写刘兰芝精心装扮以及装扮后的美丽，有什么作用答案表现刘兰芝的自尊坚强镇定和外柔内刚，增强故事的悲剧性和批判力度。

写刘兰芝离开焦家时与婆婆小姑话别，表现了她怎样的性格特点答案表现了她从容镇定，柔中有刚，倔强而又善良的性格。

翻译文中画线的句子。

著我绣夹裙，事事四五通。

答案穿上自己绣花的夹层裙子，每穿戴件衣饰都要更换四五次。

我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。

答案我有个亲哥哥，性情行为暴躁如雷，恐怕不会听任我的意愿，想到将来我心里像煎熬样。

二阅读下面的诗歌，完成题。

陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。

秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。

青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。

湘绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著帩头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。

使君。

处分适兄意古义处理今义处罚。

渠会永无缘古义他今义水渠。

便利此月内古义吉利今义方便。

承籍有宦官古义做官的人今义太监，宦官。

通假字指出下列句子中的通假字并解释。

府吏见多令才答案美好自可断来信答案使者媒人始适还家门答案出嫁阿母谢媒人答案拒绝否泰如天地答案坏运气虽与府吏要答案相约赍钱三百万答案赠送古今异义解释下列加点词的古义下了伏笔。

因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。

四阅读孔雀东南飞从入门上家堂到郁郁登郡门，回答下面的问题文言实词解释下列加点词的词义。

不图子自归答案预料，料想到便言别，不是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情作了铺垫。

其次，在分别之时，兰芝既表明了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长恐不任我意，这为下文的兄长逼嫁，以死践盟等情节埋至此，兰芝那倔强而又善良的性格以及她对小姑对仲卿依依难舍的深情得到了细腻而又充分的表现。

夫妻誓别这情节结构上起什么作用答案首先，它再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分小姑告别泪落连珠子，因为她看着小姑长大，现在旦离别，不觉悲从中来，这泪水中既有同小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣归的悲愤。

而旦登车后，那无法抑制也无须再掩饰的悲伤使她终于失声痛哭起来。

他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。

和婆婆告别表现了她从容镇定，不卑不亢，本自无教训，兼愧贵家子，这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那个怒不止的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。

与母是个专断蛮横顽固而有心计的封建家长形象。

写兰芝严妆和婆婆小姑告别，有何作用答案兰芝严妆运用连串的夸张性的铺陈排比，旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。

初次展示了焦仲卿懦弱的性格。

他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，不敢反抗，只好休了兰芝，对未来还抱有丝幻想。

反衬出焦文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。

久久莫相忘句式倒装句译文你永远不要忘记我啊，君既若见录句式倒装句译文你既然如此记着我。

分析概括体味仲卿对母亲及兰芝的对话，谈谈其作用。

答案。

通假字指出下列句子中的通假字并解释。

箱帘六七十帘通奁，女子梳妆用的镜匣蒲苇纫如丝纫通韧，柔韧词类活用指出下列加点词的活用现象。

以此下心意答案动词的使动用法，受委屈语境中，实际只取其中个词的意义，另个作陪衬，这类词就叫偏义复词。

古今异义解释下列加点词的古义。

感君区区怀古义情意真挚。

今义数量少，事物不重要。

本自无教训古义教养。

今义失败的经验君既若见录答案记取作计何不量答案思量，考虑昼夜勤作息答案偏义复词，意义偏作逆以煎我怀答案预料，想到将来偏义复词偏义复词两个意义相关或相反的词连起来，当作个词使用，在特定吏默无声到二情同依依，回答下面的问题文言实词解释下列加点词的词义。

吾今且报府答案奔赴谢家来贵门答案辞别奉事循公姥答案顺着供养卒大恩答案尽，终却与小姑别答案退出来强性格，我们还可从君家妇难为和徒留无所施等自白中，也可看出她对造成事端的原委和事态的发展有着清醒的认识，准确的判断，这是个头脑清醒又具有强烈反抗精神的古代女性形象。

三阅读孔雀东南飞府及文化修养，是个多才多艺的女子。

另方面证明女行无偏斜，焦母对她的责难毫无道理。

体味非为织作迟„„及时相遣归这几句话中表现出来的人物性格。

答案从兰芝的陈述中，我们可以看出她那决不忍辱苟且的刚种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领暗示全篇的作用。

兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，意在表明什么这是种什么手法答案运用铺陈排比，自述生活经历，表明方面兰芝有着良好的家庭教养及种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领暗示全篇的作用。

兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，意在表明什么这是种什么手法答案运用铺陈排比，自述生活经历，表明方面兰芝有着良好的家庭教养及文化修养，是个多才多艺的女子。

另方面证明女行无偏斜，焦母对她的责难毫无道理。

体味非为织作迟„„及时相遣归这几句话中表现出来的人物性格。

答案从兰芝的陈述中，我们可以看出她那决不忍辱苟且的刚强性格，我们还可从君家妇难为和徒留无所施等自白中，也可看出她对造成事端的原委和事态的发展有着清醒的认识，准确的判断，这是个头脑清醒又具有强烈反抗精神的古代女性形象。

三阅读孔雀东南飞府吏默无声到二情同依依，回答下面的问题文言实词解释下列加点词的词义。

吾今且报府答案奔赴谢家来贵门答案辞别奉事循公姥答案顺着供养卒大恩答案尽，终却与小姑别答案退出来君既若见录答案记取作计何不量答案思量，考虑昼夜勤作息答案偏义复词，意义偏作逆以煎我怀答案预料，想到将来偏义复词偏义复词两个意义相关或相反的词连起来，当作个词使用，在特定语境中，实际只取其中个词的意义，另个作陪衬，这类词就叫偏义复词。

古今异义解释下列加点词的古义。

感君区区怀古义情意真挚。

今义数量少，事物不重要。

本自无教训古义教养。

今义失败的经验。

通假字指出下列句子中的通假字并解释。

箱帘六七十帘通奁，女子梳妆用的镜匣蒲苇纫如丝纫通韧，柔韧词类活用指出下列加点词的活用现象。

以此下心意答案动词的使动用法，受委屈文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。

久久莫相忘句式倒装句译文你永远不要忘记我啊，君既若见录句式倒装句译文你既然如此记着我。

分析概括体味仲卿对母亲及兰芝的对话，谈谈其作用。

答案通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。

初次展示了焦仲卿懦弱的性格。

他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，不敢反抗，只好休了兰芝，对未来还抱有丝幻想。

反衬出焦母是个专断蛮横顽固而有心计的封建家长形象。

写兰芝严妆和婆婆小姑告别，有何作用答案兰芝严妆运用连串的夸张性的铺陈排比，旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。

和婆婆告别表现了她从容镇定，不卑不亢，本自无教训，兼愧贵家子，这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那个怒不止的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。

与小姑告别泪落连珠子，因为她看着小姑长大，现在旦离别，不觉悲从中来，这泪水中既有同小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣归的悲愤。

而旦登车后，那无法抑制也无须再掩饰的悲伤使她终于失声痛哭起来。

至此，兰芝那倔强而又善良的性格以及她对小姑对仲卿依依难舍的深情得到了细腻而又充分的表现。

夫妻誓别这情节结构上起什么作用答案首先，它再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，不是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情作了铺垫。

其次，在分别之时，兰芝既表明了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长恐不任我意，这为下文的兄长逼嫁，以死践盟等情节埋下了伏笔。

因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。

四阅读孔雀东南飞从入门上家堂到郁郁登郡门，回答下面的问题文言实词解释下列加点词的词义。

不图子自归答案预料，料想到便言多令才答案美好自可断来信答案使者媒人始适还家门答案出嫁阿母谢媒人答案拒绝否泰如天地答案坏运气虽与府吏要答案相约赍钱三百万答案赠送古今异义解释下列加点词的古义。

处分适兄意古义处理今义处罚。

渠会永无缘古义他今义水渠。

便利此月内古义吉利今义方便。

承籍有宦官古义做官的人今义太监，宦官。

通假字指出下列句子中的通假字并解释。

府吏见丁宁丁宁通叮咛，嘱咐词类活用指出下列加点词的活用现象。

足以荣汝身形容词的使动用法，使„„受到荣耀交广市鲑珍名词作状语，从交州广州文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。

络绎如浮云句式倒装句，状语后置句译文像天上的云浮云样接连不断。

踯躅青骢马句式倒装句译文毛色青白相间的马缓缓地走着。

判断句判断句所谓判断句，就是以名词代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

其常见的形式有以下几种„„者，„„也„„，„„也„„，„„者也„„者，„„„„者，„„者也„„，„„者等形式。

如廉颇者，赵之良将也。

采用副词乃即则皆是诚为等表示判断。

如此乃臣效命之秋也。

采用否定副词非表示否定。

如六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

语意上