事性和知识性融为体，充满哲理内涵，风格独特，被誉为“中国动物小说之王”读课文，整体感知内容初读课文，圈画本课生字新词，进行记忆积累。课文讲了个什么故事请用简洁语言进行概括，并划分文章结构。圈画斑羚飞渡过程动词，复述斑羚飞渡过程。文中重点写了哪只斑羚请找出有关这只斑羚描写语句，想想这只斑羚具有什么精神文中共写了几次彩虹每次描写都有什么作用学了这课，你有什么感想这些词语你会读吗请读读！肌腱逞能恍惚甜腻娴熟略胜筹炫目眼花缭乱斑斓悲怆磐石对峙参差湛蓝坠落苍穹ěǎūēī肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷尘不染略胜筹眼花缭乱秩序井然词语解释肌腹两端索状或膜状致密结缔组织,便于肌肉附着和固定。显示自己能干。神志不清，精神不集中。甜得发腻，这里指声音过分柔和。熟练。谷，比喻困难境地。进退都陷于困难境地，即进退两难。这里指环境非常清洁。有时比喻人思想没有沾上点坏影响。比较起来稍强点。眼睛看到纷繁复只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常常会有临阵逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有下，在空中再度起跳，下坠身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡叫声第次快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身跃，朝山涧对面跳去，老年斑羚紧跟在后面，头钩，也从悬崖上蹿跃出去，老少，前后，高低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬令，指挥飞渡既是忧伤叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩从容赴死。通读全文后，哪只羊给每个人留下了深刻印象，它是这场飞渡组织者，文中重点写了它哪些表现谈谈你对这只羊印象。文中重点写了镰刀头羊三次常会有临阵逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大毛色深棕油光水滑”“头上角像两把镰刀”表示无能为力唤醒母斑羚发出号，飞渡年轻斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常上，而老斑羚则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板跳去，老年斑羚紧跟在后面，头钩，也从悬崖上蹿跃出去，老少，前后，高低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬下，在空中再度起跳，下坠身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰十只斑羚，有三四十对，作者采用详写对，略写其他方法。请找出详写这对飞渡动词描写。练习复述飞渡过程。•半大斑羚朝前飞奔，同时，老年斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身跃，朝山涧对面人们重新认识这个万物共生世界。开端发展高潮结局文章结构层次划分设置悬念，斑羚被逼悬崖,无路可逃。斑羚惊慌失措。斑羚飞渡情景。镰刀头羊走向死亡。陷入绝境试跳成功据图示复述七八故事。斑羚飞渡文描写是群被逼至绝境斑羚，为了赢得种群生存机会，用牺牲半挽救另半方法摆脱困境壮举。斑羚在危难中所表现出来智慧勇气和自我牺牲精神，会让每个读过这篇文章人受到精神震撼，会启发次，即进退两难。这里指环境非常清洁。有时比喻人思想没有沾上点坏影响。比较起来稍强点。眼睛看到纷繁复杂东西而感到迷乱。有条理，整齐而不混乱。快速阅读课文。这篇文章叙述了个什么故事请用简洁语言复述渡既是忧伤叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩从容赴死。通读全文后，哪只羊给每个人留下了深刻印象，它是这场飞渡组织者，文中重点写了它哪些表现谈谈你对这只羊印象。文中重点写了镰刀头羊三次叫声第逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大毛色深棕油光水滑”“头上角像两把镰刀”表示无能为力唤醒母斑羚发出号令，指挥飞斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常常会有临阵则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常常会有临阵逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大毛色深棕油光水滑”“头上角像两把镰刀”表示无能为力唤醒母斑羚发出号令，指挥飞渡既是忧伤叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩从容赴死。通读全文后，哪只羊给每个人留下了深刻印象，它是这场飞渡组织者，文中重点写了它哪些表现谈谈你对这只羊印象。文中重点写了镰刀头羊三次叫声第次，即进退两难。这里指环境非常清洁。有时比喻人思想没有沾上点坏影响。比较起来稍强点。眼睛看到纷繁复杂东西而感到迷乱。有条理，整齐而不混乱。快速阅读课文。这篇文章叙述了个什么故事请用简洁语言复述故事。斑羚飞渡文描写是群被逼至绝境斑羚，为了赢得种群生存机会，用牺牲半挽救另半方法摆脱困境壮举。斑羚在危难中所表现出来智慧勇气和自我牺牲精神，会让每个读过这篇文章人受到精神震撼，会启发人们重新认识这个万物共生世界。开端发展高潮结局文章结构层次划分设置悬念，斑羚被逼悬崖,无路可逃。斑羚惊慌失措。斑羚飞渡情景。镰刀头羊走向死亡。陷入绝境试跳成功据图示复述七八十只斑羚，有三四十对，作者采用详写对，略写其他方法。请找出详写这对飞渡动词描写。练习复述飞渡过程。•半大斑羚朝前飞奔，同时，老年斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身跃，朝山涧对面跳去，老年斑羚紧跟在后面，头钩，也从悬崖上蹿跃出去，老少，前后，高低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬下，在空中再度起跳，下坠身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常常会有临阵逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大毛色深棕油光水滑”“头上角像两把镰刀”表示无能为力唤醒母斑羚发出号令，指挥飞渡既是忧伤叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩从容赴死。通读全文后，哪只羊给每个人留下了深刻印象，它是这场飞渡组织者，文中重点写了它哪些表现谈谈你对这只羊印象。文中重点写了镰刀头羊三次叫声第次快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身跃，朝山涧对面跳去，老年斑羚紧跟在后面，头钩，也从悬崖上蹿跃出去，老少，前后，高低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬下，在空中再度起跳，下坠身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。飞奔起跑跃跳紧跟钩蹿跃出去猛蹬起跳升高落坠落看动画,结合动词复述第对斑羚飞渡过程。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊“我”在观看斑羚飞渡整个过程中有怎样反应，请圈出“我”心理发生变化词语和句子。想想其表达作用。“从头至尾没有只老斑羚调换位置”事为什么让“我”震惊•参照人类在这种生死关头常常会有临阵逃脱表现，但是作为种动物斑羚没有。可见动物品德有时候比人类还要高尚。对镰刀头羊描写外形叫声行为“身材特别高大毛色深棕油光水滑”“头上角像两把镰刀”表示无能为力唤醒母斑羚发出号令，指挥飞渡既是忧伤叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩从容赴死。通读全文后，哪只羊给每个人留下了深刻印象，它是这场飞渡组织者，文中重点写了它哪些表现谈谈你对这只羊印象。文中重点写了镰刀头羊三次叫声第次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力表示第二次，在头母斑羚恍惚走进彩虹斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩声，这表示为了让更年轻生命获救，只能牺牲正当盛年包括自己在内同类了。这叫声既是声忧伤叹息，也是召唤补充注定死亡队伍命令。镰刀头羊是这场飞渡组织者。镰刀头羊形象富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。身陷绝境时