济危机爆发的根源在于资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和私人占有制之间的矛盾，生产与销售的矛盾只是经济危机爆发的直接原因。基础知识导学核心考向突破知识点二罗斯福新政内容整顿银行业通过紧急银行法，加强对银行的管理和控制。恢复工农业生产通过农业调整法和全国工业复兴法，以促进农业复苏和工逃避现实希求慰藉”表述与题意最为符合，故项正确。从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知，淡定应对表述不准确，故项错误据“世纪年代”这时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故项错误现代主义危机淡定应对的精神反映了民众逃避现实希求慰藉的心态说明了现代主义艺术得到社会的认同基础知识导学核心考向突破解析迁移所学可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知“标全国Ⅱ，世纪年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这现象表明了新政已使全国重现繁荣的景象体现了民众身陷经济危机对美国的冲击，美国的胡佛总统仍然奉行自由放任政策，导致危机进步恶化。高考命题注意对胡佛措施的分析评价，从指导思想具体举措，分析评价胡佛政府政策的弊端及教训。基础知识导学核心考向突破课经济大危机影响的认识。世纪年代经济危机，是资本主义世界的经济危机，影响巨大。高考经常运用图文材料，考查经济大危机的特征影响。解答这类题目注意置于当时历史背景下思考。方法从胡佛的应对措施角度命题。面对危机，防患于未然。政府要居安思危，要适时调整内部机制和政策。各国要注意加强国际合作协调国际经济关系，削减贸易壁垒，实现贸易自由化。基础知识导学核心考向突破命题分析方法运用图文材料，考查对影响。世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。资本主义社会基本矛盾的普遍存在。基础知识导学核心考向突破历史教训各国在发展经济时，要确保经济的持续发展，要清醒地看到经济发展中可能存在的潜在因及教训波及世界原因资本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，国爆发危机，其他国家亦受影响。美国是资本主义世界头号经济大国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。德意日法西斯在危机中趁社会局势混乱时上台并加紧对外侵略，世界和平受到严重威胁。基础知识导学核心考向突破史论归纳经济大危机由美国波及全世界的原方学者称为“焦虑的时代”。概述两次世界大战之间的历史为什么被西方学者称为“焦虑的时代”提示苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现。年，资本主义国家陷入严各国在初期采取了哪些应对措施结果如何提示措施坚持自由放任政策，提高关税，实行货币贬值。结果经济形势更加恶化。基础知识导学核心考向突破摘自年广东高考两次世界大战之间年的历史被有的西经济大危机源于美国并在短时间内波及世界并造成巨大破坏的主要原因是什么提示资本主义世界市场的形成美国经济发达，处于资本主义世界经济的中心。结合上述史料和所学知识，面临这场前所未有的经济大危机，世界国家采取报复性措施”反映出胡佛政府的高关税政策引发了世界范围内的关税壁垒，进步造成了世界市场的混乱和无序。这也是大危机过后，世界经济长期得不到恢复的个重要根源。基础知识导学核心考向突破根据史料，本主义世界经济，造成工业生产下降幅度大。史料二“由经济实体„„自我治疗”反映出经济危机爆发后，胡佛政府继续坚持自由放任的经济政策，将会进步加剧危机对经济的冲击。史料三信息“提高种商品的关税”导致“个大幅度提高种商品的关税，年底对个国家采取报复性措施。新美国经济史从殖民地时期到年基础知识导学核心考向突破史料信息“资本主义世界的工业生产下降了”“万家企业破产”反映出经济危机严重冲击了资料二经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞生产者和消费者来自我治疗的。胡佛的第二个年度国情咨文史料三年月，胡佛批准了霍利斯穆特关税法，的工业生产下降了。其中美国下降，德国下降，法国下降，英国下降。美德法英四国共有万家企业破产。各国的工业生产倒退到世纪初和世纪末的水平。经济大萧条研究基础知识导学核心考向突破史料的工业生产下降了。其中美国下降，德国下降，法国下降，英国下降。美德法英四国共有万家企业破产。各国的工业生产倒退到世纪初和世纪末的水平。经济大萧条研究基础知识导学核心考向突破史料二经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞生产者和消费者来自我治疗的。胡佛的第二个年度国情咨文史料三年月，胡佛批准了霍利斯穆特关税法，大幅度提高种商品的关税，年底对个国家采取报复性措施。新美国经济史从殖民地时期到年基础知识导学核心考向突破史料信息“资本主义世界的工业生产下降了”“万家企业破产”反映出经济危机严重冲击了资本主义世界经济，造成工业生产下降幅度大。史料二“由经济实体„„自我治疗”反映出经济危机爆发后，胡佛政府继续坚持自由放任的经济政策，将会进步加剧危机对经济的冲击。史料三信息“提高种商品的关税”导致“个国家采取报复性措施”反映出胡佛政府的高关税政策引发了世界范围内的关税壁垒，进步造成了世界市场的混乱和无序。这也是大危机过后，世界经济长期得不到恢复的个重要根源。基础知识导学核心考向突破根据史料，经济大危机源于美国并在短时间内波及世界并造成巨大破坏的主要原因是什么提示资本主义世界市场的形成美国经济发达，处于资本主义世界经济的中心。结合上述史料和所学知识，面临这场前所未有的经济大危机，世界各国在初期采取了哪些应对措施结果如何提示措施坚持自由放任政策，提高关税，实行货币贬值。结果经济形势更加恶化。基础知识导学核心考向突破摘自年广东高考两次世界大战之间年的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。概述两次世界大战之间的历史为什么被西方学者称为“焦虑的时代”提示苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现。年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。德意日法西斯在危机中趁社会局势混乱时上台并加紧对外侵略，世界和平受到严重威胁。基础知识导学核心考向突破史论归纳经济大危机由美国波及全世界的原因及教训波及世界原因资本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，国爆发危机，其他国家亦受影响。美国是资本主义世界头号经济大国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。资本主义社会基本矛盾的普遍存在。基础知识导学核心考向突破历史教训各国在发展经济时，要确保经济的持续发展，要清醒地看到经济发展中可能存在的潜在危机，防患于未然。政府要居安思危，要适时调整内部机制和政策。各国要注意加强国际合作协调国际经济关系，削减贸易壁垒，实现贸易自由化。基础知识导学核心考向突破命题分析方法运用图文材料，考查对经济大危机影响的认识。世纪年代经济危机，是资本主义世界的经济危机，影响巨大。高考经常运用图文材料，考查经济大危机的特征影响。解答这类题目注意置于当时历史背景下思考。方法从胡佛的应对措施角度命题。面对经济危机对美国的冲击，美国的胡佛总统仍然奉行自由放任政策，导致危机进步恶化。高考命题注意对胡佛措施的分析评价，从指导思想具体举措，分析评价胡佛政府政策的弊端及教训。基础知识导学核心考向突破课标全国Ⅱ，世纪年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这现象表明了新政已使全国重现繁荣的景象体现了民众身陷危机淡定应对的精神反映了民众逃避现实希求慰藉的心态说明了现代主义艺术得到社会的认同基础知识导学核心考向突破解析迁移所学可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知“逃避现实希求慰藉”表述与题意最为符合，故项正确。从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知，淡定应对表述不准确，故项错误据“世纪年代”这时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故项错误现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故项错误。答案基础知识导学核心考向突破课标全国Ⅰ，有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议通过霍利斯穆特法以提高关税和保护国内市场发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格成立复兴金融公司向些银行和公共工程贷款基础知识导学核心考向突破解析项属于罗斯福新政的内容，故排除项中的“提高关税”并不具有借鉴性，故排除发起自愿减少耕地运动，不属于政府的干预措施，故排除政府向公共工程贷款，为后来罗斯福推行以工代赈提供了借鉴，故选择项。答案基础知识导学核心考向突破考向二罗斯福新政的特点及评价史料研读史料面对突如其来的经济危机，罗斯福政府先后成立了民政工程署工程兴办署公共工程署全国青年总署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少万从业人口，将他们投入到万个以上的工程中。基础知识导学核心考向突破史料二罗斯福认为，联邦政府对于全体公民的福利负有种终极的责任。如果私人之间相互合作共同努力，未能为那些愿意工作的人提供工作和为不幸的人提供救济，那么，那些并非由于自己的过错而遭遇困难的人就有种要求财政负担，另方面有助于国家经济状况的好转。基础知识导学核心考向突破根据史料，概括罗斯福应对经济危机而采取的措施的特点。从民生的角度分析其历史作用。提示特点成立专门机构，兴建公共工程，以工代赈。作用以工代赈缓解了民生困难，政府投资扩大了内需，公共工程改善了社会环境，有利于国家的长远发展。结合所学及史料二概括指出罗斯福政府为提供“工作”和“救济”而采取措施所反映出国家干预的手段。提示出台法令，建立委员会和管理局，增加国家财政支出。基础知识导学核心考向突破摘自年江苏高考美国自由的故事写道美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系”，种是“为私营企业”自由服务另种是以