TOP19高中物理 5.2力的分解课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读㊣精品文档值得下载

，所以选项正确。

答案当堂检测首页新知导学重难探究下列说法中正确的是个力只能根据它的作用效果进行分解力的分解遵守平行四边形定则合力的方向定与最大的分力方向相同合力定大于每个分力解析个力可以根据作用效果分解也可以按其他方式分解，如正交分解，选项错误力的合成和分解都遵守平行四边形定则，选项正确合力的大小方向与分力的大小方向分别对应于平行四边形的对角线和邻边，选项错误。

答案当堂检测首页新知导学重难探究如图所示，放在水平面上的物体受到个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态，现将分解为水平方向的力和竖直向上的力，下列说法正确的是是物体对水平面的摩擦力是水平面对物体的支持力与水平面对物体的静摩擦力大小相等方向相反与物体的重力大小相等方向相反当堂检测首页新知导学重难探究解析行分解时，按力的作用效果准确确定出两分力的方向是关键。

作出平行四边形后分力大小的计算常用到直角三角形相似三角形等有关的几何知识。

重难探究首页新到两小球的压力之比为∶∶。

答案∶∶重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二反思对力进垂直挤压挡板第二，使小球垂直压紧斜面。

因此，力的分解如图乙所示，由此可得两个分力的大小分别为，。

由力的相互性可知，挡板受到小球的压力之比为∶∶，斜面受，𝐺𝜃。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二对于小球所受的重力来说，其效果有二第，使小球当堂检测探究探究二解析对小球所受的重力来说，其效果有二第，使小球沿水平方向挤压挡板第二，使小球垂直压紧斜面。

因此，力的分解如图甲所示，由此可得两个分力的大小分别为挡住，挡板沿竖直方向，挡板垂直于斜面，则两挡板受到小球的压力大小之比为多大斜面受到两小球的压力大小之比为多大思路重难探究首页新知导学𝑜𝑠重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二例题如图所示，光滑斜面的倾角为，有两个相同的小球分别用光滑挡板于分力的作用𝑠𝑖𝑛质量为的光滑小球被支架悬挂而静止，其重力产生两个效果是使物体拉，相当于分力的作用二是使物体压，相当于分力的作用，𝑐于分力的作用，𝑐𝑜𝑠两点位于同平面上，质量为的物体被两绳拉住，其重力产生两个效果是使物体拉绳，相当于分力的作用二是使物体拉绳，相当新知导学当堂检测探究探究二续表实例分析质量为的光滑小球被悬线挂在竖直墙壁上，其重力产生两个效果是使球垂直压紧墙面，相当于分力的作用二是球拉绳，相当面上时，其重力产生两个效果是使球垂直压紧挡板，相当于分力的作用二是使球垂直压紧斜面，相当于分力的作用，𝑐𝑜𝑠重难探究首页的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果是使物体沿斜面下滑，相当于分力的作用二是使物体垂直压紧斜面，相当于分力的作用，质量为的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜边形数学计算求分力重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二下面表格是根据重力作用效果进行的分解。

实例分析质量为确定的分力。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二按实际效果进行分解基本思路如下。

实际问题确定分力的方向作出平行四两个力的施力物体只有个地球。

也不能错误地认为就是物体对斜面的压力，因为不是斜面受到的力，且性质与压力不同，仅在数值上等于物体对斜面的压力。

实际分解时，按力的作用效果可分解为两个难探究首页新知导学当堂检测探究探究二把个力分解成两个分力，仅是种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向有两个施力物体或受力物体。

如图中当堂检测探究探究二名师精讲力的分解个力分解为两个力，从理论上讲有无数组解。

因为同条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个如图所示。

重难当堂检测探究探究二名师精讲力的分解个力分解为两个力，从理论上讲有无数组解。

因为同条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个如图所示。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二把个力分解成两个分力，仅是种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向有两个施力物体或受力物体。

如图中两个力的施力物体只有个地球。

也不能错误地认为就是物体对斜面的压力，因为不是斜面受到的力，且性质与压力不同，仅在数值上等于物体对斜面的压力。

实际分解时，按力的作用效果可分解为两个确定的分力。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二按实际效果进行分解基本思路如下。

实际问题确定分力的方向作出平行四边形数学计算求分力重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二下面表格是根据重力作用效果进行的分解。

实例分析质量为的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果是使物体沿斜面下滑，相当于分力的作用二是使物体垂直压紧斜面，相当于分力的作用，质量为的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果是使球垂直压紧挡板，相当于分力的作用二是使球垂直压紧斜面，相当于分力的作用，𝑐𝑜𝑠重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二续表实例分析质量为的光滑小球被悬线挂在竖直墙壁上，其重力产生两个效果是使球垂直压紧墙面，相当于分力的作用二是球拉绳，相当于分力的作用，𝑐𝑜𝑠两点位于同平面上，质量为的物体被两绳拉住，其重力产生两个效果是使物体拉绳，相当于分力的作用二是使物体拉绳，相当于分力的作用𝑠𝑖𝑛质量为的光滑小球被支架悬挂而静止，其重力产生两个效果是使物体拉，相当于分力的作用二是使物体压，相当于分力的作用，𝑐𝑜𝑠重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二例题如图所示，光滑斜面的倾角为，有两个相同的小球分别用光滑挡板挡住，挡板沿竖直方向，挡板垂直于斜面，则两挡板受到小球的压力大小之比为多大斜面受到两小球的压力大小之比为多大思路重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二解析对小球所受的重力来说，其效果有二第，使小球沿水平方向挤压挡板第二，使小球垂直压紧斜面。

因此，力的分解如图甲所示，由此可得两个分力的大小分别为，𝐺𝜃。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二对于小球所受的重力来说，其效果有二第，使小球垂直挤压挡板第二，使小球垂直压紧斜面。

因此，力的分解如图乙所示，由此可得两个分力的大小分别为，。

由力的相互性可知，挡板受到小球的压力之比为∶∶，斜面受到两小球的压力之比为∶∶。

答案∶∶重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二反思对力进行分解时，按力的作用效果准确确定出两分力的方向是关键。

作出平行四边形后分力大小的计算常用到直角三角形相似三角形等有关的几何知识。

重难探究首页新知导学当堂检测探究探究二�变式训练�如图所示，在三角形支架点用根细绳挂个重力为的重物，已知，求横梁和斜梁所受的力处为光滑铰链连接解析根据力的作用效果可分解为水平向左的分力和竖直向下的分力，由于木块沿水平地面做匀速运动，则木块受到的滑动摩擦力等于，又可根据滑动摩擦力的计算公式可得，所以选项正确。

答案当堂检测首页新知导学重难探究如图所示，放在水平面上的物体受到个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态，现将分解为水平方向的力和竖直向上的力，下列说法正确的是是物体对水平面的摩擦力是水平面对物体的支持力与水平面对物体的静摩擦力大小相等方向相反与物体的重力大小相等方向相反当堂检测首页新知导学重难探究解析分力是假想的可用于替代实际力的力，并不真实存在，故选项错误若和等效替代了，由于物体处于静止状态，由平衡条件可知，和静摩擦力可视作对平衡力，选项正确由竖直方向受力分析知，并不等于重力，选项错误。

答案当堂检测首页新知导学重难探究小明想推动家里的衣橱，但使出了最大的力气也推不动。

他便想了个妙招，如图所示，用两块木板，搭成个底角较小的人字形架，然后往中央站，衣橱居然被推动了!下列说法中正确的是这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大这有可能，板对衣橱的推力有可能大于小明的体重这有可能，板对衣橱的推力不可能大于小明的体重解析小明站在木板中央时，对木板的压力等于他的体重，由于压力沿两木板方向的两个分力夹角较大，分力大于体重。

答案当堂检测首页新知导学重难探究如图所示，将个已知力分解为和，已知，与的夹角为，则的大小不可能是解析的最小值为，故的大小不可能为。

答案当堂检测首页新知导学重难探究如图所示，电灯的重力为，绳与天花板间的夹角为，绳水平，求绳所受的拉力。

当堂检测首页新知导学重难探究解析绳对结点的拉力等于电灯所受的重力，方向竖直向下。

由于拉力的作用，也受到拉力的作用，因此拉力产生了两个效果是沿向下使点拉绳的分力二是沿方向水平使点拉绳的分力，如图所示。

由几何知识知𝐹即绳和绳所受的拉力分别为。

答案第节力的分解首页新知导学重难探究当堂检测学习目标思维脉络理解力的分解和分力的概念。

理解力的分解是力的合成的逆运算，会用平行四边形定则求分力。

掌握力的正交分解的方法。

会用力的分解分析生产和生活中的实际问题。

新知导学首页重难探究当堂检测分力与力的分解分力如果个力作用于物体，它对物体产生的效果跟另外几个力同时作用于该物体而共同产生的效果相同，这几个力就是那个力的分力。

力的分解求个已知力的分力叫做力的分解。

力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。