,有国家课程改革十分教编。我国不外。新教育课程改革了新教产生。不本学英语新教自试行推以来,教育教在新教材程中探索出行之有教学,不发现了新教材中,了些以改面,单元型教编提供借鉴。二,单元是学英语课程教学本单,不单元教学和导致学生和学习不。学是和学习成要,单元整体教学性和致性有于学生成整体和学习。,改教教学学生学习“知轻”,以到“知统”。学生学习程不是知识程,是成人生观世观和观程。单元整体教学知识在意义和教学观,能化学生和。研究思路和方法本要明问题。万方数据,万方数据目录摘要录Ⅳ绪背景和意义路和革现国外国缺失单元整体设计单元整体单元整体教学设计单元整体传统任务单元整体教学格塔心学自然语教育构主义认知学全语单元整体设计运现调查背景认识单元块整体性践操设计年级匹配设计课型匹配设计能力设计设计设计和设计结单元整体教学设计分分教材横向分纵向分万方数据教学设计明课单元单课选择整合教学发低年级高年级发和自我学生互家校单元整体教学设计结课堂于单元教学于教学于自主学习于单元整体教学设计改“依赖验”在上创造性教材改“轻整体”探索自然有序地整体教学观改“填鸭接受”提高培养学生综合语能力改“知识片面化”学生知识体系单元整体教学设计局限防止表演性整体动教技能和欠缺班级人数阻碍整体语发传统考试束缚学生交际能力单元整体教学设计展望整体教学将到延续越发体现学生自主学习和合学习交际能力成外语教学要参考附录致谢万方数据万方数据第章绪论本主要下教学现分提出单元整体教学设计背景和意义行了。研究背景单元整体教学设计是现在上海各学英语教比较推崇教学设计。上海教育英语教年提出“英语应性教学”以来年至年全学英语教材“本构”课题年至年学英语“语语教学”计年至年“单元整体设计”以“单课有”上海教和培中心分学英语教行了题培。国于英语单元整体教学设计中体现在教发表和学中。了体出较和运“英语单元整体教学”“英语单元整体设计”两题识国要数行了索中国数化和数。索结表明在年至年之以英语单元整体教学设计有以单元整体教学设计题以学英语。上发表分英语学单元整体教学设计在益年起成了英语教学。在在行分中学面出发单元整体教学设计数不主要语学这清表明了学英语单元整体教学设计要性和创新性。万方数据英语语文其他学科数学化学品德生活小学初中高中教学法合计研究目和意义,课程改革成功最将于教学,教学起性之是教。,有国家课程改革十分教编。我国不外。新教育课程改革了新教产生。不本学英语新教自试行推以来,教育教在新教材程中探索出行之有教学,不发现了新教材中,了些以改面,单元型教编提供借鉴。二,单元是学英语课程教学本单,不单元教学和导致学生和学习不。学是和学习成要,单元整体教学性和致性有于学生成整体和学习。,改教教学学生学习“知轻”,以到“知统”。学生学习程不是知识程,是成人生观世观和观程。单元整体教学知识在意义和教学观,能化学生和。研究思路和方法本要明问题。万方数据万方数据附录向阳小学五年级作业反馈表请你根据范文，以””为题，写写你周日安排,万方数据致谢万方数据万方数据万方数据上海市小学英语单元整体教学设计调查与研究作者黄亦秋学位授予单位上海师范大学引用本文格式黄亦秋上海市小学英语单元整体教学设计调查与研究学位论文硕士学校代码分类号学号硕士学位论文上海市小学英语单元整体教学设计调查与研究专业学位类别教育硕士专业领域小学教育作者姓名黄亦秋指导教师董玲答辩日期万方数据中文摘要单元整体教学萌芽最早产生于十九世纪末欧美。十九世纪末至二十世纪初,欧美兴起了新教育运动,其主导人物德克乐利提出了教学“整体化”和“兴趣中心”原则。单元整体教学设计自产生以来直处于不断地发展之中。在新课程改革背景下,它需要回归到人整体发展这本质和初衷上来,以适应新条件下英语教学。现行牛津英语教材是按“话题功能结构任务”体系编单元话题展语。教材是教学是化。这要教单元牛津英语新教材单元整体教学整体单元教学要化其分课体整体单元教学整体单元教学整体设计单课教学程和整体设计单元主题动行在上。本分。分了单元整体教学设计革和现和提出单元整体教学设计行了。二下教学现分提出单元整体教学设计。了单元整体教学设计主要提出了单元整体教学设计本。体课单元整体单课话题单元和单课构单元单课本构单元教学体。结提出了单元整体教学设计和以它能在来英语教学中到发展和改学英语教学现发益。本主要观察访谈案分等学英语单元整体教学设计调查以行学英语单元整体教学设计这两问题行,力图清楚单元整体教学设计涵性质征和意义,学英语单元整体教学设计程行说明,结学英语单元整体教学设计局限希望能学英语课堂教学提供些借鉴。关键词学英语单元整体教学设计万方数据万方数据,万方数据目录摘要录Ⅳ绪背景和意义路和革现国外国缺失单元整体设计单元整体单元整体教学设计单元整体传统任务单元整体教学格塔心学自然语教育构主义认知学全语单元整体设计运现调查背景认识单元块整体性践操设计年级匹配设计课型匹配设计能力设计设计设计和设计结单元整体教学设计分分教材横向分纵向分万方数据