1、位人物的脸部特点，包括发型脸型眼睛鼻子嘴巴等。抓住人物脸部特点，夸张他们的特征。欣赏，初步感受国画写意人物画的风格。三讲授新课以马三立为模特，分析人物的脸部特点。脸形中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的基本形分别为国申田由甲等。说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形五官的特征眼睛眉毛鼻子嘴巴耳朵发型的特征皮肤的特征其他装饰眼睛，耳环等。讲解人物脸部的结构比例。什么叫“三停五眼”教师根据学生回答进行小结这三等分和五等分概括了各种脸型正视头像的般规律。用个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色的浓淡及用笔的灵活，控制好画面的水分，掌握脸部的比例。学生分析。学生知道的要请学生回答。“三停”发际至眉。
2、脸部特点来表现。欣赏国画肖像并与照片相对比鲁迅阿齐白石观鱼图流程教师引导学生活动教学调整课前作业准备两支你喜欢或者认为特别的笔。学生准备。组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二导入新课眼力大比拼他们的脸有什么特点出示几张著浓淡程度，能准确地表现人脸五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。教学方法欣赏观察法比较法小组学习法尝试法谈话法交流讨论法讲解法等。教学准备课件毛笔宣纸墨汁颜料等教学过程第节教学化和艺术的情感。通过本课的教学活动，培养学生的探究表现和感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。重点学习中锋侧锋淡墨重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。难点掌握墨色成部分，初步学习人物画。应会学习中国人物画的基本用笔用墨用色方法，能。
3、好，生产成本低，项目的建设是可行的。根据国内市场的分析预测和企业的销售状况及市场占有率，产品的市场销售有保障，市场前景看好。根据项目的财务评价，项目建成后有较好的经济效益和社会效益，项目的建设是可行的。第二章项目建设的背景及必要性产业发展规划项目建设符合国民经济和社会发展‚十二五‛规划纲要中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要明确提出‚大力发展节能环保新代信息技术生物高端装备制造新能源新材料新能源汽车等战略性新兴产业‛。‚大力发展节能环保的新型建筑材料保温材料以及绿色装饰装修材料‛。本项目采用国外先进离线镀膜技术，玻璃生产技术水平达到同行业领先水平。因此，项目建设符合国家‚十二五‛规划的要求。项目建设符合产业政策及行业技术进步要求国家发改委等六部委联合发布的关。
4、型风格迥异夸张，讲求个性化，也多以金属玻璃混凝土等现代化建筑材料为原料修建。讨论为什么我们把建筑称为凝固的音乐在乐曲中再次欣赏各种建筑，感受建筑的美。学生分析蓬皮杜艺术中心课欣赏著名现代建筑请学生说说对这些建筑的感受。学生自由交流课前搜集准备的资料，欣赏不同的建筑。对比古今建筑在造型材质方面的不同古代建筑造型厚重庄严形式较为统，多以土石木材为原料，漫而奢华的氛围。中外古代建筑的不同造型材质中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重古朴庄严之美外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。学生回忆，回答。三讲授新课漫而奢华的氛围。中外古代建筑的不同造型材质中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重古朴庄严之美资利税率盈亏平衡点可行性研究结论本。
5、喜欢的建筑或自己设计座现代化建筑。教师巡回指导。展示有创意的作品。完成作业。介绍自己的作品。学生间互提意见。五课后延伸通过这节课的学习，有什么收获你能找出家乡的著名建筑吗收集资料。板书设计凝固的音乐建筑教后反思课题有特点的人脸课时课时课业类型造型•表现授课人杜莎教学目标显性目标应知了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。应会学习中国人物画的基本用笔用墨用色方法，能用生宣纸毛笔墨色参照有特点的人脸图片画幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。隐性目标通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过本课的教学活动，培养学生的探究表现和感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。重点学习中锋侧锋淡墨重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。难。
6、用生宣纸毛笔墨色参照有特点的人脸图片画幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。隐性目标通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文课的学习，有什么收获你能找出家乡的著名建筑吗收集资料。板书设计凝固的音乐建筑教后反思课题有特点的人脸课时课时课业类型造型•表现授课人杜莎教学目标显性目标应知了解中国人物画是中国画中的重要组，给人以美的享受美的熏陶。四完成作业作业要求根据图片绘画座自己喜欢的建筑或自己设计座现代化建筑。教师巡回指导。展示有创意的作品。完成作业。介绍自己的作品。学生间互提意见。五课后延伸通过这节法国造型庞大而古怪，被视为高科技建筑里程碑。里昂国际机场法国造型奇特展翅欲飞。上海金茂大厦中国融中国传统建筑和现代潮流于体。继续完成作业。建筑节奏与韵律，象是在城市上空跳动的音符而现代建筑。
7、毛至鼻尖至颏底。“五眼”两眼两眼之间的距离及眼至左右两耳。学生发言。统京剧人物造型的特点。教学方法欣赏观察法比较法小组学习法尝试法谈话法交流讨论法讲解法等。教学准备有关京剧的图片资料课件毛笔宣纸墨汁颜料等教学过程第节教学流程教师引导学生活动教学调整组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪惠山泥人的另个流传较广的传说也是追溯至明初。据称，明洪武年间，军师刘伯温夜观星象，发现无锡惠山有旺盛的灵秀之气，将出文臣武将大乱江南，于是来到惠山脚下教百姓捏泥人，欲以泥臣泥将泄去惠山的灵秀之气。明季文人王季重在游惠锡两山记中有“买泥人买小刀戟以贻儿辈”的记载。比王季重稍晚的明末散文家张岱在陶庵梦忆愚公谷中也写道“无锡去县北五里为锡山，进桥店在岸，店精雅，卖泉酒水坛花缸宜兴罐风炉盆碗泥人。
8、等。”由此可知，在明代末年，惠山泥人已作为商品在当地店铺出售，并渐趋成熟。因此，现在般将惠山泥人的起源年代定在在明代之前。佛教溯源画出人物的头发。用淡赭石加水染出肤色。四学生实践作业要求参照有特点的人脸图片，用中国画表现幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。第课时画草图，第二课时上色完成。教师辅导学生作画。学生作画好画面的水分，掌握脸部的比例。学生分析。学生知道的要请学生回答。“三停”发际至眉毛至鼻尖至颏底。“五眼”两眼两眼之间的距离及眼至左右两耳。学生发言。用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。用侧锋重墨据学生回答进行小结这三等分和五等分概括了各种脸型正视头像的般规律。用个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色。
9、外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。学生回忆，回答。三讲授新课欣赏著名现代建筑请学生说说对这些建筑的感受。学生自由交流课前搜集准备的资料，欣赏不同的建筑。对比古今建筑在造型材质方面的不同古代建筑造型厚重庄严形式较为统，多以土石木材为原料，而现代建筑造型风格迥异夸张，讲求个性化，也多以金属玻璃混凝土等现代化建筑材料为原料修建。讨论为什么我们把建筑称为凝固的音乐在乐曲中再次欣赏各种建筑，感受建筑的美。学生分析蓬皮杜艺术中心法国造型庞大而古怪，被视为高科技建筑里程碑。里昂国际机场法国造型奇特展翅欲飞。上海金茂大厦中国融中国传统建筑和现代潮流于体。继续完成作业。建筑节奏与韵律，象是在城市上空跳动的音符，给人以美的享受美的熏陶。四完成作业作业要求根据图片绘画座自己。
10、点掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。教学方法欣赏观察法比较法小组学习法尝试法谈话法交流讨论法讲解法等。教学准备课件毛笔宣纸墨汁颜料等教学过程第节教学流程教师引导学生活动教学调整课前作业准备两支你喜欢或者认为特别的笔。学生准备。组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二导入新课眼力大比拼他们的脸有什么特点出示几张著名人物的脸部特写刘欢李咏肥肥成龙欣赏漫画出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。小结要抓住人物脸部特点来表现。欣赏国画肖像并与照片相对比鲁迅阿齐白石观鱼图。师不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法也可以画出生动的人物，今天我们就来学习国画写意人物。板书课题有特点的人脸学生说说这。
11、项目符合国家相关产业政策，该项目属于产业结构调整指导目录年本中第类‚鼓励类‛中第十条‚建材‛第款‚新型节能环保墙体材料绝热隔音材料防水材料和建筑密封材料建筑涂料开发生产‛类的国内投资项目，且引进的设备不在国内投资项目不予免税的进口商品目录年调整所列商品内，符合国家的产业政策。优质玻璃生产线建设项目的实施，有利于企业采用较高技术含量，提升产品档次，有利于促进企业技术进步和提高企业竞争力，确保企业的持续发展并为地方的经济发展做出贡献。本项目建设有利于扩大就业和新增就业岗位，带动地方经济发展，具有较大的社会意义。本项目建设充分利用徐州高新技术开发区的区位优势和公用辅助设施条件，有利于降低投资，项目建设环境设施齐全，生产安全和工业卫生措施符合国家规定要求，工艺生产技术先进，产品质量。
12、浓淡及用笔的灵活，控制田由甲等。说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形五官的特征眼睛眉毛鼻子嘴巴耳朵发型的特征皮肤的特征其他装饰眼睛，耳环等。讲解人物脸部的结构比例。什么叫“三停五眼”教师根住人物脸部特点，夸张他们的特征。欣赏，初步感受国画写意人物画的风格。三讲授新课以马三立为模特，分析人物的脸部特点。脸形中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的基本形分别为国申。师不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法也可以画出生动的人物，今天我们就来学习国画写意人物。板书课题有特点的人脸学生说说这几位人物的脸部特点，包括发型脸型眼睛鼻子嘴巴等。抓名人物的脸部特写刘欢李咏肥肥成龙欣赏漫画出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。小结要抓住人物。
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