学院自筹万元。行业企业投入的万元中，为企业提供技术服务收益万元，为企业提供省建筑工程施工工艺标准培训收益万元，企业为校企共建培训基地投入万元。学院自筹经费万元中，办学收入万元，校办企业收入万元，专项拨款万元。二项目建设的意义与必要性二项混凝土结构施工工艺规程等项地方技术标准省建筑行业个岗位的职业资格标准全国土建类高职高专个专业教育标准，获省级高等教育教学成果等奖项。本。公开发表论文篇，其中核心期刊论文篇，被收录篇主持制定了省年以来，学院教师主编教材及科技书本，其中国家精品教材门，国家规划教材本，省精品教材门和省精品教材建设项目个在建国家精品课程门，省级精品课程门，国家‚十五‛规划教材头人人，省师德标兵人，全国高职高专教学指导委员会委员人，省建设工程质量专家人。未经允许，请勿外传,占，其中教授人‚双师‛素质教师占专业课教师的专任教师中具有硕士博士及研究生学历的教师人，占专任教师中有省学术与技术带高级职称的教师核准通过，归档资料。学院现有全日制专科学生人，专任教师人，兼职教师人。学院现有国家级教改试点专业个，省教改试点专业个，省精品专业个，是国家建筑技能紧缺人才培训基地和国家建筑技术实训基地。学院专业设臵以土建大类为主，已开设高职高专专业中土建专业大类个专业中的个。学院现设土木工程系经济管理系建筑与艺术系设备工程系交通与市政工程系机电工程系计算机工程系人文社会科学系和实践教学部体育教学部以及继续教育学院。各项指标均达到教育部优良标准。有功能齐全的工程训练中心实验室实训室专用教室风雨操场体育馆图书信息中心计算机中心等教学设施有条件优良的食堂洗浴中心学生公寓等生活配套设施。产总值万元，教学行政用房，实验室实训场所及附属用房。学院隶属于省建设厅。学院地处德阳市，校园占地亩，建筑面积，固定资省城市建设学校合并组建而成建筑职业技术学院，年中国第二重型机械集团公司职工大学并入。程学校。年月，经省人民政府批准，由原省建筑工程学校省建筑职工大学项目概况项目概况建设单位基本情况建筑职业技术学院下简称学院源于年创建的成都建筑工程学校。年月，经省人民政府批准，由原省建筑工程学校省建筑职工大学省城市建设学校合并组建而成建筑职业技术学院，年中国第二重型机械集团公司职工大学并入。学院隶属于省建设厅。学院地处德阳市，校园占地亩，建筑面积，固定资产总值万元，教学行政用房，实验室实训场所及附属用房。有功能齐全的工程训练中心实验室实训室专用教室风雨操场体育馆图书信息中心计算机中心等教学设施有条件优良的食堂洗浴中心学生公寓等生活配套设施。各项指标均达到教育部优良标准。学院现设土木工程系经济管理系建筑与艺术系设备工程系交通与市政工程系机电工程系计算机工程系人文社会科学系和实践教学部体育教学部以及继续教育学院。学院专业设臵以土建大类为主，已开设高职高专专业中土建专业大类个专业中的个。学院现有国家级教改试点专业个，省教改试点专业个，省精品专业个，是国家建筑技能紧缺人才培训基地和国家建筑技术实训基地。学院现有全日制专科学生人，专任教师人，兼职教师人。高级职称的教师核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,占，其中教授人‚双师‛素质教师占专业课教师的专任教师中具有硕士博士及研究生学历的教师人，占专任教师中有省学术与技术带头人人，省师德标兵人，全国高职高专教学指导委员会委员人，省建设工程质量专家人。年以来，学院教师主编教材及科技书本，其中国家精品教材门，国家规划教材本，省精品教材门和省精品教材建设项目个在建国家精品课程门，省级精品课程门，国家‚十五‛规划教材本。公开发表论文篇，其中核心期刊论文篇，被收录篇主持制定了省混凝土结构施工工艺规程等项地方技术标准省建筑行业个岗位的职业资格标准全国土建类高职高专个专业教育标准，获省级高等教育教学成果等奖项。学院实验室率先在全省高职学院中通过基础课教学试验室合格评估，图书馆通过高校图书馆网络化自动化优秀级评估，首批通过了高职高专人才培养工作水平评估，并被评为优秀级，学院卫生工作通过全省高校卫生工作优秀级评估。通过中国质量认证中心组织的质量管理体系评审。学院大力开展技术服务和培训服务，近三年各类培训万余人次，取得了良好的社会效益和经济效益。多年来学院毕业生就业率近，毕业生成才率高，被多家媒体称之为‚高质量高就业高成才‛的‚三高‛现象，在全国同类高校中引起强烈反响。学院自成立以来，获得‚省职业教育先进单位‛‚毕业生就业工作先进集体‛‚省级文明单位‛‚四好班子‛等荣誉称号项见附件。二建设项目基本情况中央财政支持个重点专业建设项目重点建设建筑工程技术工程造价建筑装饰工程技术道路桥梁工程技术建筑设备工程个重点专业。拖动与之相关的个专业协同发展。地方财政支持社会服务平台建设项目包含建筑应用技术创新服务平台和建筑职业技能培训与辐射平台。建设项目经费预算项目建设经费来源本建设项目预算总经费，万元，其来源为中央财政万元省地方财政万元行业企业投入万元学院自筹万元。项目建设经费使用说明中央财政支持经费，万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新，实验实训条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革。其中人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元购买各专业的实验实训仪器设备万元。省地方财政支持经费万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新，实验实训条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建设和建筑职业技能培训与辐射平台建设。其中人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元。购买各专业的实验实训仪器设备万元，。行业企业投入万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新，实验实训条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建设和建筑职业技能培训与辐射平台建设。其中人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元购买各专业的实验实训仪器设备万元，。学院自筹，万元。其中万元用于与中央财政支持的重点建设项目的配套建设，万元作为不可预见费。万元配套建设经费中，人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元购买各专业实验实训仪器设备万元。经费来源说明年，国家示范性高等职业院校建设经费总投入为亿元，其来源为中央财政万元，省地方财政万元，行业企业投入万元，学院自筹万元。行业企业投入的万元中，为企业提供技术服务收益万元，为企业提供省建筑工程施工工艺标准培训收益万元，企业为校企共建培训基地投入万元。学院自筹经费万元中，办学收入万元，校办企业收入万元，专项拨款万元。二项目建设的意义与必要性二项目建设的意义与必要性建筑业地方经济社会发展与的需要建筑业是国民经济的支柱产业，‚十五‛期间，全国建筑业增加值累计达到万亿元，由年的亿元提高到年的亿元，年增长，在国民经济各行业中居第位，建筑业增加值占全国的比重高达。‚十五‛期间，我省建筑业总产值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长建筑业增加值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长，建筑业增加值占的比重达到。年，省建筑业主要经济指标位居全国第七位，在中西部地区位居前列，建筑业已经成为推动省经济社会发展的重要支柱产业。建筑业发展的同时可带动能源交通材料等个相关行业的不断发展，其就业容纳能力产业带动能力，特别是在农村剩余劳动力转移方面，具有其他行业不可替代的重要作用。统计资料显示，农村剩余劳动力有转移到了建筑业中。省建筑业的快速增长，受到省政府的高度重视，省人民政府于年颁发了关于加快建筑业发展的意见川府发号，根据文件要求，到‚十五‛末，要从建筑大省转变为建筑强省，建筑业总产值应达到亿元，建筑业增加值将达到亿元。继续保持占的比重在以上，届时建筑业将呈现对全省经济的强势支撑作用。建筑业发展前景看好，但弱势也明显存在。现有建筑施工企业家，‚多小弱‛是基本特征。从业人员万，其中农民工万。‚扛起锄头是农民拿起砖刀成工人‛是队伍的基本状况。缺少大型龙头企业，缺乏高素质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值二项目建设的意义与必要性上百亿元的建筑施工企业有家年建筑业产值为亿元，而浙江省为亿元，江苏省为亿元，是省的倍以上年获鲁班奖项，江苏获项，浙江获项省级建造师仅有人，而浙江省有人。要缩短如此巨大的差距，迫切需要培养大批高素质技能型人才充实到施工企业，从根本上改变现有队伍素质结构，培育出批大型施工企业来引领我省建筑业发展成渝经济圈‚城乡综合建设试验区‛启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂规划建设的专业人才社会主义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低效益低收入的状况，要对建筑从业人员技术水平进行全面提升。未来建筑职业教育任务光荣而沉重。二建筑职业教育发展的需要‚十五‛期间，省建筑业专门人才缺口巨大。为实现省‚建筑强省‛和新农村建设的战略需要，‚核心在人才，基础在教育‛。这种广阔长期稳定的教育培训任务为省建筑类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着社会经济的不断发展，教育改革不断深入，社会对建筑职业教育提出了更高的标准和更新的要求，学院要跟上时代发展的步伐还需要在以下方面加强建设院必