！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲背影，有什么作用•这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，•写思念，是为了烘托父亲爱子之情，深化文章主题。写背影原因颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征着意描写颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征着意描写集中表达了儿子情感思考讨论请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这几句话简洁朴实话语把父亲对儿子无限怜惜体贴依依不舍深情淋漓尽致地表现出来。精读品析不是，朴素言语中往往含有深挚爱平淡话语里往往有不平静心情。送你句名言真理是朴素。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常话是否缺乏感情这句朴实而简洁话包含着父亲怎样深情请具体说明。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于切，惟恐儿子路淡渲染悲凉气氛第次流泪原因为家不幸而流泪，是悲哀泪作用更见父亲体贴提问本文感情基调忧伤而哀愁，由何而来从文中找句话。那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行日子。如果换成父亲年轻，身自然引出下文对“背影”回忆。点题小结本段开篇点题，奠定感情基调第二部分回忆往事，追忆在浦口车站与父亲离别情景，描写背影，表现了父亲爱子深挚感情祸不单行不禁簌簌流下泪父亲劝慰儿子祖母去世父亲失业家景惨情景，表现父爱子真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切怀念之情。第部分思念父亲点出背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。朴素叙述，蕴含着深切思念之情。突出了背影印象之深，归纳写父亲背影目是归纳段意表现父亲爱子之情。买橘子送别概括各部分大意第部分段第二部分段第三部分段开篇点题，思念父亲，最不能忘记是他“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别常话是否缺乏感情这句朴实而简洁话包含着父亲怎样深情请具体说明。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存巨大压力之行事本来是有看法，可是此时我两次流泪，表明了我怎样心情为什么流泪有怕父亲看见话语把父亲对儿子无限怜惜体贴依依不舍深情淋漓尽致地表现出来。精读品析不是，朴素言语中往往含有深挚爱平淡话语里往往有不平静心情。送你句名言真理是朴素。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平着意描写集中表达了儿子情感思考讨论请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这几句话简洁朴实依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征着意描写颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征文最后又写到父亲背影，有什么作用•这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，•写思念，是为了烘托父亲爱子之情，深化文章主题。写背影原因颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！课思念父亲背影望父买橘背影父子分手背影别后怀念父疼子子爱父父子情深惦记刻画惜别再现点题回忆进入回忆回忆部分回忆结束倒叙课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为什么父亲信上说思考讨论课文写了“我”几次流泪其原因分别是什么悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹感伤之泪背影远去，依依惜别思考讨论文中写到了父亲几次背影背影简要概括课文中心意思。请找出本文文眼。文眼就是文章字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。“我”与父亲最后次相见于什么时候什么地点“我”与父亲见面背景如何思考讨论细心关照中所蕴含爱子之心不能理解不满和追悔心理描写为写背影作铺垫思考讨论文中出现了几次流泪，其原因分别是什么文中共写了父亲哪四处背影请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。请面表现了父亲爱。“我那时真是聪明过分”是写作本文时，理解了父亲对自己挚爱自责自嘲。细心认真紫毛大衣洋溢着浓烈爱我心里暗笑他迂真是太聪明了表现我对父爱不理解从侧面表现了父亲爱子心切反语，是对父亲临行前。送我上车再三嘱咐两次踌躇亲自送我和脚夫讲价钱拣座位铺大衣和嘱托茶房照应“不要紧，他们去不好”包含父亲无微不至关心其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧了。说明我对父亲爱还不能理解，从侧好不好，为什么这部分为全文设置了暗淡气氛，悲凉环境，与父亲对独生子满腔温情形成对比。对个人来说，失业奔丧典卖借钱是最不幸遭遇，然而在这惨淡光景中，父亲并不怨天忧人，如既往地爱护着自己儿子。好不好，为什么这部分为全文设置了暗淡气氛，悲凉环境，与父亲对独生子满腔温情形成对比。对个人来说，失业奔丧典卖借钱是最不幸遭遇，然而在这惨淡光景中，父亲并不怨天忧人，如既往地爱护着自己儿子。送我上车再三嘱咐两次踌躇亲自送我和脚夫讲价钱拣座位铺大衣和嘱托茶房照应“不要紧，他们去不好”包含父亲无微不至关心其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧了。说明我对父亲爱还不能理解，从侧面表现了父亲爱。“我那时真是聪明过分”是写作本文时，理解了父亲对自己挚爱自责自嘲。细心认真紫毛大衣洋溢着浓烈爱我心里暗笑他迂真是太聪明了表现我对父爱不理解从侧面表现了父亲爱子心切反语，是对父亲临行前细心关照中所蕴含爱子之心不能理解不满和追悔心理描写为写背影作铺垫思考讨论文中出现了几次流泪，其原因分别是什么文中共写了父亲哪四处背影请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。请简要概括课文中心意思。请找出本文文眼。文眼就是文章字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。“我”与父亲最后次相见于什么时候什么地点“我”与父亲见面背景如何思考讨论思考讨论课文写了“我”几次流泪其原因分别是什么悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹感伤之泪背影远去，依依惜别思考讨论文中写到了父亲几次背影背影思念父亲背影望父买橘背影父子分手背影别后怀念父疼子子爱父父子情深惦记刻画惜别再现点题回忆进入回忆回忆部分回忆结束倒叙课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为什么父亲信上说到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲背影，有什么作用•这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，•写思念，是为了烘托父亲爱子之情，深化文章主题。写背影原因颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征着意描写颓唐父亲背影是父亲饱经忧患半生潦倒印记表现了父亲对儿子深挚爱是父子依依惜别中最后留给儿子印象因此文章抓住人物形象在特定环境下特征着意描写集中表达了儿子情感思考讨论请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这几句话简洁朴实话语把父亲对儿子无限怜惜体贴依依不舍深情淋漓尽致地表现出来。精读品析不是，朴素言语中往往含有深挚爱平淡话语里往往有不平静心情。送你句名言真理是朴素。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常话是否缺乏感情这句朴实而简洁话包含着父亲怎样深情请具体说明。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存巨大压力之行事本来是有看法，可是此时我两次流泪，表明了我怎样心情为什么流泪有怕父亲看见归纳写父亲背影目是归纳段意表现父亲爱子之情。买橘子送别概括各部分大意第部分段第二部分段第三部分段开篇点题，思念父亲，最不能忘记是他“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切怀念之情。第部分思念父亲点出背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。朴素叙述，蕴含着深切思念之情。突出了背影印象之深，自然引出下文对“背影”回忆。点题小结本段开篇点题，奠定感情基调第二部分回忆往事，追忆在浦口车站与父亲离别情景，描写背影，表现了父亲爱子深挚感情祸不单行不禁簌簌流下泪父亲劝慰儿子祖母去世父亲失业家景惨淡渲染悲凉气氛第次流泪原因为家不幸而流泪，是悲哀泪作用更见父亲体贴提问本文感情基调忧伤而哀愁，由何而来从文中找句话。那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行日子。如果换成父亲年轻，身体健康，家庭生活富裕，平静，好不好，为什么这部分为全文设置了暗淡气氛，悲凉环境，与父亲对独生子满腔温情形成对比。对个人来说，失业奔丧典卖借钱是最不幸遭遇，然而在这惨淡光景中，父亲并不怨天忧人，如既往地爱护着自己儿子。送我上车再三嘱咐两次踌躇亲自送我和脚夫讲价钱拣座位铺大衣和嘱托茶房照应“不要紧，他们去不好”包含父亲无微不至关心其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧了。说明我对父亲爱还不能理解，从侧面表现了父亲爱。“我那时真是聪明过分”是写作本文时，理解了父亲对自己挚爱自责自嘲。细心认真紫毛大衣洋溢着浓烈爱我心里暗笑他迂真是太聪明了表现我对父爱不理解从侧面表现了父亲爱子心切反语，是对父亲临行前细心关照中所蕴含爱子之心不能理解不满和追悔心理描写为写背影作铺垫思考讨论文中出现了几次流泪，其原因分别是什么文中共写了父亲哪四处背影请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。请简要概括课文中心意思。请找出本文文眼。文眼就是文章字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。“我”与父亲最后次相见于什么时候什么地点“我”与父亲见面背景如何思考讨论思考讨论课文写了“我”几次流泪其原因分别是什么悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹感伤之泪背影远去，依依惜别思考讨论文中写到了父亲几次背影背影思念父亲背影望父买橘背影父子分手背影别后怀念父疼子子爱父父子情深惦记刻画惜别再现点题回忆进入回忆回忆部分回忆结束倒叙课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为什么父亲信上说到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他