查字典和使用其他工具书的良好习惯。指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字乐于课外阅读的习惯。教学重难点培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。教学准备小黑板实物投影字典字卡。教学时间二课时教学过程第课时课时目标指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。激趣导入同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯本学期还要重点培养两个学习习惯，其中个为勤查字典板书。二指导看图看第页上面的插图，按从上到下的顺序说说图上画了什么师述我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到些我们不认识的字。怎么办呢仔细看上面的小图图上的老师在向我们推荐什么字典看下面两副图上画了什么他们分别在什么情况下使用字典呢从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的先按从上到下再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么看第二页图，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的在学校，在家中谈谈你平时是如何使用字典的三总结板书，进行练习说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯小组交流点评让学生在小组里交流交流，既可以在别人的讨论中得到启发，也可以由小组长组织同学们在学习中展开竞赛，更快的养成良好的习惯。阅读课外读物。语文补充阅读第二课时课时目标指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字乐于课外阅读的习惯。简介导入同学们，你们知道鲁迅先生吗他曾经给位小学生写过封信，信中有部分内容就让他多读书。读书就如同采蜜，倘若叮在处，所得就非常有限。师述你读懂这句话了吗这句话就告诉我们，乐于课外阅读对于个人的学习来说是非常重要的。只有这样，他才能获得课堂上所学不到的知识。在课外阅读中我们遇到不认识的字可以请教我们的字典朋友，可是如果不认识的字太多的话，那就肯定会影响我们的阅读效率了。怎么办呢我们起来看书。二指导看图看第页上面第幅图，从照片上你看出了什么第幅图画了什么他们通过什么途径识字呢看下面第幅图，同学们在干什么津津有味地聚在起看图识字看下面第二幅图，两位同学在干什么津津有味地在大街上看铺名识字三小结图上的同学挑选适合自己的，自己喜爱的方法识字。字识的多了，阅读课外书籍报刊也就方便多了，这样就可以从中学到许多课本里没有的知识，对今后的学习和工作都大有好处。四讨论你想读课外书吗，有什么困难大家交流解决。谈谈你平常读了哪些课外书有什么收获今后你打算用什么方法主动识字布臵个月后进行识字比赛。分‚个人奖‛和‚小组奖‛教学感悟与反思识字教学设想本课属于看图读韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在起让学生认读，分为三个部分第部分是图和词语。第二部分是要求会写的个生字和个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子赛龙舟赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。教学目标德育目标初步了解些传统节日和民间风俗。智育目标学会本课个生字，其小田字格上的个生字只识不认识‚手字旁‛理解山生字组成的词语。教学重点难点认识个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的个生字按字的结构把字写端正匀称。教学准备生字卡片投影片。教学时间两课时教学过程第课时揭题导人中国有些传统节日，小朋友们想知道吗今天我们来学习识字。板书课题识字齐读二初步看图，读韵文观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。自由读韵文，要求看清音节，读准字音。三指导看图，出示部分生字词出示第幅图，观察说话。小朋友，图上画的是什么节日的活动全家人围在起在干什么相机出示词卡饺子过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢相机出示词卡拜年出示第二幅图，观察说话。图上画的是什么节日清明节老师介绍清明节二十四节气之，在月或日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。相机出示词卡清明前后到郊外散步游玩，就叫踏青。相机出示词卡四指名读生字词，齐读生字词五学生自学出示的生字词要求读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。六教师检查自学情况，并加以指导认读生字，正音。如‚扫‛的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆‚饺子‛中的后个字读轻声。用‚饺扫墓‛扩词。七小结刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日春节清明节春节，民间风俗是什么包饺子拜年清明节呢扫墓踏青八指导书写学生看笔顺图，记忆‚扫拜墓踏‛的笔顺。认识手字旁。说说你是怎样记住这些字的。教师范写生字。学生描红书中田字格里的生字。让学生在习字册亡描红仿影临写生字。教师巡视，纠正姿势不正确的学生。第二课时复习检查抽读生字新词卡片。青八指导书写学生看笔顺图，记忆‚扫拜墓踏‛的笔顺。认识手字旁。说说你是怎样记住这些字的。教师范写生字。学生描红书中田字格里的生字。让学生在习字册亡描红仿影临写生字。教师巡视，纠正姿势不正确的学生。第二课时复习检查抽读生字新词卡片。按‚扫拜墓‛的笔顺书空。二继续看图学习生字词出示第三幅图，观察说话。人们正在干什么这是什么传统节日相机出示词卡龙舟端午教师介绍‚端午节‛。端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么相机出示词卡粽子出示第四幅图，观察说话。描红第二课时教学目标能正确流利有感情地朗读课文学会剩下的生字结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。复习旧知导入新课上节课我们初步学习了第课，读了这篇课文，我们仿佛看到了位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙锅内仰望学习识字。板书课题识字齐读二初步看图，读韵文观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。自由读韵文，要求看清音节，读准字音。三指导看图，出示部分生字词出示第重点难点认识个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的个生字按字的结构把字写端正匀称。教学准备生字卡片投影片。教学时间两课时教学过程第课时揭题导人中国有些传统节日，小朋友们想知道吗今天我们来的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。教学目标德育目标初步了解些传统节日和民间风俗。智育目标学会本课个生字，其小田字格上的个生字只识不认识‚手字旁‛理解山生字组成的词语。教学认读，分为三个部分第部分是图和词语。第二部分是要求会写的个生字和个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子赛龙舟赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆书有什么收获今后你打算用什么方法主动识字布臵个月后进行识字比赛。分‚个人奖‛和‚小组奖‛教学感悟与反思识字教学设想本课属于看图读韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在起让学生识字。字识的多了，阅读课外书籍报刊也就方便多了，这样就可以从中学到许多课本里没有的知识，对今后的学习和工作都大有好处。四讨论你想读课外书吗，有什么困难大家交流解决。谈谈你平常读了哪些课外过什么途径识字呢看下面第幅图，同学们在干什么津津有味地聚在起看图识字看下面第二幅图，两位同学在干什么津津有味地在大街上看铺名识字三小结图上的同学挑选适合自己的，自己喜爱的方法识的字可以请教我们的字典朋友，可是如果不认识的字太多的话，那就肯定会影响我们的阅读效率了。怎么办呢我们起来看书。二指导看图看第页上面第幅图，从照片上你看出了什么第幅图画了什么他们通读书就如同采蜜，倘若叮在处，所得就非常有限。师述你读懂这句话了吗这句话就告诉我们，乐于课外阅读对于个人的学习来说是非常重要的。只有这样，他才能获得课堂上所学不到的知识。在课外阅读中我们遇到不认语文补充阅读第二课时课时目标指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字乐于课外阅读的习惯。简介导入同学们，你们知道鲁迅先生吗他曾经给位小学生写过封信，信中有部分内容就让他多读书。新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯小组交流点评让学生在小组里交流交流，既可以在别人的讨论中得到启发，也可以由小组长组织同学们在学习中展开竞赛，更快的养成良好的习惯。阅读课外读物。方干什么的先按从上到下再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么看第二页图，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的在学校，在家中谈谈你平时是如何使用字典的三总结板书，进行练习说说些我们不认识的字。怎么办呢仔细看上面的小图图上的老师在向我们推荐什么字典看下面两副图上画了什么他们分别在什么情况下使用字典呢从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地还要重点培养两个学习习惯，其中个为勤查字典板书。二指导看图看第页上面的插图，按从上到下的顺序说说图上画了什么师述我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到过程第课时课时目标指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。激趣导入同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯本学期良好习惯。指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字乐于课外阅读的习惯。教学重难点培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。教学准备小黑板实物投影字典字卡。教学时间二课时教学时有用，但它却辈子无用。诸如‚勤查字典‛‚主动识字‛之类的习惯大概都属于前者。教学目标指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良时有用，但它却辈子无用。诸如‚勤查字典‛‚主动识字‛之类的习惯大概都属于前者。教学目标指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤工艺与模具设计图排样图蚌埠学院本科毕业设计论文第四章第副模具落料拉深冲孔复合模的设计与计算各工序压力的计算落料式中抗剪强度，由冲压手册表查得。计算冲裁力毛坯直径冲件材料厚度卸料力式中，由冲压手册表查得。拉深力式中，由冲压手册表查得。，由冲压手册表查得。压边力冲