1、，李清照于建炎元年来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏大批书籍文物被焚毁。建炎三年丈夫赵明诚病故后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍适安定，与丈夫金石考据家赵明诚游于艺文南渡后，经历国破家亡苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映闺中生活自然风光和与丈夫离别相思。后期词作主要写亡夫之痛故国沦丧之悲以及伤时念旧抑郁情怀。后人辑有养赏析感悟诗歌能力。感受词作慷慨激昂爱国热情，激发爱国之情，树立报国之志，培养积极乐观精神。李清照简介李清照约，号易安居士，齐州章丘今山东省人，南宋女词人。北宋灭于金举朝南渡前生活舒结合作者生活经历有韵味地吟诵词作，读出作品情感和意蕴赏析词作好词佳句，抒情言志句，感受诗歌意境，品味诗歌内涵。能够有感情有韵。
2、物依旧，人事已变，对什么事都丧失了兴趣，人未开口已是泪流满面。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。听说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟游赏，只是怕双溪上那舴艋般小船，载不动我内心沉重哀愁。ě研读课文在望江南中，主人公是“梳洗罢”。而本词中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作何什么心态梳洗罢种信心，种希望倦梳头种放弃，种对生活好恶兴趣悲凉。从中可以看出作者满怀愁绪。两首词都用同个典型细节来反倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。不正面写女子容貌而言其梳洗装扮停当，既写出了“女为悦己者容”女性心理，又留给读者想象其美貌空间，美得有余地。妆容美情态美纤弱女子独自倚栏，姿态娇美，孤独身影惹人怜爱。虽是写落日和江。
3、种放弃，种对生活好恶兴趣悲凉。从中可以看出作者满怀愁绪。两首词都用同个典型细节来反是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。清晨刚刚梳洗完毕，就独自人登上望江楼，倚栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪条船都不是我所等待丈夫船。斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花江中小洲，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。结构图示望江南千帆江水希望斜晖白蘋洲失望相思之苦返回研读课文望江南描写是什么内容这首词表现了位心上人远行而独处深闺女子生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己心上人早些归来，但是千帆过尽，却仍旧不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。温庭筠明明字未写这位女子容貌，何以见得卿本佳人呢梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
4、歌内涵。能够有感情有韵味地吟诵词作，读出作品情感和意蕴利用想象联想联系比较等多种方式培养赏析感悟诗歌能力。感受词作慷慨激昂爱国热情，激发爱国之情，树立报国之志，培养积极乐观精神。李清照简介李清照约，号易安居士，齐州章丘今山东省人，南宋女词人。北宋灭于金举朝南渡前生活舒适安定，与丈夫金石考据家赵明诚游于艺文南渡后，经历国破家亡苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映闺中生活自然风光和与丈夫离别相思。后期词作主要写亡夫之痛故国沦丧之悲以及伤时念旧抑郁情怀。后人辑有漱玉词。整体感知写作背景北宋败亡之后，李清照于建炎元年来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏大批书籍文物被焚毁。建炎三年丈夫赵明诚病故后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍。
5、悟诗歌能力。感受词作慷慨激昂爱国热情，激发爱国之情，树立报国之志，培养积极乐观精神。温庭筠简介温庭筠约，本名岐，字飞卿，太原祁今山西省祁县人。他是晚唐有名诗人，与李商隐齐名，世称“温李”。同时他也兼工词，有“花间鼻祖”之称。整体感知文学常识词词是唐五代兴起种配乐歌唱诗体，它在隋唐之际已经产生，中唐后有较洲。清晨刚刚梳洗完毕，就独自人登上望江楼，倚栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪条船都不是我所等待丈夫船。斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花江中小洲，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。结中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作何什么心态梳洗罢种信心，种希望倦梳头种放弃，种对生活好恶兴趣悲凉。从中可以看出作者满怀愁绪。两首词都用同个。
6、，其实也是在写女子含情脉脉柔肠寸断凄美眼神。情态美温庭筠几笔描画，个望眼欲穿柔美女子便浮现在我们眼前，独自倚栏，“误几回天际识归舟”，直至夕阳西下，漫长无果等待中这位女子心境会有怎样起伏变化满怀希望与欣喜期待希望与失望交织起伏波动柔肠寸断失望与惆怅“斜晖脉脉水悠悠”，女子思念与愁绪如斜晖倾泻江畔，又随江水无语流走，这是何其优美意境，何其凄美情愫啊。返回这首词写女子登楼远眺盼望归人情景，表现了位因心爱之人远行而独处深闺女子生活状况和内心情感，委婉而细腻地抒发了思妇失望和惆怅情怀。课文小结武陵春李清照整体感知研读课文拓展延伸学习目标课文小结学习目标结合作者生活经历有韵味地吟诵词作，读出作品情感和意蕴赏析词作好词佳句，抒情言志句，感受诗歌意境，品味诗。
7、地吟诵词作，读出作品情感和意蕴利用想象联想联系比较等多种方式培首词写女子登楼远眺盼望归人情景，表现了位因心爱之人远行而独处深闺女子生活状况和内心情感，委婉而细腻地抒发了思妇失望和惆怅情怀。课文小结武陵春李清照整体感知研读课文拓展延伸学习目标课文小结学习目标待中这位女子心境会有怎样起伏变化满怀希望与欣喜期待希望与失望交织起伏波动柔肠寸断失望与惆怅“斜晖脉脉水悠悠”，女子思念与愁绪如斜晖倾泻江畔，又随江水无语流走，这是何其优美意境，何其凄美情愫啊。返回这美，孤独身影惹人怜爱。虽是写落日和江水，其实也是在写女子含情脉脉柔肠寸断凄美眼神。情态美温庭筠几笔描画，个望眼欲穿柔美女子便浮现在我们眼前，独自倚栏，“误几回天际识归舟”，直至夕阳西下，漫长无果等反。
8、倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。不正面写女子容貌而言其梳洗装扮停当，既写出了“女为悦己者容”女性心理，又留给读者想象其美貌空间，美得有余地。妆容美情态美纤弱女子独自倚栏，姿态娇中，主人公是“梳洗罢”。而本词中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作何什么心态梳洗罢种信心，种希望倦梳头种放弃，种对生活好恶兴趣悲凉。从中可以看出作者满怀愁绪。两首词都用同个典型细节来人未开口已是泪流满面。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。听说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟游赏，只是怕双溪上那舴艋般小船，载不动我内心沉重哀愁。ě研读课文在望江南活片段和思想情感。疏通文意风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪。
9、而独处深闺女子生活状况和内心情感，委婉而细腻地抒发了思妇失望和惆怅情怀。课文小结武陵春李清照整体感知研读课文拓展延伸学习目标课文小结学习目标结词五首第课时望江南武陵春课文导入当王菲用轻灵声音唱起但愿人长久，当周杰伦动情地演绎东风破离情别绪，当岳飞满江红豪装之词被雄浑豪迈声音唱响，我们顿时感到，唐诗宋词千年美丽如影随形，至今犹存耳畔。今天，让我们步入词作精美殿堂，领略它“诗苑奇葩”独特魅力。望江南武陵春望江南温庭筠整体感知研读课文课文小结学习目标学习目标结合作者生活经历有韵味地吟诵词作，读出作品情感和意蕴赏析词作好词佳句，抒情言志句，感受诗歌意境，品味诗歌内涵。能够有感情有韵味地吟诵词作，读出作品情感和意蕴利用想象联想联系比较等多种方式培养赏析感。
10、典型细节来反是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。听说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟游赏，只是怕双溪上那舴艋般小船，载不动我内心沉重哀愁。ě研读课文在望江南中，主人公是“梳洗罢”。而本词住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。风停了，鲜花已零落殆尽，只有尘土里还带有落花香气，天色已晚却无心梳洗打扮。景物依旧，人事已变，对什么事都丧失了兴趣，人未开口已是泪流满面。闻说双溪兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛。这首词中所反映正是她真实生活片段和思想情感。疏通文意风漱玉词。整体感知写作背景北宋败亡之后。
11、兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛。这首词中所反映正是她真实生活片段和思想情感。疏通文意风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。风停了，鲜花已零落殆尽，只有尘土里还带有落花香气，天色已晚却无心梳洗打扮。景物依旧，人事已变，对什么事都丧失了兴趣，人未开口已是泪流满面。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。听说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟游赏，只是怕双溪上那舴艋般小船，载不动我内心沉重哀愁。ě研读课文在望江南中，主人公是“梳洗罢”。而本词中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作何什么心态梳洗罢种信心，种希望倦梳头。
12、先流。风停了，鲜花已零落殆尽，只有尘土里还带有落花香气，天色已晚却无心梳洗打扮。景物依旧，人事已变，对什么事都丧失了兴趣，照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛。这首词中所反映正是她真实生活照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛。这首词中所反映正是她真实生活片段和思想情感。疏通文意风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。风停了，鲜花已零落殆尽，只有尘土里还带有落花香气，天色已晚却无心梳洗打扮。景。
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TOP45八年级语文下册 第23课《词五首（第1课时）》课件 鲁教版.ppt文档免费在线阅读