验现象实验结论不产生气泡取少量的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，震荡酚酞试液变红色反思评价除去溶液中的，防止干扰的鉴定点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之，因此要学会设计实验进行实验分析实验，为得出正确的结论奠定基础如图所示是年月日天津港火灾爆炸事故现场，事故的直接原因是集装箱内硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，在高温天气等因素的作用下加速分解放热，积热自燃，导致堆放于相邻位置的硝酸铵等危险化学品发生爆炸硝酸铵在以上时剧烈分解发生爆炸，其化学方程式如下═请回答下列问题硝酸铵中含有三种元素硝酸铵中氮元素的质量分数硝酸铵在上述化学反应中的化学式考点质量守恒定律及其应用物质的元析根据浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，进行分析判断根据甲烷能燃烧，结合烧杯内壁有水珠生成，进行分析判断根据烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭进行分析④根据该实验需要对比空气水对铁生锈的个考点化学实验方案设计与评价二氧化碳的化学性质金属锈蚀的条件及其防护甲烷乙醇等常见有机物的性质和用途分子的定义与分子的特性菁优网版权所有专题实验设计题简单实验方案的设计与评价分既能说明甲烷具有可燃性，又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧④铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触个个个识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键在下列实验中，观察到的现象或得出的结论完全正确的有浓氨水出现红色，说明分子很小且是不断运动的物质中碳氢元素的质量比为，故正确由反应的微观示意图可知，化学反应前后原子的种类个数质量均保持不变，故正确故选点评本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认该反应由种单质与种化合物反应生成了另种单质和另种化合物，属于置换反应，故正确由方程式可知，参加反应的两物质的粒子个数比为，故不正确由图示可知，为甲烷，物生成物，写出化学式方程式，根据其意义分析判断有关的问题根据微粒的变化，分析分子原子的变化等解答解由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是物质中碳氢元素的质量比为化学反应前后原子的种类个数质量均保持不变考点微粒观点及模型图的应用反应类型的判定菁优网版权所有专题化学反应模拟图型分析根据反应的微观示意图，分析反应记生活中常见的有毒物质科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能物质，如图是该反应的微观示意图，下列说法的是该反应属于置换反应参加反应的两物质的粒子个数比为由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质，故故选点评化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之，要熟钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，故正确工业酒精中含有甲醇，甲醇是种有毒的物质，故霉变的油菜籽中含有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故识生活化化学与生活分析根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质分析判断根据工业酒精中含有甲醇进行分析根据霉变油菜籽中含有黄曲霉素进行分析根据甲醛的毒性进行分析解答解碳酸氢求的是用碳酸氢钠作发酵粉工业酒精也可以饮用用霉变油菜籽生产食用油食用用甲醛溶液浸泡过的海鲜对人体无害考点亚硝酸钠甲醛等化学品的性质与人体健康常用盐的用途菁优网版权所有专题化学知泡冒出，装置气密性良好，故正确故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键宁波民生热词舌尖上的安全，下列做法符合食品安全要壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散定不能把水注入浓硫酸中故使用托盘天平是，注意左物右码，故检验装置气密性时，将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气分析根据检验装置气密性的方法进行分析解答解点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另个酒精灯，以免引起酒精失火，造成危险，故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器释检查装置的气密性菁优网版权所有专题化学学习中的实验思想常见仪器及化学实验基本操作分析根据点燃酒精灯时的方法进行分析根据稀释浓硫酸的方法进行分析根据托盘天平的使用方法进行分释检查装置的气密性菁优网版权所有专题化学学习中的实验思想常见仪器及化学实验基本操作分析根据点燃酒精灯时的方法进行分析根据稀释浓硫酸的方法进行分析根据托盘天平的使用方法进行分析根据检验装置气密性的方法进行分析解答解点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另个酒精灯，以免引起酒精失火，造成危险，故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散定不能把水注入浓硫酸中故使用托盘天平是，注意左物右码，故检验装置气密性时，将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故正确故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键宁波民生热词舌尖上的安全，下列做法符合食品安全要求的是用碳酸氢钠作发酵粉工业酒精也可以饮用用霉变油菜籽生产食用油食用用甲醛溶液浸泡过的海鲜对人体无害考点亚硝酸钠甲醛等化学品的性质与人体健康常用盐的用途菁优网版权所有专题化学知识生活化化学与生活分析根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质分析判断根据工业酒精中含有甲醇进行分析根据霉变油菜籽中含有黄曲霉素进行分析根据甲醛的毒性进行分析解答解碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，故正确工业酒精中含有甲醇，甲醇是种有毒的物质，故霉变的油菜籽中含有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质，故故选点评化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之，要熟记生活中常见的有毒物质科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能物质，如图是该反应的微观示意图，下列说法的是该反应属于置换反应参加反应的两物质的粒子个数比为物质中碳氢元素的质量比为化学反应前后原子的种类个数质量均保持不变考点微粒观点及模型图的应用反应类型的判定菁优网版权所有专题化学反应模拟图型分析根据反应的微观示意图，分析反应物生成物，写出化学式方程式，根据其意义分析判断有关的问题根据微粒的变化，分析分子原子的变化等解答解由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是该反应由种单质与种化合物反应生成了另种单质和另种化合物，属于置换反应，故正确由方程式可知，参加反应的两物质的粒子个数比为，故不正确由图示可知，为甲烷，物质中碳氢元素的质量比为，故正确由反应的微观示意图可知，化学反应前后原子的种类个数质量均保持不变，故正确故选点评本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键在下列实验中，观察到的现象或得出的结论完全正确的有浓氨水出现红色，说明分子很小且是不断运动的既能说明甲烷具有可燃性，又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧④铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触个个个个考点化学实验方案设计与评价二氧化碳的化学性质金属锈蚀的条件及其防护甲烷乙醇等常见有机物的性质和用途分子的定义与分子的特性菁优网版权所有专题实验设计题简单实验方案的设计与评价分析根据浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，进行分析判断根据甲烷能燃烧，结合烧杯内壁有水珠生成，进行分析判断根据烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭进行分析④根据该实验需要对比空气水对铁生锈的影响，进行分析判断解答解实验现象应该是酚酞溶液变红，而不是浓氨水变红，可以得出氨气分子很小因为溶液变红，而我们并没有看到氨分子运动且在不断运动，故甲烷燃烧，该实验能说明甲烷具有可燃性烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明甲烷中含有碳元素，故烧杯中的蜡烛下层的蜡烛处先熄灭，上层的蜡烛的后熄灭，既能说明的密度比空气大，又能说明不能燃烧也不支持燃烧，故正确④该实验需要对比空气水对铁生锈的影响，不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水，故④故得出的结论完全正确的有个故选点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断初中化学的很多反应可以表示为甲乙丙丁，其中甲乙丙丁既可能是单质也可能是化合物下列说法中正确的是若甲乙丙丁均是化合物，则该反应定是复分解反应若甲乙丙分别是酸碱盐，则丁定是水若乙是金属氧化物，丙是二氧化碳，则甲定是氧化碳若乙是稀盐酸，丙是气体，则甲定是活泼金属考点复分解反应及其发生的条件氧化碳的化学性质酸的化学性质菁优网版权所有专题化学反应的基本类型和能量变化碳单质与含碳化合物的性质与用途常见的酸酸的通性分析复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应在化学方程式中，反应物或生成物没有