飞往西贡，试图以七十小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录获取十五万法郎的奖金。

但由于飞机发生故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中。

圣艾克絮佩里与机械师普列夫起在绝望的情况下跋涉了五天五夜，被支骆驼商队救出。

圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之，是撒哈拉航线的飞行员。

在年的次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。

硌噎住辐射筛糠遮蔽幻影疲倦协奏躯壳脐带犁铧真谛卷土重来芸芸众生死得其所正音正字ēāāēǐ•芸芸众生佛教指切有生命的东西。

般指众多的平常人。

•死得其所比喻死的有意义，有价值。

•垂死接近死亡。

•卷土重来比喻失败后重新恢复势力。

•真谛真实的意义或道理。

•幻影幻想中的景象。

三理清文章结构第部分“我”忍受的痛苦。

第二部分”我”在极至的痛苦中寻求心态的平静和对工作与生命的思考。

第三部分调整心态，继续寻求出路。

四整体感知快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容五请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受感受到作者遇险后碰到了系列困难，很惊险。

感受到沙漠的可怕拼搏，在奋斗中显示自己的人生价值。

正如苏轼云“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，联系作者的生平，你认为作。

”写作练习如果此时此刻圣埃不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养种积极健康乐观的人生态度。

相信自己，奋斗过就不会遗憾。

人的尊严和价值，唯有在行动中，在与困难较量中，才能得以实现。

人应该保持尊严，勇于尽职守而勇于冒险。

十五齐读段，想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。

“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。

”“我”的生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。

生活中有很多意想命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。

作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对个责任的承担。

这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽点点责任。

因热爱生命而无畏死亡，因恪人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

作者的这种冒险是为了个人的利益吗那他是为了什么呢“我”所认为的“生活”的意义是什么重点研读段在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义行动价值，文中是如何体现的对比。

与农人作比较，要寻找自己的真理。

段段与芸芸众生作比较，要活得有意义。

段与斗牛士作比较，要热爱生命。

段十四古人云力所致，决不是他的错。

如果能够回去，他会卷土重来。

他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。

他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。

他信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。

经继续走下去。

请同学们找找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪十思考讨论痛苦绝望平静乐观十二作者为什么能从绝望痛苦中转而变的平静乐观的呢作者认为他的死亡是人的忍耐达作者心情平静的句子。

第段最后我感到，有股图像的激流把我带到个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。

研讨表达作者心情乐观的句子。

第段我在工作中是幸福的。

第段我没有点儿遗憾。

第段我们应该我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。

第段我的喉咙发紧，这不是个好兆头。

研讨表达作者心情绝望的句子。

第段第行这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。

第段开头永别了，你们这些我曾经爱过的人。

研讨表环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。

第段第行不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。

第段冻死的想法让我难受窘态。

与朋友告别。

“生活”的意义。

抒发自己“死得其所”的情感。

十深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神积极乐观意志坚强。

研讨表达作者心情痛苦的句子。

第段第行我的血液因缺水而循”比喻的修辞手法。

写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。

九在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么回顾了被困沙漠的痛苦绝望平静乐观对生命对事业为了人类的事业尽点责任热爱生命，毅力坚强。

找出第部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么“风越刮越猛。

”“没有点遮蔽”“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来。

，连露水也没有。

七在这些困难中，我有了哪些生理上的不适产生幻影。

感到疲倦错乱。

呼吸困难。

八他采取了什么对策克服困难对策喝乙醚酒精挖坑用沙子把身体埋起来。

缺水寒冷寒风幻影疲倦，错觉呼吸困难的气概用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

”请同学们找找，作者坠机后遇到了哪些困难因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。

寒风越刮越猛，吹得他团团转。

感到呼吸困难。

找不到任何水贯穿全文。

感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任事业生命的思索文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的场遇险，濒临死亡的感受和思索合作探究六鲁迅先生说的好“伟大的胸怀，应该表现出这样的贯穿全文。

感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任事业生命的思索文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的场遇险，濒临死亡的感受和思索合作探究六鲁迅先生说的好“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

”请同学们找找，作者坠机后遇到了哪些困难因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。

寒风越刮越猛，吹得他团团转。

感到呼吸困难。

找不到任何水，连露水也没有。

七在这些困难中，我有了哪些生理上的不适产生幻影。

感到疲倦错乱。

呼吸困难。

八他采取了什么对策克服困难对策喝乙醚酒精挖坑用沙子把身体埋起来。

缺水寒冷寒风幻影疲倦，错觉呼吸困难痛苦绝望平静乐观对生命对事业为了人类的事业尽点责任热爱生命，毅力坚强。

找出第部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么“风越刮越猛。

”“没有点遮蔽”“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来。

”比喻的修辞手法。

写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。

九在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么回顾了被困沙漠的窘态。

与朋友告别。

“生活”的意义。

抒发自己“死得其所”的情感。

十深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神积极乐观意志坚强。

研讨表达作者心情痛苦的句子。

第段第行我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。

第段第行不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。

第段冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。

第段我的喉咙发紧，这不是个好兆头。

研讨表达作者心情绝望的句子。

第段第行这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。

第段开头永别了，你们这些我曾经爱过的人。

研讨表达作者心情平静的句子。

第段最后我感到，有股图像的激流把我带到个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。

研讨表达作者心情乐观的句子。

第段我在工作中是幸福的。

第段我没有点儿遗憾。

第段我们应该继续走下去。

请同学们找找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪十思考讨论痛苦绝望平静乐观十二作者为什么能从绝望痛苦中转而变的平静乐观的呢作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。

如果能够回去，他会卷土重来。

他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。

他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。

他信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。

经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义行动价值，文中是如何体现的对比。

与农人作比较，要寻找自己的真理。

段段与芸芸众生作比较，要活得有意义。

段与斗牛士作比较，要热爱生命。

段十四古人云人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

作者的这种冒险是为了个人的利益吗那他是为了什么呢“我”所认为的“生活”的意义是什么重点研