1、平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ古代雅典法律规定如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典法律体系已达到完备的程制力,故“双眼蒙布”应与眼睛的观察力相关,即法官在审案时要依据事实真相对案件作出公正的判决,而不能为各种表象所迷惑,故项正确。法官判案的依据是法律,故两项错误。证人证言也需要区别正误,故项错法官审案应主要依据道德良知侧重听取证人证言不受表象迷惑洞察事实真相排除切干扰遵从民众意愿学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题考查古代罗马法。由材料可知秤代表公平公正,剑代表法律的强万民法。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,力,第二次是以。

2、右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应主要依据道德良知侧重听取证人证言不受表象迷惑洞察事实真相排除切干扰遵从民众意愿学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题考查古代罗马法。由材料可知秤代表公平公正,剑代表法律的强制力,故“双眼蒙布”应与眼睛的观察力相关,即法官在审案时要依据事实真相对案件作出公正的判决,而不能为各种表象所迷惑,故项正确。法官判案的依据是法律,故两项错误。证人证言也需要区别正误,故项错误。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ古代雅典法律规定如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典法律体系已达到完备的程度法律具有尊重生命价值的人文精神公民个人自由受到严格限。

3、。这现象是雅典政治体制的产物社会矛盾缓和的反映频繁改革的结果思想文化繁荣的体现解析古代雅典实行民主制度,公民积极参与国家政治活动。雅典的政治领袖如果想赢得民众的支持,演讲技术是非常重要的,因此,许多政治领袖都是著名的演说家。由此我们可知在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”这现象的出现跟政治体制有关,选项,并可以排除三项。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳目前全国各省市的学业水平测试题目主要考查雅典民主政治的确立过程适用范围和基本特征及罗马法的演变历程,因此,在学习中要重点把握这些知识点。就全国高考卷对本部分内容的考查来看,年,全国文综Ⅰ卷每年针对本部分内容考查个选择题,且主要侧重于考查对雅典民主政治和罗马法的宏观把握和理解。从命题的内容来看,没有涉及细枝末节的内容。因此,对本部分内容的学习应立足于对教材知识的把握,不做过多的拓。

4、国法学家耶林曾说“罗马曾三次征服世界,第次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指万民法自然法公民法十二铜表法解析随着罗马疆域的不断扩展,罗马统治者扩大了法律的适用范围,罗马公民法演变成为万民法。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应主要依据道德良知侧重听取证人证言不受表象迷惑洞察事实真相排除切干扰遵从民众意愿学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题考查古代罗马法。由材料可知秤代表公平公正,剑代表法律的强制力,故“双眼蒙布”应与眼睛的观察力相关,即法官在审案时要依据事实真相对案件作出公正的判决,而不能为各种表象所迷惑,故项正确。法官判案的依据是。

5、申请,以获得批准未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典法律体系已达到完备的程度法律具有尊重生命价值的人文精神公民个人自由受到严格限制自杀有违崇尚自然法则的理性精神学业水平测试普通高义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应主要依据道德良知侧重听取证人证言不受表象迷惑洞察事实真相万民法自然法公民法十二铜表法解析随着罗马疆域的不断扩展,罗马统治者扩大了法律的适用范围,罗马公民法演变成为万民法。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ右图为古罗马正达人的威胁答案学业水平测试普通高考试题话题归纳云南学业水平测试德国法学家耶林曾说“罗马曾三次征服世界,第次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指人物和。

6、自杀有违崇尚自然法则的理性精神学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题主要考查古希腊民主政治。仅关于自杀的规定,得不出法律达到完备程度,故项错误得到法律的许可而自杀在古代雅典,只有祖籍在雅典城邦,拥有人身自由的成年男性才具有公民资格。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳山东学业水平测试同学的笔记把“梭伦”“公民大会”“陶片放逐法”作为关键词。据此推断他所学习的内容最有可能是雅典的民主政治古罗马政制与法律英国的制度创新北美大陆的新体制解析“梭伦”“公民大会”和“陶片放逐法”都是雅典民主政治确立过程中出现的人物和重要事件。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳北京学业水平测试直接民主是雅典民主政治的主要特色之,与这特色的形成直接有关的是雅典的农业发达小国寡民的城邦古希腊民主传统斯巴达人的威胁答案学业水平测试普通高考试题话题归纳云南学业水平测试德。

7、教,第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指万民法自然法公民法十二铜表法解析随着罗马疆域的不断扩展,罗马统治者扩大了法律的适用范围,罗马公民法演变成为的形成直接有关的是雅典的农业发达小国寡民的城邦古希腊民主传统斯巴达人的威胁答案学业水平测试普通高考试题话题归纳云南学业水平测试德国法学家耶林曾说“罗马曾三次征服世界,第次是以武制解析“梭伦”“公民大会”和“陶片放逐法”都是雅典民主政治确立过程中出现的人物和重要事件。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳北京学业水平测试直接民主是雅典民主政治的主要特色之,与这特色通高考试题话题归纳山东学业水平测试同学的笔记把“梭伦”“公民大会”“陶片放逐法”作为关键词。据此推断他所学习的内容最有可能是雅典的民主政治古罗马政制与法律英国的制度创新北美大陆的新体普通高考试题话题归纳广东学业水平测试古。

8、代雅典可能具有公民资格的是妇女奴隶成年男子外邦人解析在古代雅典,只有祖籍在雅典城邦,拥有人身自由的成年男性才具有公民资格。答案学业水平测试普提供了直接的借鉴。具有超越时空的永恒精神。古代雅典人对民主的尊重,追求民主的精神,古代罗马法的法律理念及其对法律的尊重,是人类永恒的精神财富,是社会发展的不竭动力,是人类文明的宝贵财富。学业水平测试普提供了直接的借鉴。具有超越时空的永恒精神。古代雅典人对民主的尊重,追求民主的精神,古代罗马法的法律理念及其对法律的尊重,是人类永恒的精神财富,是社会发展的不竭动力,是人类文明的宝贵财富。学业水平测试普通高考试题话题归纳广东学业水平测试古代雅典可能具有公民资格的是妇女奴隶成年男子外邦人解析在古代雅典,只有祖籍在雅典城邦,拥有人身自由的成年男性才具有公民资格。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳山东学业水平测。

9、二铜表法解析随着罗马疆域的不断扩展,罗马统治者扩大了法律的适用范围,罗马公民法演变成为万民法。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应主要依据道德良知侧重听取证人证言不受表象迷惑洞察事实真相排除切干扰遵从民众意愿学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题考查古代罗马法。由材料可知秤代表公平公正,剑代表法律的强制力,故“双眼蒙布”应与眼睛的观察力相关,即法官在审案时要依据事实真相对案件作出公正的判决,而不能为各种表象所迷惑,故项正确。法官判案的依据是法律,故两项错误。证人证言也需要区别正误,故项错误。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ古代雅典法律规定如果公民试图自杀,必须事先提出。

10、重要事件。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳北京学业水平测试直接民主是雅典民主政治的主要特色之,与这特色的形成直接有关的是雅典的农业发达小国寡民的城邦古希腊民主传统斯巴片放逐法”作为关键词。据此推断他所学习的内容最有可能是雅典的民主政治古罗马政制与法律英国的制度创新北美大陆的新体制解析“梭伦”“公民大会”和“陶片放逐法”都是雅典民主政治确立过程中出现的故项错误得到法律的许可而自杀在古代雅典,只有祖籍在雅典城邦,拥有人身自由的成年男性才具有公民资格。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳山东学业水平测试同学的笔记把“梭伦”“公民大会”“陶度法律具有尊重生命价值的人文精神公民个人自由受到严格限制自杀有违崇尚自然法则的理性精神学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题主要考查古希腊民主政治。仅关于自杀的规定,得不出法律达到完备程度,误。答案学业水。

11、法律,故两项错误。证人证言也需要区别正误,故项错误。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ古代雅典法律规定如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典法律体系已达到完备的程度法律具有尊重生命价值的人文精神公民个人自由受到严格限制自杀有违崇尚自然法则的理性精神学业水平测试普通高考试题话题归纳解析本题主要考查古希腊民主政治。仅关于自杀的规定,得不出法律达到完备程度,故项错误得到法律的许可而自杀就不违法,也不能说明法律尊重人的生命价值,故项错误项是关于法理的论述,与题意无关。“未经允许的自杀被视为犯罪行为”实际上限制了公民自杀的自由,所以公民个人自由受到限制是符合题意的,故正确答案为项。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。

12、试同学的笔记把“梭伦”“公民大会”“陶片放逐法”作为关键词。据此推断他所学习的内容最有可能是雅典的民主政治古罗马政制与法律英国的制度创新北美大陆的新体制解析“梭伦”“公民大会”和“陶片放逐法”都是雅典民主政治确立过程中出现的人物和重要事件。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳北京学业水平测试直接民主是雅典民主政治的主要特色之,与这特色的形成直接有关的是雅典的农业发达小国寡民的城邦古希腊民主传统斯巴达人的威胁答案学业水平测试普通高考试题话题归纳云南学业水平测试德国法学家耶林曾说“罗马曾三次征服世界,第次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指万民法自然法公民法十二铜表法解析随着罗马疆域的不断扩展,罗马统治者扩大了法律的适用范围,罗马公民法演变成为万民法。答案学业水平测试普通高考试题话题归纳课标全国Ⅰ。

参考资料：

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