再根据课文比较盘古死亡前后世界的状态分别是怎样的。

用自己的语言描述。

死前世界天高地迥，寂寥无声，死气沉沉，毫无生机死后世界日月当空，星汉灿烂，高峰入云，江河澎湃，风云变幻，雷霆万钧，草木茂盛，矿藏丰富，黎民繁衍，生机勃勃。

以上比较之后，你心底涌起的感情是怎样的对盘古的敬佩和感激。

敬佩他的神力和献身精神感激他的创世之功，化育了丰富多彩的大千世界。

举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。

“日九变，神于天，圣于地”“天日高丈，地日厚丈，盘古日长丈”“天数极高，地数极深，盘古极长”，这些语句把盘古与天地比较，夸张地突出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和力量。

文中将创世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。

古史把他出生的时代称做“开天辟地”。

第二段的想象描写将人自身器官的特点与自然万物的特点相照应，既神奇又合理。

概括本则神话的主题。

盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索，对人类始祖的神化，它体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化四肢，变成了大地上的东西南北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地他的血液，变成了奔流不息的江河他的汗毛，变成了茂盛的花草树木他的汗水，变成了滋润万物的雨露概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

顶天立地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮他的成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高丈，地每天下沉丈，盘古也随着越长越高。

这样不渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

抡猛劈他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变文主要讲件什么事画出能概括全文内容的句子。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

有天，盘古忽然醒了。

他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听声巨响，混沌片的东西，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化八千年。

混沌我国传说中指宇宙形成前模糊团的景象形容糊里糊涂无知无识的样子。

默读课文，想想课做“开天辟地”。

第二段的想象描写将人自身器官的特点与自然万物的特点相照应，既神奇又合理。

概括本则神话的主题。

盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索，对人类始祖的神化，它体现出中华民族向往光明”“天数极高，地数极深，盘古极长”，这些语句把盘古与天地比较，夸张地突出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和力量。

文中将创世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。

古史把他出生的时代称对盘古的敬佩和感激。

敬佩他的神力和献身精神感激他的创世之功，化育了丰富多彩的大千世界。

举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。

“日九变，神于天，圣于地”“天日高丈，地日厚丈，盘古日长丈死前世界天高地迥，寂寥无声，死气沉沉，毫无生机死后世界日月当空，星汉灿烂，高峰入云，江河澎湃，风云变幻，雷霆万钧，草木茂盛，矿藏丰富，黎民繁衍，生机勃勃。

以上比较之后，你心底涌起的感情是怎样的的。

此前是黑暗浑浊迷茫的混沌状态，像个臭鸡蛋样因为好的鸡蛋清和黄是分明的此后是天高地厚，“清”空万里，土地坚实。

再根据课文比较盘古死亡前后世界的状态分别是怎样的。

用自己的语言描述。

概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之功。

第段侧重写什么第二段又侧重写了什么开辟天地化育万物。

第段侧重写前者，第二段侧重写后者。

根据课文，用自己的话描述盘古开辟天地前后世界的状态分别是怎样雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮他的四肢，变成了大地上的东西南北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地他的血液，变成了奔流不息的江河他的汗毛，变成了茂盛的花草树木他的汗水，变成了滋润万物的雨露下沉丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

顶天立地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化作了隆隆的变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高丈，地每天劈过去。

只听声巨响，混沌片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

抡猛劈他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

轻而清的东西，缓缓上升，无知无识的样子。

默读课文，想想课文主要讲件什么事画出能概括全文内容的句子。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

有天，盘古忽然醒了。

他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈无知无识的样子。

默读课文，想想课文主要讲件什么事画出能概括全文内容的句子。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

有天，盘古忽然醒了。

他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听声巨响，混沌片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

抡猛劈他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高丈，地每天下沉丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

顶天立地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮他的四肢，变成了大地上的东西南北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地他的血液，变成了奔流不息的江河他的汗毛，变成了茂盛的花草树木他的汗水，变成了滋润万物的雨露概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之功。

第段侧重写什么第二段又侧重写了什么开辟天地化育万物。

第段侧重写前者，第二段侧重写后者。

根据课文，用自己的话描述盘古开辟天地前后世界的状态分别是怎样的。

此前是黑暗浑浊迷茫的混沌状态，像个臭鸡蛋样因为好的鸡蛋清和黄是分明的此后是天高地厚，“清”空万里，土地坚实。

再根据课文比较盘古死亡前后世界的状态分别是怎样的。

用自己的语言描述。

死前世界天高地迥，寂寥无声，死气沉沉，毫无生机死后世界日月当空，星汉灿烂，高峰入云，江河澎湃，风云变幻，雷霆万钧，草木茂盛，矿藏丰富，黎民繁衍，生机勃勃。

以上比较之后，你心底涌起的感情是怎样的对盘古的敬佩和感激。

敬佩他的神力和献身精神感激他的创世之功，化育了丰富多彩的大千世界。

举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。

“日九变，神于天，圣于地”“天日高丈，地日厚丈，盘古日长丈”“天数极高，地数极深，盘古极长”，这些语句把盘古与天地比较，夸张地突出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和力量。

文中将创世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。

古史把他出生的时代称做“开天辟地”。

第二段的想象描写将人自身器官的特点与自然万物的特点相照应，既神奇又合理。

概括本则神话的主题。

盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索，对人类始祖的神化，它体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化八千年。

混沌我国传说中指宇宙形成前模糊团的景象形容糊里糊涂无知无识的样子。

默读课文，想想课文主要讲件什么事画出能概括全文内容的句子。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

有天，盘古忽然醒了。

他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听声巨响，混沌片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

抡猛劈他见周围片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高丈，地每天下沉丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

顶天立地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮他的四肢，变成了大地上的东西南北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地他的血液，变成了奔流不息的江河他的汗毛，变成了茂盛的花草树木他的汗水，变成了滋润万物的雨露概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之功。

第段侧重写什么第二段又侧重写了什么开辟天地化育万物。

第段侧重写前者，第二段侧重写后者。

根据课文，用自己的话描述盘古开辟天地前后世界的状态分别是怎样的。