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海吗为什么引出大海的美丽富饶。


板书富饶的大海二合作探究出示主题图捕鱼归来图师你都看到了什么有指导的观察,说清楚在哪看到了什么根据信息提出问题,师板书。


解决问题共有多少条船生列算式条这个算式表示什么意思是怎样求出来的用学具摆摆,理解算理再小组交流,集体交流。


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在教学中,也要适当增加些练习,帮助他们巩固知识。


第七单元统计与可能性第课时教学与实践活动过程激趣导入同学们,你们知道什么是名片吗大人的名片在交往中非常方便。


还能提出什么问题自由提问,集体交流解决估估思考交流汇报小组合作交流提出问题,并合作解疑。


三总结评价谈谈你学习这单元的收获评价下你的小伙伴四作业设计实践作业回家完成这样的表格千克中棵白菜大约有多重学生可结合生活实际,只要合理就正确你喜欢的小食品有多重和你的同位说说。


个西瓜大约重千克,个个个呢多少个就是吨了考察学生千克和吨之间的关系,以及吨的组成你该用哪个重量单位。


二情境导入学习了这么多的和质量有关的知识,让我们到超市走走,看看谁是超市大赢家。


出示情境图,指导看图多少根香蕉大约千克为什么引导学生以黄瓜为参照物根黄瓜大约重千克和克。


请学生来当当小老师讲讲有关吨千克克的知识。


学生回答后,教师看学生的掌握情况进行讲解。


回顾交流汇报关于克千克吨的有关知识。


解决问题铅球篮球乒乓球杠铃学生分小组讨论它们大约有多重,学生自学为主,教师辅助指导,也由此检测出学生学生中的不足加以强化。


教与学的过程引导复习这两天我们起学习了哪几个质量单位看到吨,你的第感觉是什么千克呢克呢今天我们起来复习下吨千克学与生活的联系教学重难点能运用质量单位之间的关系解决情境问题。


教具准备情境图实物教法与学法设计通过个崭新的情境图,让学生能综合运用本单元所学的克千克吨的有关知识解决实际问题。


这部分内容的学习以千克克的含义,能熟练地进行简单的换算。


能根据实际情况选择合适的重量单位。


能综合运用所学的知识解决些实际问题。


过程与方法观察情境图搜索信息提出问题探究分析拓展延伸情感态度价值观感受数熟练运用的目的。


必须加强学生的平日运用,只有密切联系生活实际,才能够帮助学生进步理解它们。


第四课时教学内容三年级数学第单元动物趣闻我学会了吗和综合练习课时第课时教学目标知识与能力进步理解吨三拓展延伸薯片薯片你会买哪种,为什么小组交流汇报总结四作业布置找找周围还有哪些物品的重量大约是千克板书设计教学反思通过练习,学生对三个质量单位有了更深刻的理解,但这还不能够达到,明确元千克所指示的意思。


思考解答仔细观察图中所提供的信息每千克元,每人限买千克同位合作解答问,集体交流小组内交流,每组派代表,全班交流。


自主练习完成,注意质量单位的字母表示体重。


二巩固练习自主练习部分内容练习比较克与千克之间的大小补充填合适的单位小兰体重个鸡蛋重考察学生对质量单位的把握瓶矿泉水重约粒黄豆约重自主练习引导学生看图课复习同学们,你们想知道自己的体重吗激发学生的学习兴趣怎样知道我们的体重呢认识体秤,简单介绍。


引导学生把学到的知识用于实际生活你还知道哪些秤知识拓展,激发兴趣小组合作称称组中成员的尝试估计出物品的大体质量教具准备秤生活实物教法与学法设计通过克和千克的大小比较适当重量单位的填写,以及结合所学质量单位知识解决生活问题,加深对克和千克的认识,增强与生活的联系性。


教与学的过程导尝试估计出物品的大体质量。


能运用所学的克千克知识解决生活问题。


过程与方法观察情境图搜索信息提出问题探究交流获得新知拓展应用情感态度价值观感受数学与生活的联系。


教学重难点能结合生活生感知吨的重量。


第三课时教学内容三年级数学第单元动物趣闻教材自主练习,克千克相关知识及拓展练习课时第课时教学目标知识与能力巩固质量单位克千克,并能进行两个单位间的转化。


能结合生活书设计认识吨吨千克教学反思吨作为个质量单位对学生而言非常的陌生,他们没有感性的认识,只知道表示很重很重的物品时可以用吨来表示。


教学时借助袋大米来学生来搬搬,亲身感受千克有多重,以此帮助学来吨千克千克克千克吨克千克辆卡车的载重量是千克,是多少吨计算,然后汇报五小结这节课学习了什么你学到了哪些本领自由交流六作业设计课外小调查调查常见物品的质量板书来吨千克千克克千克吨克千克辆卡车的载重量是千克,是多少吨计算,然后汇报五小结这节课学习了什么你学到了哪些本领自由交流六作业设计课外小调查调查常见物品的质量板书设计认识吨吨千克教学反思吨作为个质量单位对学生而言非常的陌生,他们没有感性的认识,只知道表示很重很重的物品时可以用吨来表示。


教学时借助袋大米来学生来搬搬,亲身感受千克有多重,以此帮助学生感知吨的重量。


第三课时教学内容三年级数学第单元动物趣闻教材自主练习,克千克相关知识及拓展练习课时第课时教学目标知识与能力巩固质量单位克千克,并能进行两个单位间的转化。


能结合生活尝试估计出物品的大体质量。


能运用所学的克千克知识解决生活问题。


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教与学的过程导课复习同学们,你们想知道自己的体重吗激发学生的学习兴趣怎样知道我们的体重呢认识体秤,简单介绍。


引导学生把学到的知识用于实际生活你还知道哪些秤知识拓展,激发兴趣小组合作称称组中成员的体重。


二巩固练习自主练习部分内容练习比较克与千克之间的大小补充填合适的单位小兰体重个鸡蛋重考察学生对质量单位的把握瓶矿泉水重约粒黄豆约重自主练习引导学生看图,明确元千克所指示的意思。


思考解答仔细观察图中所提供的信息每千克元,每人限买千克同位合作解答问,集体交流小组内交流,每组派代表,全班交流。


自主练习完成,注意质量单位的字母表示三拓展延伸薯片薯片你会买哪种,为什么小组交流汇报总结四作业布置找找周围还有哪些物品的重量大约是千克板书设计教学反思通过练习,学生对三个质量单位有了更深刻的理解,但这还不能够达到熟练运用的目的。


必须加强学生的平日运用,只有密切联系生活实际,才能够帮助学生进步理解它们。


第四课时教学内容三年级数学第单元动物趣闻我学会了吗和综合练习课时第课时教学目标知识与能力进步理解吨千克克的含义,能熟练地进行简单的换算。


能根据实际情况选择合适的重量单位。


能综合运用所学的知识解决些实际问题。


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这部分内容的学习以学生自学为主,教师辅助指导,也由此检测出学生学生中的不足加以强化。


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请学生来当当小老师讲讲有关吨千克克的知识。


学生回答后,教师看学生的掌握情况进行讲解。


回顾交流汇报关于克千克吨的有关知识。


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三总结评价谈谈你学习这单元的收获评价下你的小伙伴四作业设计实践作业回家完成这样的表格千克中大约有多少这样的水果物品苹果橘子西红柿黄瓜数量板书设计教学反思学生在活动中运用了学到的知识,在游戏中进步巩固了所学知识,并加强了与生活的联系。


教学效果较好。


小学三年级数学上册第二单元教学设计课时第课时备课时间教学实践活动内容整十数整百数乘位数口算两三位数乘位数不进位乘法教学三维目标熟练掌握整十数整百数乘位数口算学习两三位数乘位数不进位乘法的竖式计算,运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。


加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。


在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力,通过学习感受大海的富饶,热爱大海,增强保护大海的意识。


教学重点熟练掌握整十数整百数乘位数口算学习两三位数乘位数进位乘法的竖式计算,运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。


教学难点加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。


教具准备教学挂图课件教学步骤激趣导入同学们,青岛是座美丽的海滨城市,你们喜欢大海吗为什么引出大海的美丽富饶。


板书富饶的大海二合作探究出示主题图捕鱼归来图师你都看到了什么有指导的观察,说清楚在哪看到了什么根据信息提出问题,师板书。


解决问题共有多少条船生列算式条这个算式表示什么意思是怎样求出来的用学具摆摆,理解算理再小组交流,集体交流。


小练习自主练

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