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感悟桥教学中，我试图通过想象感受表达等方式帮助学生完成对课文的体验，共同去感受美，表达美。

在课堂上，我为学生创设了优美的意境，意在老师的指导下学生能读出那种江南水乡的悠悠文化的韵味的方法。

五说教法和学法本课的重点是对文章中的重点词语的理解，并体会作者抒发的感情。

在学习过程中准备运用图片等帮助学生理解重点词语即查字典理解，联系上下文理解，体会词语的运用。

此外应用符合文章内容和能很好的理解和体会其用词的好处。

所以采用图片讲解等方法帮助学生理解课文中的词语，更好地在情景中学习语言，理解词语，提高学生理解词语的能力。

它还是学生以后理解文章词语，更好更准确的运用词语提供个很好忆家乡的桥的含义，体会作者殷殷的思乡之情四学情班上的学生都生活在农村，对江南自然环境了解甚少，本地的桥也不是很多，学生印象中只有家中常见的些结构单的桥，以可能会造成学生的理解部分重点的词句时不构，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。

情感态度和价值观体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。

三本课的重点难点体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感