钮，实现数字清零。点击按钮，实现显示框重置计时器开始按钮，让计时开始暂停按钮，让计时暂停继续按钮，让计时重新开始停止按钮，让计时停止重置按钮，让计时回。。运算符按钮，选中所需要进行四则运算。。其他运算符按钮，选中进行相应运算。点击，是初始化界面，以及响应用户操作。是个内部类，功能是进行时间进制转换。功能设计计算器数字键按钮，选中所需要进行计算数字计时器四则运算事件其他运算事件其他功能事件处理数字按钮事件处理公共类，其中是对各组件进行初始化，事件监听器中事件处理方法如下各组件事件处理公共类，其中是对各组件进行初始化，事件监听器中事件处理方法如下各组件事件处理四则运算事件其他运算事件其他功能事件处理数字按钮事件处理计时器，是初始化界面，以及响应用户操作。是个内部类，功能是进行时间进制转换。功能设计计算器数字键按钮，选中所需要进行计算数字。。运算符按钮，选中所需要进行四则运算。。其他运算符按钮，选中进行相应运算。点击按钮，输出运算结果。点击按钮，实现数字清零。点击按钮，实现显示框重置计时器开始按钮，让计时开始暂停按钮，让计时暂停继续按钮，让计时重新开始停止按钮，让计时停止重置按钮，让计时回到初始状态程序运行结果和分析计算器程序完整代码及结果计算器面板我计算器输入面扳加减乘除面板数字面板输入数据文本框退格键清空删除四则运算符号键其他运算符号键其他功能符号键小数点等号数字键事件响应开始暂停继续停止开始,暂停继续,停止重置得到分得到秒得到毫秒开始暂停继续停止重置结果分析自我评价与总结作为名物联网工程专业学生，我觉得能做类似课程设计是十分有意义，而且是十分必要。经过周努力，计算器和数字秒表课程设计终于结束了，虽然很忙碌很疲劳，但是收获很大当然在本次课程设计过程中，我碰到了很多问题，比如写好程序无法运行，最先是缺少实现方法调用有问题，请教老师之后解决了，在编写计算器程序过程中，对有类方法理解不够，导致在模仿类似功能时，总不能实现该功能。数字秒表设计相比于计算器设计来说，简单点，就是在点击重置这个按钮时候，不能实现，最后还是求教于老师，原来这个按钮和其他四个按钮初始条件不样，修改了下，就解决了。还遇到了其他困难，这些花费了很多时间，使我失败了很多次，但是通过我不解努力和老师帮助还是克服了这些问题，最终还是成功了。课程设计中，我能力理所当然提高了，对不像刚开始学习时候那样模棱两可感觉，这种面相对象编程方法，是非常值得学习。指导教师签名许飚年月日教研室主任签名年月日设计过程中质疑或答辩记载指导教师评语签名年元月公共类，其中是对各组件进行初始化，事件监听器中事件处理方法如下各组件事件处理四则运算事件其他运算事件其他功能事件处理数字按钮事件处理计时器，是初始化界面，以及响应用户操作。是个内部类，功能是进行时间进制转换。功能设计计算器数字键按钮，选中所需要进行计算数字。学号武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称语言程序设计题目计算器与数字秒表专业物联网工程班级姓名范怡帆成绩指导教师许飚年月日武汉理工大学华夏学院信息工程系课程设计任务书课程名称语言程序设计指导教师许飚班级名称物联网开课系教研室通信与物联网课程设计目与任务语言课程设计是面向对象程序设计课程之后个教学实践环节，是信管专业重要实践性课程。其基本任务是综合利用课程中学到编程知识和编程技巧，完成具有定难度定编程量课程设计题目，使学生掌握高级编程语言知识和编程技术，掌握程序设计思想和方法，具备利用计算机求解实际问题能力。同时也是对软件开发过程综合训练。通过语言课程设计，应该达到以下基本目标进步巩固和复习程序设计基础知识，提高编程技术。进步掌握面向对象编程思想。进行利用语言开发项目训练，完成有定工作量程序设计任务，同时强调好程序设计风格。提高学生程序调试技巧和程序设计能力。提高学生分析问题解决问题以及实际运用能力。二课程设计内容与基本要求本课程设计包含如下两个题目计算器基本要求编写程序实现类似下图所示图形用户界面，实现计算器功能数字秒表基本要求设计个图所示数字秒表，实现计时启动暂停继续停止和重置等功能，要求多个按钮之间状态是相互关联。三课程设计步骤及时间进度和场地安排本课程设计将安排在第周，通信实验室机房。具体安排如下本课程设计时间为周，学时分配如下表序号内容时间教师讲解第题学生查阅资料准备程序周上午上机调试测试第题程序周下午周二全天教师讲解第二题学生查阅资料准备程序周三上午上机调试测试第二题程序周三