与品质认识探险真正意义，学会生存，积极乐观地面对人生。课前展示•根据拼音写汉字。•射ā糠打乙犁•虫带遮口干舌真•自读课文两遍，想想你读后有怎样感受。知识链接世纪航空事业纪初飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是项冒险事业，飞行员每次驾驶飞机上天都是次惊心动魄考验，开辟新航线更是件冒险事情。梅尔莫尔吉约梅•梅尔莫尔跌落在四千公尺高山上，四周是白雪皑皑悬崖绝壁。困了两天两夜。靠了同机机械师巧手，勉强修复了摔坏飞机。他坐上驾驶座，使飞机沿山坡朝悬崖滚去，轮子达到定转速受人操纵，拉起飞机，擦过挡在前面高峰，飞离了险地。•吉约梅迫降在终年冰封雪飘安第斯山嶂，赤手空拳，身无干粮，零下四十度气温，攀陡坡，爬峭壁。风雪鞭打，冰地摔跌，皮开肉绽剧痛，教人感到死幸福。但是吉约梅靠顽强意志，象蚂蚁似刻不停走了五天五夜，终于从死神怀抱中夺回自己生命。•安东尼德圣埃克絮佩里，年生在法国里昂，年消失在地中海上空。他文学创作时期不长，第部作品南方邮航发上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我•严重缺水，干渴疲惫。•饱受寒风鞭打无处藏身。寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样•严重缺水，干渴疲惫。•饱受寒风鞭打无处藏身。寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他生是飞行员生涯。他小说特点是围绕他本人航空经历，描述了当时法国飞行员惊险豪迈生活。自主探究跳读课文，整体感知•用句话概括文意。•明确文章写“我”我上占有崇高地位作家，但他生主要是在航空线上度过。从年服兵役学习飞行年进入法国家航空公司工作年协同法国著名飞行员梅尔莫兹吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线第二次世界大战爆发，流亡美国年潜回北合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我上占有崇高地位作家，但他生主要是在航空线上度过。从年服兵役学习飞行年进入法国家航空公司工作年协同法国著名飞行员梅尔莫兹吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线第二次世界大战爆发，流亡美国年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他生是飞行员生涯。他小说特点是围绕他本人航空经历，描述了当时法国飞行员惊险豪迈生活。自主探究跳读课文，整体感知•用句话概括文意。•明确文章写“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样•严重缺水，干渴疲惫。•饱受寒风鞭打无处藏身。寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样•严重缺水，干渴疲惫。•饱受寒风鞭打无处藏身。寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。那么你认为作者这种冒险是为了个人利益吗那他是为了什么呢作者用大量篇幅来表达自己面对死亡威胁时感受，读着这篇内心独白式文章，联系作者生平，你认为作者是个怎样人•作者热爱自己生命，但是人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。这个责任就是对人类崭新建设事业负责，对人类命运尽点点责任。