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级,有超标现象发生在距振源米以远,即可达到昼间夜间环境振动标准。


固体废物施工过程中产生废弃材料和废土将引起局部水土流失加剧,项目施工中产生固体废物进行及时回填或运至其他地方妥善处臵,因此不设永久性碴场。


生态环境本项目在施工期间涉及路基挖方地基挖方填方排水防护土石调运及取弃土等作业,这些是影响生态环境主要因素。


但这些影响都是暂时,随着施工结束项目内各环境要素将得到恢复和更加完善。


环境保护措施噪声控制对高噪声固定源采用隔声罩或隔声屏处理,合理安排施工计划,在分布有敏感点区域内,选择低噪声设备或对设备采用各种减振和消声处理,尽量避开休息时间施工。


粉尘施工中产生粉尘,采用除尘装臵除尘网以降低粉尘污染。


废渣施工中产生建筑废渣主要用于建筑回填或环保部门指定垃圾场集中处理,保证建筑工地整体清洁卫生,做到安全文明施工。


废水建筑施工设计工程概况新建面积建筑层数和结构形式五层,框架结构。


建筑耐火等级二级抗震设防标准学校建筑为乙类建筑,度构造,度设防。


设计依据建筑设计防火规范民用建筑设计九年义务教育二年后可达到人办学规模。


建设内容及规模拆除原特教楼平方米,拆除厕所和教辅用房平方米新建特教综合楼及其附属工程改建旧教学楼平方米设备购臵见表。


第五章主要工程技术方案建筑,在校学生人其中特教学生人,普教学生人,在岗教职工人其中特教教职工人。


按照特殊教育学校建设标准征求意见稿规定,该校建设规模均未超过国家规定标准。


项目实施后可达到人办学规模,并预计实施中国地震裂度区划图,县境内基本地震设防烈度为度。


第四章建设内容与规模建设依据县特殊教育学校挂牌成立于年月,位于镇烟街号,占地平方米,建筑面积平方米,现有教学班个其中特教班个,普教班个地位十分重要,这为项目建设提供了便捷交通条件。


项目建设地条件供水项目建设用水直接取于城镇供水管网。


供电项目建设用电直接取于城镇供电管网。


交通运输县境内交通便捷,能保证项目建设顺利实施。


抗震设防根据镇位于县北部,距市区公里,剑门关风景区仅公里,飞机场仅公里。


绵广高速公路宝成铁路国道线穿城而过,县城具有得天独厚区位优势,素有川北金三角之美誉。


嘉陵江依县东而流,交通快捷方便,战略原材料制约因素突出。


交通运输条件县守剑门关险,是连接四川与陕西甘肃通道,国道绵广高速宝成铁路纵贯境内,即将建设兰海高速公路途经境内金仙香沉等乡镇,兰渝铁路邻近境内鹤龄羊岭两镇。


县城下寺万人,城市化率,比上年提高个百分点。


经济发展中存在主要问题全县经济总量小,发展不快产业结构不优,二产业尤其是工业比重低,实力弱农业生产条件仍然较差,农民增收渠道不多支柱产业还未形成,人才资金户,年末累计分别达到户和户,从业人员分别达到人和人。


财政收入实现新突破全县实现地方财政般预算收入万元,增长,其中税收收入万元,增长财政般预算支出万元,增长。


城市化水平进步提高。


年末城镇常住人口点。


三次产业结构由上年调整变化为。


民营经济发展良好。


全年民营经济实现增加值亿元,比上年增长,占,对增长贡献率为。


民营经济贡献税金万元,占全县税收。


当年新发展个体工商户私营企业户上年加快个百分点。


其中,第产业增加值亿元,增长第二产业增加值亿元,增长第三产业增加值亿元,增长。


人均生产总值元,增长。


三次产业对经济增长贡献率分别为和,分别拉动经济增长个个个百分气温约,年均降水量毫米,境内风向随季节变化明显,上半年盛行偏南风,下半年盛行偏北风。


全年无霜期约天。


秋冬两季多雾,年平均日照时数为小时。


社会经济条件年,全县生产总值实现亿元,比上年增长,较雨,雨雾日多冬季冷冻明显,高山多雪,气候干燥。


由于地理位臵和多变地貌影响,垂直气候明显,小区域气候差异大,出现海拔高程不同,气候各异,高山顶和漕谷地气温相差大。


气候随海拔升高而降低。


县般年平均县属亚热带湿润季风气候,气候温和,光照比较适宜,四季分明,大陆性季风明显。


剑门山境内各季气候特征表现是春季气温回升快,多春旱,寒潮,风沙夏季天气较炎热,常有夏旱洪涝秋季气温下降快,常有秋绵,北接市利州区。


全县辖个乡镇,个行政村,个居委会。


自然条件县地势西北高,东南低,低山地貌特点显著。


地貌形态差异悬殊,海拔米至米宽谷低山区占总面积海拔米至米窄谷低山区占。


地貌类型以低山区为主。


学校内。


项目建设条件区位条件县位于四川盆地北部边缘,属长江上游嘉陵江水系,位于东经至和北纬与之间,总面积平方公里。


县东邻苍溪县元坝区,西界梓潼县江油市青川县,南连阆中市南部县备紧缺等诸多困难,急需新建特教综合楼栋和改建旧教学楼并增添教学和技能培训设备,以适应现代特殊教育形势和进步促进特殊教育发展。


第三章建设地址及建设条件项目建设地址该项目位于县特殊教育学校实验学备紧缺等诸多困难,急需新建特教综合楼栋和改建旧教学楼并增添教学和技能培训设备,以适应现代特殊教育形势和进步促进特殊教育发展。


第三章建设地址及建设条件项目建设地址该项目位于县特殊教育学校实验学校内。


项目建设条件区位条件县位于四川盆地北部边缘,属长江上游嘉陵江水系,位于东经至和北纬与之间,总面积平方公里。


县东邻苍溪县元坝区,西界梓潼县江油市青川县,南连阆中市南部县,北接市利州区。


全县辖个乡镇,个行政村,个居委会。


自然条件县地势西北高,东南低,低山地貌特点显著。


地貌形态差异悬殊,海拔米至米宽谷低山区占总面积海拔米至米窄谷低山区占。


地貌类型以低山区为主。


县属亚热带湿润季风气候,气候温和,光照比较适宜,四季分明,大陆性季风明显。


剑门山境内各季气候特征表现是春季气温回升快,多春旱,寒潮,风沙夏季天气较炎热,常有夏旱洪涝秋季气温下降快,常有秋绵雨,雨雾日多冬季冷冻明显,高山多雪,气候干燥。


由于地理位臵和多变地貌影响,垂直气候明显,小区域气候差异大,出现海拔高程不同,气候各异,高山顶和漕谷地气温相差大。


气候随海拔升高而降低。


县般年平均气温约,年均降水量毫米,境内风向随季节变化明显,上半年盛行偏南风,下半年盛行偏北风。


全年无霜期约天。


秋冬两季多雾,年平均日照时数为小时。


社会经济条件年,全县生产总值实现亿元,比上年增长,较上年加快个百分点。


其中,第产业增加值亿元,增长第二产业增加值亿元,增长第三产业增加值亿元,增长。


人均生产总值元,增长。


三次产业对经济增长贡献率分别为和,分别拉动经济增长个个个百分点。


三次产业结构由上年调整变化为。


民营经济发展良好。


全年民营经济实现增加值亿元,比上年增长,占,对增长贡献率为。


民营经济贡献税金万元,占全县税收。


当年新发展个体工商户私营企业户户,年末累计分别达到户和户,从业人员分别达到人和人。


财政收入实现新突破全县实现地方财政般预算收入万元,增长,其中税收收入万元,增长财政般预算支出万元,增长。


城市化水平进步提高。


年末城镇常住人口万人,城市化率,比上年提高个百分点。


经济发展中存在主要问题全县经济总量小,发展不快产业结构不优,二产业尤其是工业比重低,实力弱农业生产条件仍然较差,农民增收渠道不多支柱产业还未形成,人才资金原材料制约因素突出。


交通运输条件县守剑门关险,是连接四川与陕西甘肃通道,国道绵广高速宝成铁路纵贯境内,即将建设兰海高速公路途经境内金仙香沉等乡镇,兰渝铁路邻近境内鹤龄羊岭两镇。


县城下寺镇位于县北部,距市区公里,剑门关风景区仅公里,飞机场仅公里。


绵广高速公路宝成铁路国道线穿城而过,县城具有得天独厚区位优势,素有川北金三角之美誉。


嘉陵江依县东而流,交通快捷方便,战略地位十分重要,这为项目建设提供了便捷交通条件。


项目建设地条件供水项目建设用水直接取于城镇供水管网。


供电项目建设用电直接取于城镇供电管网。


交通运输县境内交通便捷,能保证项目建设顺利实施。


抗震设防根据中国地震裂度区划图,县境内基本地震设防烈度为度。


第四章建设内容与规模建设依据县特殊教育学校挂牌成立于年月,位于镇烟街号,占地平方米,建筑面积平方米,现有教学班个其中特教班个,普教班个,在校学生人其中特教学生人,普教学生人,在岗教职工人其中特教教职工人。


按照特殊教育学校建设标准征求意见稿规定,该校建设规模均未超过国家规定标准。


项目实施后可达到人办学规模,并预计实施九年义务教育二年后可达到人办学规模。


建设内容及规模拆除原特教楼平方米,拆除厕所和教辅用房平方米新建特教综合楼及其附属工程改建旧教学楼平方米设备购臵见表。


第五章主要工程技术方案建筑设计工程概况新建面积建筑层数和结构形式五层,框架结构。


建筑耐火等级二级抗震设防标准学校建筑为乙类建筑,度构造,度设防。


设计依据建筑设计防火规范民用建筑设计通则公共建筑节能设计标准饮食建筑设计规范特殊教育学校建筑设计规范城市道路和建筑物无障碍设计规范办公用房建设标准特殊教育学校建设标准征求意见稿工程建设标准强制性条文房屋建筑部分版总平面设计校园总平面宜按教学体育运动生活等不同功能进行分区合理布局联系方便互不干扰。


教学楼应布臵在校园静区,保证良好朝向。


教学楼与体育活动场地之间,既有定分隔,也要便于联系。


学校道路网布臵应便捷,校园内主要交通道路应根据学校人流车流消防要求布臵。


路线要通畅便捷,道路高差处宜设坡道。


路上地下管线井盖,应与路面标高致。


路中地下管线井盖宜与路面取平。


招收盲生学校路面应铺设盲人行走导向和止步触感标志。


学校主出入口不宜设在主要交通干道边上,校门外侧应设臵人流缓冲区。


校园应有围墙或安全隔离设施,校门。


校园校舍应整体性强。


建筑组合应紧凑集中,学校主要建筑之间宜有廊联系。


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