中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突出科学与社会和生活的关系，用大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用，使学生深刻地认识到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。

通过介绍新型现代化的电能表，培养学生将科学知识应用于生产生活的意识。

通过电能表的教学，对学生进行学习与探究方法上的指导。

由于九年级学生思维主要以形象思维为主，而“电能”看不见摸不着，这就要求在教学中尽量增加学生的感性认识，通过引导分析，让学生初步理解电能的概念，再通过直观的演示与实验学生的日常观察和生活体验结合起来，让学生感悟电能的转化以及应用电能表，学会电能的测量。

知识与技能知道电能的单位是焦耳，另个单位是千瓦时。

知道电功的单位是瓦或千瓦。

通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。

过程与方法通过电能表的学习，培养学生观察分析和初步的综合能力。

通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。

重点学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解。

难点家庭电能表的使用，对电能电功单位的理解。

新课引入录像资料风”指这个电能表的额定电流为安培。

正常情况下电路中的电流应不大于安培，短时间应用电流允许大些，但不能超过安培，否则会损坏电能表。

这个参数叫电能表的额定电流，不同的电能表可能不同。

“同。

是指这种电能表的额定电压是，应该在的电压下使用。

另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书教材第页，帮助了解这方面知识。

指电能表应在的交流电路中使用。

“交流电路中使用。

指这个电能表的额定电流为安培。

正常情况下电路中的电流应不大于安培，短时间应用电流允许大些，但不能超过安培，否则会损坏电能表。

这个参数叫电能表的额定电流，不同的电能表可能不电压是，电能表般用在家庭中。

是指这种电能表的额定电压是，应该在的电压下使用。

另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书教材第页，帮助了解这方面知识。

指电能表应在的师傅按度的电收取丙同学家的电费，该同学家个月前电表的示数应该是多少说说你的想法。

生原来的表盘示数加上这月的用电量就是现在的示数。

师现在请同学们继续关注电能表，了解几个重要参数。

生家庭电路的学家个月用电，丙同学家个月用电。

师哪位同学能讲讲他们是如何知道这样的结果的生用同学家电能表现在的示数，减去个月前电能表的示数，就是该同学家这个月的用电量。

例如果电工得非常仔细，并且能根据学过的知识分析思考问题，这很可贵，希望大家继续努力。

确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后位是小数点后面的数字，般可以不读。

解析甲同学家个月用电，乙同最后位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置能说明电表的转动，在课堂上可不提生圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向，在圆盘上有段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚醒目。

师同学们观察后位是在红色框里的，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数。

生在红框内的数字右边，紧挨着数字有个小标尺，红框右边的边上有条白线指着小标尺。

教师说明用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，能得到什么信息。

生电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面行标出了“”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的数字是以“千瓦时”为单位的。

生数字盘上共有五位数字，但最是最后位数。

使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快。

师很好，希望同学们都能注意观察身边的事情，养成良好的习惯，对大家的学习生活会很有用，现在请同学们起来了解下从这块电能表上我们还可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看师哪位同学注意过家里的电能表把你的了解向大家介绍下。

生家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的排数字也会跟着变。

生圆盘转动时，变化最快的时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢生用电多少是用电表测量的。

师同学所说的电表就是电能表，也叫电度表火表。

用电器在段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的。

出示电能表，学生观察。

电在国民经济中的作用，也更应该明白我们在生活中节约每度电的必要。

电能表师在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺。

通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”。

如果想知道电器在段瓦时，看看是多少度千瓦时电的作用阅读教材第页“小资料”可以炼钢，生产化肥，采掘原煤，可以使电车行驶，次灌溉麦田，机织棉布。

师从以上的这组数据，同学们能切实感受到度度千瓦时焦耳投影将个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为。

普通的手电筒通电，消耗的电能大约也是。

微波炉工作消耗的电能大约为。

同学们把焦耳换算成千污染低能耗的电力资源的同时，还要养成节约用电的好习惯。

电能的单位阅读教材第页。

师电能的单位是什么呢师“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时。

物理学中更常用的单位是焦耳。

度污染低能耗的电力资源的同时，还要养成节约用电的好习惯。

电能的单位阅读教材第页。

师电能的单位是什么呢师“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时。

物理学中更常用的单位是焦耳。

度千瓦时焦耳投影将个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为。

普通的手电筒通电，消耗的电能大约也是。

微波炉工作消耗的电能大约为。

同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少度千瓦时电的作用阅读教材第页“小资料”可以炼钢，生产化肥，采掘原煤，可以使电车行驶，次灌溉麦田，机织棉布。

师从以上的这组数据，同学们能切实感受到度电在国民经济中的作用，也更应该明白我们在生活中节约每度电的必要。

电能表师在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺。

通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”。

如果想知道电器在段时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢生用电多少是用电表测量的。

师同学所说的电表就是电能表，也叫电度表火表。

用电器在段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的。

出示电能表，学生观察。

可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看师哪位同学注意过家里的电能表把你的了解向大家介绍下。

生家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的排数字也会跟着变。

生圆盘转动时，变化最快的是最后位数。

使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快。

师很好，希望同学们都能注意观察身边的事情，养成良好的习惯，对大家的学习生活会很有用，现在请同学们起来了解下从这块电能表上我们还能得到什么信息。

生电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面行标出了“”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的数字是以“千瓦时”为单位的。

生数字盘上共有五位数字，但最后位是在红色框里的，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数。

生在红框内的数字右边，紧挨着数字有个小标尺，红框右边的边上有条白线指着小标尺。

教师说明用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，最后位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置能说明电表的转动，在课堂上可不提生圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向，在圆盘上有段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚醒目。

师同学们观察得非常仔细，并且能根据学过的知识分析思考问题，这很可贵，希望大家继续努力。

确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后位是小数点后面的数字，般可以不读。

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生原来的表盘示数加上这月的用电量就是现在的示数。

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是指这种电能表的额定电压是，应该在的电压下使用。

另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书教材第页，帮助了解这方面知识。

指电能表应在的交流电路中使用。

指这个电能表的额定电流为安培。

正常情况下电路中的电流应不大于安培，短时间应用电流允许大些，但不能超过安培，否则会损坏电能表。

这个参数叫电能表的额定电流，不同的电能表可能不同。

是指这种电能表的额定电压是，应该在的电压下使用。

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指电能表应在的交流电路中使用。

指这个电能表的额定电流为安培。

正常情况下电路中的电流应不大于安培，短时间应用电流允许大些，但不能超过安培，否则会损坏电能表。

这个参数叫电能表的额定电流，不同的电能表可能不同。

“”指电能表转盘转过转，接在电路里的用电器消耗的电能是，或者说用电器消耗的电能，电能表转盘转转。

“”指电能表转盘转过转，接在电路里的用电器消耗的电能是，或者说用电器消耗的电能，电能表转盘转转。

出示不同参数的电能表让学生观察或投影不同参数的电能表表盘图师同学们通过比较，你能发现什么生其他的基本样，只有额定电流有的是转数有的是，有的是，说明消耗的电能，转盘转过的转数不同。

例例中，如果甲乙丙三位同学的电能表上分别标出，则这三位同学家用电器均消耗度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少电能表均转圈，消耗的电能分别是多少焦耳个月电表分别转多少圈学生讨论演算，三名同学板演分别计算甲乙丙三位同学家的情况。

解析三同学家用电器消耗度电，电能表转过的圈数分别是转转转。

电能表转过圈，用电器消耗的电能分别是