，按图图示连接好装置铁架台略去，下同观察与分析Ⅰ关闭铁夹，打开铁夹，点燃酒精灯观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为打开铁夹，关闭铁夹，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，说明产物中有氨气充分加热后，玻璃管中有填有或无固体实验结论该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物探究Ⅱ测定膨松剂受热产生气体的质量用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量装置装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量观察与分析Ⅱ通过测定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置的作用是除去水蒸气和氨气若没有装置，造成测定结果可能会偏大填偏大不变或偏小从开始加热前至加热结束后水鸡蛋壳放入醋精中考点化学变化和物理变化的判别分析本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没江苏省南京市溧水区中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题本题共小题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分如图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是生成炭黑简易净水器净水自制汽装置的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量拓展研究若上述装置在实验前后的质量差为上述装置在实验前后的质量差为，则该该膨松剂中与的质量比为用最简整数比表示年中通入空气装置的作用是在停止加热后，还要通入空气段时间，目的是若对装置连接顺序进行调整，即可用于测定另份同质量的相同样品受热分解产生氨气的质量连接顺序为，通过测定实验前后定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置的作用是若没有装置，造成测定结果可能会填偏大不变或偏小从开始加热前至加热结束后的段时间内，都必须持续向装置氢钠和碳酸氢铵混合物探究Ⅱ测定膨松剂受热产生气体的质量用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量装置装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量观察与分析Ⅱ通过测观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为打开铁夹，关闭铁夹，观察到的现象是，说明产物中有氨气充分加热后，玻璃管中填有或无固体实验结论该膨松剂的成分是碳酸石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气探究Ⅰ检验膨松剂的成分在玻璃管中加入该膨松剂，按图图示连接好装置铁架台略去，下同观察与分析Ⅰ关闭铁夹，打开铁夹，点燃酒精灯体的量作为检验膨松剂品质的项重要指标已知膨松剂含碳酸氢钠碳酸氢铵中的种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究查阅资料↑↑↑碱黄色溶液图中的反应涉及到四种基本反应类型八种物质类别涉及到单质氧化物酸碱盐五本题包括小题，共分膨松剂是种食品添加剂它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软膨松剂反应产生气部分反应物生成物或反应条件已略去根据所给信息和所学知识，回答下列问题写出的化学式写出与的反应化学方程式下列有关说法的是物质只能是物质与反应的现象可能出现学方程式为如图中的表示几种初中化学常见的纯净物其中为黑色固体，为相对分子质量最小的氧化物，为是家庭中重要的调味品之图中表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存在转化关系，写出产生气体的化学方程式图中操作ⅠⅡ需要用到的玻璃仪器烧杯玻璃棒在溶液中加入的可以是溶液填化学式初步结论污渍爆炸盐的主要化学成分是过碳酸钠过碳酸钠与水反应的化目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之实验探究确认污渍爆炸盐的化学成分同学的实验设计如下图所示，请你运用初中化学所学知识，帮助该同学起完成下列探究将带火星的木条伸入气体中，木条复燃含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍相关资料污渍爆炸盐主要有效成份为过碳酸钠，其化学式为，它是种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸钠和种强氧化性的物质含的赤铁矿石，根据化学方程式计算出该厂理论上可日产含的生铁的质量是多少四本题包括小题，共分夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍果汁渍等现在市场上出售种污渍爆炸盐，宣称液中加入定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液通过分析，判断滤液中定含有的溶质是填化学式向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中定含有的物质是填化学式钢铁厂每天需消耗液中加入定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液通过分析，判断滤液中定含有的溶质是填化学式向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中定含有的物质是填化学式钢铁厂每天需消耗含的赤铁矿石，根据化学方程式计算出该厂理论上可日产含的生铁的质量是多少四本题包括小题，共分夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍果汁渍等现在市场上出售种污渍爆炸盐，宣称含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍相关资料污渍爆炸盐主要有效成份为过碳酸钠，其化学式为，它是种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸钠和种强氧化性的物质目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之实验探究确认污渍爆炸盐的化学成分同学的实验设计如下图所示，请你运用初中化学所学知识，帮助该同学起完成下列探究将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，写出产生气体的化学方程式图中操作ⅠⅡ需要用到的玻璃仪器烧杯玻璃棒在溶液中加入的可以是溶液填化学式初步结论污渍爆炸盐的主要化学成分是过碳酸钠过碳酸钠与水反应的化学方程式为如图中的表示几种初中化学常见的纯净物其中为黑色固体，为相对分子质量最小的氧化物，为是家庭中重要的调味品之图中表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存在转化关系部分反应物生成物或反应条件已略去根据所给信息和所学知识，回答下列问题写出的化学式写出与的反应化学方程式下列有关说法的是物质只能是物质与反应的现象可能出现黄色溶液图中的反应涉及到四种基本反应类型八种物质类别涉及到单质氧化物酸碱盐五本题包括小题，共分膨松剂是种食品添加剂它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的项重要指标已知膨松剂含碳酸氢钠碳酸氢铵中的种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究查阅资料↑↑↑碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气探究Ⅰ检验膨松剂的成分在玻璃管中加入该膨松剂，按图图示连接好装置铁架台略去，下同观察与分析Ⅰ关闭铁夹，打开铁夹，点燃酒精灯观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为打开铁夹，关闭铁夹，观察到的现象是，说明产物中有氨气充分加热后，玻璃管中填有或无固体实验结论该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物探究Ⅱ测定膨松剂受热产生气体的质量用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量装置装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量观察与分析Ⅱ通过测定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置的作用是若没有装置，造成测定结果可能会填偏大不变或偏小从开始加热前至加热结束后的段时间内，都必须持续向装置中通入空气装置的作用是在停止加热后，还要通入空气段时间，目的是若对装置连接顺序进行调整，即可用于测定另份同质量的相同样品受热分解产生氨气的质量连接顺序为，通过测定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量拓展研究若上述装置在实验前后的质量差为上述装置在实验前后的质量差为，则该该膨松剂中与的质量比为用最简整数比表示年江苏省南京市溧水区中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题本题共小题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分如图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是生成炭黑简易净水器净水自制汽水鸡蛋壳放入醋精中考点化学变化和物理变化的判别分析本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答解生成炭黑有新物质生成，属于化学变化，故错简易净水器净水，只是将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故正确自制汽水过程中白醋与碳酸氢钠反应生成了二氧化碳，属于化学变化，故错鸡蛋壳放入醋精中，乙酸与碳酸钙发生了化学反应，属于化学变化，故错故选空气是种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是氢气稀有气体氮气氧气考点空气的成分及各成分的体积分数分析根据空气中成分有氧气氮气二氧化碳稀有气体水蒸气等解答解因为空气中成分有氧气氮气二氧化碳稀有气体水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气故选下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是玻璃水杯不锈钢餐具塑料薄膜羊毛绒衣考点合成材料的使用及其对人和环境的影响分析有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征有机物合成高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断解答解有机合成材料必须具备三个特征人工合成有机物高分子玻璃杯子是玻璃烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项不锈钢餐具是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之，故选项正确羊毛绒衣是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项故选下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是考点原子结构示意图与离子结构示意图分析根据当质子数核外电子数，为原子当质子数核外电子数，为阳离子当质子数核外电子数，为阴离子据此进行分析解答解答解质子数碳，故说法八种物质，如氧气碳水二氧化碳盐酸氢氧化钠氯化钠等，类别涉及到单质氧化物酸碱盐，故说法正确其中的反应电解水，属于分解反应碳和氧气的反应，属于化合反应碳和氧化铁的反应，属于置换反应酸和