教学目标分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究Ⅳ教师用书独具教学目标掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达“爱好与厌恶可能与不可能”的用法，深度理解“旅游”的含义并就旅答案不可能的不值得讨论的对的专制的权力者运用权力直接并完全控制，且强制使人服从。

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价格的高低取决于市场的需求。

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自世纪以来，南美洲许多地区都是由西班牙统治的。

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该岛盛产淡水供应。

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房前坐着个小男孩。

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注如果主语是代词，而不是名词，句子不倒装孩子们出去了。

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他安顿下来就来看我们。

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要求学生能够组织文章结构，安排要点，并选词造句，联句成篇，并注重书信用语的礼貌性交际性。

写回信与首次给人写信不同，应以别人给你的来信为基础，对来信的内容进行回应。

注意事项第要细读来信并读懂信的内容及信的言外之意。

第二要对来信所提出的问题做出相应的反应，表明自己的态度和看法，并解释其原因。

第三也可以介绍自己这边的些事或向来信人提出建议或要求等。

常用的写作模板称呼人名写信给不相识的人时，用。

正文信的正文是信函的主体部分，写作时要把书信的要点表达清楚，使文章逻辑性强语言通顺。

可以根据需要分为若干个段落。

结束语结束语的第个词的首字母要大写，结尾用逗号。

信函的结束语常用，或等。

署名署名写在结束语下面。

常用句式常用的开头语常用的正文，常用的结束语有假如你是李华，你的朋友宋微是高的学生，他想买台电脑帮助学习，来信征求意见。

请你写封回信，内容如下高中学习课程紧，没有时间网上学习很容易上瘾，耽误学习查资料可以用学校电脑，高中毕业以后再买。

思路点拨本篇作文作为书信的种可以分三部分开头，正文和结尾，其中正文是主要部分，包括简述来信内容提出你的看法对建议的总结。

词汇热身询问人„„的看法这里是我的建议没必要做事上网浪费时间答案句式温习我认为没有必要买电脑。

你应当充分利用时间专心学习。

很明显这将会浪费你很多时间。

你可以高中毕业后买电脑。

答案连句成篇参考范文