,则直线图形只能是答案直线,斜率,是关于方程两根,若⊥,则若,则答案解析由根与系数关系可知则当⊥时解得,当时解得直线斜率,在轴上截距答案解析直线方程化为斜截式,得,所以,若方程表示直线,求实数范围若该直线斜率,求实数值解析由解得,若方程表示真线,则与不能同时为,故由,解得成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修直线与方程第三章直线方程第三章直线方程般式高效课堂课后强化作业优效预习当堂检测优效预习直线方程四种形式点斜式当直线斜率存在时,则过点,直线方程为斜截式当直线斜率存在时,设在轴上截距为,则直线方程为或当时,显然与不重合,,同理当时,与不重合,,值为或法由题意,直线⊥,若互相垂直解析法由当时,显然与不平行当时,,需解得或值为或法二令,解得言,当方程中含有字母时,化为般式进行判定,可避免分类讨论已知直线与直线平行,求值当为何值时,直线与直线⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥规律总结两种方法各有优点斜率法易于记忆,系数法易于操作,比较而与相交且不垂直当时⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥法二两直线当为何值时,直线与平行垂直探究让我们仔细审题,探寻方法,可采用审题导引流程图解析法当时⇔且或⊥⇔以上两种判定方法避开了讨论斜率是否存在情况,可以减少失误般式综合应用探索延拓已知线斜率是,由点斜式可得直线方程为,即关于直线平行垂直参数求解解决含参数两条直线般式方程平行或垂直关系时,若分类讨论,情况较多较复杂,可尝试如下判定方法直线程,即安徽高考直线过点,且与直线垂直,则方程是答案解析由直线与直线垂直,可知直点,且与直线平行直线方程是答案解析所求直线与直线平行,故所求直线斜率,又直线过点利用点斜式得所求直线方可设为直线∶,直线若⊥则若则⊥若,则,反之若,则或与重合安徽高考过设所求直线方程为,由,点在直线上所求直线为规律总结与直线平行直线可设为,与直线垂直直线方程为即过与垂直直线斜率方程为即为所求解法设所求直线方程为,由,点在直线上所求直线为把方程写成斜截式得∶∶∶,⊥解法已知直线斜率过,与平行直线与垂直应用已知三直线∶,∶,∶,求证,⊥求过点,且分别满足下列条件直线方程与直线平行与直线垂直解析斜式写方程可利用如下待定系数法与直线平行直线方程可设为,再由直线所过点确定与直线垂直直线方程可设为,再由直线所过点确定平行形式方程互化,是解决直线方程问题基本功请自己再用点斜式求方程,并化为斜截式过点与已知直线平行垂直直线方程求法由已知直线求出斜率,再利用平行垂直直线斜率之间关系确定所求直线斜率,由点斜形式方程互化,是解决直线方程问题基本功请自己再用点斜式求方程,并化为斜截式过点与已知直线平行垂直直线方程求法由已知直线求出斜率,再利用平行垂直直线斜率之间关系确定所求直线斜率,由点斜式写方程可利用如下待定系数法与直线平行直线方程可设为,再由直线所过点确定与直线垂直直线方程可设为,再由直线所过点确定平行与垂直应用已知三直线∶,∶,∶,求证,⊥求过点,且分别满足下列条件直线方程与直线平行与直线垂直解析把方程写成斜截式得∶∶∶,⊥解法已知直线斜率过,与平行直线方程为即过与垂直直线斜率方程为即为所求解法设所求直线方程为,由,点在直线上所求直线为设所求直线方程为,由,点在直线上所求直线为规律总结与直线平行直线可设为,与直线垂直直线可设为直线∶,直线若⊥则若则⊥若,则,反之若,则或与重合安徽高考过点,且与直线平行直线方程是答案解析所求直线与直线平行,故所求直线斜率,又直线过点利用点斜式得所求直线方程,即安徽高考直线过点,且与直线垂直,则方程是答案解析由直线与直线垂直,可知直线斜率是,由点斜式可得直线方程为,即关于直线平行垂直参数求解解决含参数两条直线般式方程平行或垂直关系时,若分类讨论,情况较多较复杂,可尝试如下判定方法直线,⇔且或⊥⇔以上两种判定方法避开了讨论斜率是否存在情况,可以减少失误般式综合应用探索延拓已知两直线当为何值时,直线与平行垂直探究让我们仔细审题,探寻方法,可采用审题导引流程图解析法当时,与相交且不垂直当时⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥法二⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥规律总结两种方法各有优点斜率法易于记忆,系数法易于操作,比较而言,当方程中含有字母时,化为般式进行判定,可避免分类讨论已知直线与直线平行,求值当为何值时,直线与直线互相垂直解析法由当时,显然与不平行当时,,需解得或值为或法二令,解得或当时,显然与不重合,,同理当时,与不重合,,值为或法由题意,直线⊥,若,即时,直线与直线,显然垂直若,即时,直线与直线不垂直若,且,则直线,斜率,都存在,当⊥时即,所以综上可知,当或时,直线⊥法二由直线⊥,所以,解得将代入方程,均满足题意故当或时,直线⊥直线斜率与直线斜率相同,则等于或易错点忽视般式方程中与条件误区警示错解直线斜率为,直线斜率为,则,即解得或故选错因分析错解忽视了当时,且思路分析直线般式方程中,与满足条件是与不能同时为,即当时,方程变为,不表示任何图形正解直线斜率为,直线斜率为,则,即解得或,当时,则不合题意,仅有答案当为何值时,直线与直线垂直解析方法因为直线线可设为直线∶,直线若⊥则若则⊥若,则,反之若,则或与重合安徽高考过点,且与直线平行直线方程是答案解析所求直线与直线平行,故所求直线斜率,又直线过点利用点斜式得所求直线方程,即安徽高考直线过点,且与直线垂直,则方程是答案解析由直线与直线垂直,可知直线斜率是,由点斜式可得直线方程为,即关于直线平行垂直参数求解解决含参数两条直线般式方程平行或垂直关系时,若分类讨论,情况较多较复杂,可尝试如下判定方法直线,⇔且或⊥⇔以上两种判定方法避开了讨论斜率是否存在情况,可以减少失误般式综合应用探索延拓已知两直线当为何值时,直线与平行垂直探究让我们仔细审题,探寻方法,可采用审题导引流程图解析法当时,与相交且不垂直当时⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥法二⇔且,解得当时,⊥⇔,解得当时,⊥规律总结两种方法各有优点斜率法易于记忆,系数法易于操作,比较而言,当方程中含有字母时,化为般式进行判定,可避免分类讨论已知直线与直线平行,求值当为何值时,直线与直线互相垂直解析法由当时,显然与不平行当时,,需解得或值为或法二令,解得或当时,显然与不重合,,同理当时,与不重合,,值为或法由题意,直线⊥,若,即时,直线与直线,显然垂直若,即时,直线与直线不垂直若,且,则直线,斜率,都存在,当⊥时即,所以综上可知,当或时,直线⊥法二由直线⊥,所以,解得将代入方程,均满足题意故当或时,直线⊥直线斜率与直线斜率相同,则等于或易错点忽视般式方程中与条件误区警示错解直线斜率为,直线斜率为,则,即解得或故选错因分析错解忽视了当时,且思路分析直线般式方程中,与满足条件是与不能同时为,即当时,方程变为,不表示任何图形正解直线斜率为,直线斜率为,则,即解得或,当时,则不合题意,仅有答案当为何值时,直线与直线垂直解析方法因为直线与直线垂直所以,即,所以,解得方法当时,直线为,直线为,显然两直线不垂直,故应舍去当时,直线斜率为,直线斜率为,当两直线垂直时,有,解得故当时,两直线垂直当堂检测直线截距式方程为答案若,则直线图形只能是答案直线,斜率,是关于方程两根,若⊥,则若,则答案解析由根与系数关系可知则当⊥时解得,当时解得直线斜率,在轴上截距答案解析直线方程化为斜截式,得,所以,若方程表示直线,求实数范围若该直线斜率,求实数值解析由解得,若方程表示真线,则与不能同时为,故由,解得成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修直线与方程第三章直线方程第三章直线方程般式高效课堂课后强化作业优效预习当堂检测优效预习直线方程四种形式点斜式当直线斜率存在时,则过点,直线方程为斜截式当直线斜率存在时,设在轴上截距为,则直线方程为知识衔接两点式当,时,直线方程为截距式当直线在轴轴上截距存在分别为且不为零时,直线方程为过点,和,直线截距式方程是过点且与直线垂直直线方程是答案解析直线斜截式为故斜率是,所以所求直线斜率是,所以所求直线方程是,即直线般式方程定义关于,二元次方程其中,不同时为叫做直线般式方程,简称般式适用范围平面直角坐标系中,任何条直线都可用般式表示自主预习系数几何意义当时,则斜率,轴上截距当,时,则轴上截距,此时不存在斜率二元次方程与直线关系二元次方程每组解都可以看成平面直角坐标系中个点坐标,这个方程全体解组成集合,就是坐标满足二元次方程全体点集合,这些点集合就组成了条直线二元次方程与平面直角坐标系中直线是对应破疑点时倾斜角为锐角时倾斜角时,不存在,倾斜角直线方程般式与其他形式互化般式化斜截式步骤移项当时,得斜截式般式化截距式步骤把常数项移到方程右边,得当时,方程两边同除以,得再化为截距式直线方程五种形式比较名称方程常数几何意义适用条件般情况,是直线上个定点,是斜率直线不垂直于轴点斜式斜截式是斜率,是直线在轴上截距直线不垂直于轴名称方程常数几何意义适用条件般情况,是直线上两个定点直线不垂直于轴和轴截距式,分别是直线在轴,轴上两个非零截距直线不垂直于轴和轴,且不过原点两点式般式,不同时为为系数任何情况轴垂直于轴且过点,斜率不存在特殊直线轴垂直于轴且过点,斜率若方程表示直线,则,应满足条件为答案解析,不能同时为,则预习自测直线斜率答案解析则直线化成般式方程为答案解析直线方程系数满足什么条件时,这条直线有如下性质与轴垂直与轴垂直与轴和轴都相交过原点与轴重合与轴重合解析当且时,这条直线与轴垂直当且时,这条直线与轴垂直要使直线与轴,轴都相交,则它与两轴都不垂直,由知,当且,即当时,这条直线与轴和轴都相交将,代入直线方程,得,故当时,这条直线过原点当,,时,直线方程化为,直线与轴重合当时,直线方程化为,直线与轴重合高效课堂根据下列条件分别写出直线方程,并化为般式方程选择适当形式写出直线方程互动探究斜率是,且经过点斜率为,在轴上截距为经过,两点在轴,轴上截距分别是,探究分析条件选择方程形式代入条件整理并写成般式解析由点斜式方程可知,所求直线方程为,化为般式方程为由斜截式方程可知,所求直线方程为,化为般式方程为由两点式方程可知,所求直线方程为化为般式方程为由截距式方程可得,所求直线方程为,化为般式方程为规律总结已知直线斜率和直线上点坐标时,选用点斜式已知直线斜率和在轴上截距时,选用斜截式已知直线上两点坐标时,选用两点式已知直线在轴,轴上截距时,选用截距式直线斜率及在轴上截距分别为答案解析已知直线方程
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