收集固定搭配第部分,词汇运用调研方法空前空后要注意，名词单复要牢记，撇不能弃动词注意要变形形副注意用三级要填数词请留意，千万别忘序和基填入代词需慎重，五格变化要谨记词类转换构词法，全靠搭配来帮忙，循序渐进定形式介词连词最省力，看见照抄就可以。词汇运用解题技巧顺口溜第二部分,语法填空命题思路“突出语篇，强调运用”理论依据德国心理学家格式塔心理学原理和英语语言学家布朗语篇分析测试宗旨考查学生在阅读理解基础上对语法和语用知识掌握情况主要考点动词时态语态非谓语动词名词形容词副词情态动词连词冠词代词介词复合句定语从句连接词和提高固定搭配例第题第部分,词汇运用调研方法例第题例词汇运用调研方法实际情况注重考查学生在具体语言情境中正确运用词汇能力考查学生掌握运用与词语相关习惯用法和常用搭配能力。例语词汇形式单词短语习惯用语和固定搭配理解和领悟词语基本含义及在特定语境中意义运用词汇描述事物行为和特征说明概念等。第部分,词汇运用调研方法英语课程标准指出，初中毕业生应学会使用个单词和个习惯用语或固定搭配。具体要求了解英复习方案中考英语完形填空与阅读理解周秘计划应考策略平时难点，中考简单点考点准点，学生轻松点材料新点，趋势跟紧点。词汇运用语法填空应考策略目录第部分简写课文，突出实词利用练习，编写习题二旧题再生收集旧题，准备素材改变题型，旧题变新三资料新编报刊文摘，标注归档按需设题，接近中考应考策略新课标初中英语词汇全品中考般过去时用法状语从句和宾语从句用法适当口笔头练习九年级教学侧重点非谓语动词及语法综合运用。如动词不定式动名词词法和句法主谓致等。归纳总结为主应考策略改编教材七年级教学侧重点固定搭配为主，强调机械性记忆。如不分析语法规则八年级教学侧重点时态和从句运用为主，强调结构记忆。如现在完成时和和提示性填空类。自由填空类考查语言项目行文逻辑连词介词关系代词冠词等。如小题。提示性填空类考查语言项目动词时态和语态非谓语动词形容词副词名词等。如第小题。应考策略和来确定动词时态。第二部分,语法填空从词性转换与词形变化入手语法填空题类型自由填空类语法填空从语境线索及关键信息词入手过渡性词语使文章逻辑更严密而添加，如等关键信息词用来确定句子时态或语态。如第小题，通过合句，要根据句子特征来判断状语从句定语从句名词性从句，结合语法知识选择恰当连接词。如第小题，并列句用法。第二部分语法填空从句子结构和语法知识入手常用句子类型简单句并列句或复合句。针对并列句，要记常见并列连词,等针对复,”第二部分,“第二部分,语法填空从句子结构和语法知识入手常用句子类型简单句并列句或复合句。针对并列句，要记常见并列连词,等针对复合句，要根据句子特征来判断状语从句定语从句名词性从句，结合语法知识选择恰当连接词。如第小题，并列句用法。第二部分,语法填空从语境线索及关键信息词入手过渡性词语使文章逻辑更严密而添加，如等关键信息词用来确定句子时态或语态。如第小题，通过和来确定动词时态。第二部分,语法填空从词性转换与词形变化入手语法填空题类型自由填空类和提示性填空类。自由填空类考查语言项目行文逻辑连词介词关系代词冠词等。如小题。提示性填空类考查语言项目动词时态和语态非谓语动词形容词副词名词等。如第小题。应考策略七年级教学侧重点固定搭配为主，强调机械性记忆。如不分析语法规则八年级教学侧重点时态和从句运用为主，强调结构记忆。如现在完成时和般过去时用法状语从句和宾语从句用法适当口笔头练习九年级教学侧重点非谓语动词及语法综合运用。如动词不定式动名词词法和句法主谓致等。归纳总结为主应考策略改编教材简写课文，突出实词利用练习，编写习题二旧题再生收集旧题，准备素材改变题型，旧题变新三资料新编报刊文摘，标注归档按需设题，接近中考应考策略新课标初中英语词汇全品中考复习方案中考英语完形填空与阅读理解周秘计划应考策略平时难点，中考简单点考点准点，学生轻松点材料新点，趋势跟紧点。词汇运用语法填空应考策略目录第部分,词汇运用调研方法英语课程标准指出，初中毕业生应学会使用个单词和个习惯用语或固定搭配。具体要求了解英语词汇形式单词短语习惯用语和固定搭配理解和领悟词语基本含义及在特定语境中意义运用词汇描述事物行为和特征说明概念等。第部分,词汇运用调研方法实际情况注重考查学生在具体语言情境中正确运用词汇能力考查学生掌握运用与词语相关习惯用法和常用搭配能力。例第题例,第题第部分,词汇运用调研方法例提高固定搭配例自己,好固定搭配第部分,词汇运用调研方法例,第题谚语习惯用法例收集固定搭配第部分,词汇运用调研方法空前空后要注意，名词单复要牢记，撇不能弃动词注意要变形形副注意用三级要填数词请留意，千万别忘序和基填入代词需慎重，五格变化要谨记词类转换构词法，全靠搭配来帮忙，循序渐进定形式介词连词最省力，看见照抄就可以。词汇运用解题技巧顺口溜第二部分,语法填空命题思路“突出语篇，强调运用”理论依据德国心理学家格式塔心理学原理和英语语言学家布朗语篇分析测试宗旨考查学生在阅读理解基础上对语法和语用知识掌握情况主要考点动词时态语态非谓语动词名词形容词副词情态动词连词冠词代词介词复合句定语从句连接词和用法浏览全文，把握语篇边读边填，先易后难验证复查，清除难点。第二部分,语法填空,“,!”第二部分,语法填空,“”,第二部分,语法填空从句子结构和语法知识入手常用句子类型简单句并列句或复合句。针对并列句，要记常见并列连词,等针对复合句，要根据句子特征来判断状语从句定语从句名词性从句，结合语法知识选择恰当连接词。如第小题，并列句用法。第二部分,语法填空从语境线索及关键信息词入手过渡性词语使文章逻辑更严密而添加，如等关键信息词用来确定句子时态或语态。如第小题，通过和来确定动词时态。第二部分,语法填空从词性转换与词形变化入手语法填空题类型自由填空类和提示性填空类。自由填空类考查语言项目行文逻辑连词介词关系代词冠词等。如小题。提示性填空类考查语言项目动词时态和语态非谓语动词形容词副词名词等。如第小题。应考策略七年级教学侧重点固定搭配为主，强调机械性记忆。如不分析语法规则八年级教学侧重点时态和从句运用为主，强调结构记忆。如现在完成时和般过去时用法状语从句和宾语从句用法适当口笔头练习九年级教学侧重点非谓语动词及语法综合运用。如动词不定式动名词词法和句法主谓致等。归纳总结为主应考策略改编教材简写课文，突出实词利用练习，编写习题二旧题再生收集旧题，准备素材改变题型，旧题变新三资料新编报刊文摘，标注归档按需设题，接近中考应考策略新课标初中英语词汇全品中考复习方案中考英语完形填空与阅读理解周秘计划应考策略平时难点，中考简单点考点准点，学生轻松点材料新点，趋势跟紧点。词汇运用语法填空应考策略目录第部分,词汇运用调研方法英语课程标准指出，初中毕业生应学会使用个单词和个习惯用语或固定搭配。具体要求了解英语词汇形式单词短语习惯用语和固定搭配理解和领悟词语基本含义及在特定语境中意义运用词汇描述事物行为和特征说明概念等。第部分,词汇运用调研方法实际情况注重考查学生在具体语言情境中正确运用词汇能力考查学生掌握运用与词语相关习惯用法和常用搭配能力。例第题例,第题第部分,词汇运用调研方法例