，万方数据参与类技能类其他万方数据附录上海师范大学硕士学位论文二影响上海市实验性示范性高中女教师实现自身家庭学校和社会方面健身因素上海市实验性示范性高中女教师家庭方面您家庭生活和睦程度非常和睦和睦般不和睦非常不和睦你余暇时间主要用于社交活动辅导子女学习看书报杂志健身活动其它家庭对你健身态度支持中立反对您家庭健身活动情况经常偶尔般几乎没从不您家中常用健身器材数量每月您家庭健身消费额是平时家人是否支持您购买健身器材是否女性在家务劳动中份额百分比以下以上上海市实验性示范性高中女教师社会方面目前社会对女性健身锻炼重视程度，你认为是非常重视比较重视般不重视非常不重视对您周围健身设施建设满意度是非常满意比较满意般不满意非常不满意社会上媒体对健身宣传效果是使我对体育锻炼产生了浓厚兴趣使我增加了对体育锻炼兴趣影响不大让我失去了对体育锻炼兴趣让我惧怕讨厌体育锻炼目前在社会对女性健身组织指导度是非常重视比较重视般不重视非常不重视传统习俗对您参与健身锻炼影响是使我对体育锻炼产生了浓厚兴趣使我增加了对体育锻炼兴趣影响不大让我失去了对体育锻炼兴趣让我惧怕讨厌体育锻炼万方数据上海师范大学硕士学位论文附录对城市健身管理组织机构及规章制度建设非常完善比较完善般完善不太完善非常不完善您认为您所在城市政府应增加哪些体育设施免费健身中心篮球场和足球场游泳池田径场羽毛球场网球场体育娱乐场所其他您认为现在健身场所收费如何很合理交合理般不合理很不合理如果您购买健身器材，喜欢促销销售方式是喜欢不喜欢你目前经济月收入是上海市实验性示范性高中女教师学校方面贵校对贯彻全民健身计划纲要程度比较贯彻贯彻不太贯彻不贯彻贵校领导对女教师健身活动态度是非常支持有点支持般不太支持非常不支持贵校对女教师健身活动组织宣传方式是板报学习讨论通知组织观摩其他您对贵校现有健身条件满意度是非常满意满意般不满意非常不满意节假日贵校场地是否向本校教师开放是否贵校对女教师身心健康关心度是非常关心比较关心关心不太关心从不关心贵校目前女教师健身活动组织形式是自由活动体育教师辅导学校组织工会组织其他贵校开展女教工健身活动情况是经常较多偶尔从不贵校开展女教师健身活动经费来源是学校社会教师和学校教师其他您每学期每周平均教学工作量节以上节以下节节您参加单位组织健身活动情况万方数据附录上海师范大学硕士学位论文经常偶尔从不贵校对女教师健身指导力度，您满意度是非常满意比较满意般不满意非常不满意上海市实验性示范性高中女教师自身健身因素您认为阻碍你健身选项为多选惰性无兴趣无时间工作家庭体质差不自信没人陪伴经济不足怕累没意义无技术太胖身体残疾怀孕不适合身体有病其他万方数据上海师范大学硕士学位论文附录附件二访谈提纲对市教委体卫处关于上海市在职教师健康教育方面政策制度有哪些与教育投入方面相比，每年在上海市在职教师健康教育方面投入占到多少是否有具体评价体系对区教育局关于区级在职教师健康教育方面政策制度有哪些与教育投入方面相比，每年在区里在职教师健康教育方面投入占到多少是否有具体评价体系对校长关于贵校在在职教师健康教育方面校规条例有哪些执行力度如何与教育投入方面相比，每年贵校在在职教师健康教育方面投入占到多少是否有具体评价体系基于教师健康现状，贵校将作出什么样决策变化万方数据致谢上海师范大学硕士学位论文致谢研究生生活即将结束，回首读研之路，不禁心有所感。首先，感谢我导师吴斌老师，吴老师不仅在学业上给了我精心指导，还在思想上生活上给了我无微不至关怀，在跟随吴老师学习过程中，我收获了很多，包括为人处事道理专业知识，尤其是吴老师在我撰写论文过程中，倾注了大量心血和精力，尤其吴老师严谨治学精神平易近人风格和丝不苟敬业精神使我在做人与做学问上终生受益，在此谨向吴老师致以诚挚谢意和崇高敬意！其次，感谢学校，感谢上海师范大学体育学院各位老师，读研期间他们给了我谆谆教诲和细心指导，我将铭记于心。再次，感谢帮我完成问卷老师们，在论文取样过程中，感谢她们抽出宝贵时间和精力填写问卷，接受采访。很高兴自己接受不仅是论文数据，更多是知识和阅历积累。然后，感谢我同学们，很开心和你们起学习是我读研最大收获，老师同学给了我无价帮助。最后，感谢大家帮我提出宝贵意见专家教授们，在百忙中抽出时间对我论文评审。万方数据上海师范大学硕士学位论文学位论文独创性及使用授权声明论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过研究成果。其他同志对本研究启发和所做贡献均已在论文中做了明确声明并表示了谢意。作者签名日期论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留送交论文复印件，允许论文被查阅和借阅学校可以公布论文全部或部分内容，可以采用影印缩印或其它手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定。作者签名导师签名日期万方数据上海市高中女教师体育健身诉求及影响因素研究以上海市实验性示范性高中女教师为例作者滑单单学位授予单位上海师范大学引用本文格式滑单单上海市高中女教师体育健身诉求及影响因素研究以上海市实验性示范性高中女教师为例学位论文硕士，学校代码分类号学号硕士学位论文上海市高中女教师体育健身诉求及影响因素研究以上海市实验性示范性高中女教师为例学院体育学院专业体育教学研究方向体育教学研究生姓名滑单单指导教师吴斌完成日期年月万方数据上海师范大学硕士学位论文中文摘要题目上海市高中女教师体育健身诉求及影响因素研究以上海市实验性示范性高中女教师为例中文摘要对上海市高中女教师体育健身诉求及影响因素研究，发现她们体育健身意识相对薄弱，体育健身实际效果受各种因素影响较大，所以开展有针对性研究高中女教师健身诉求体育健身行为现状及其影响因素，剖析原因探寻解决方案就突显尤为重要，研究过程中还发现就单纯针对体育健身锻炼情况开展研究，分析其影响因素文献相对较多，而从深度层面上，从健身诉求及影响因素视角出发，结合高中教师体育锻炼行为现状进行探讨文章，则相对较少，特别是针对高中女教师这特殊群体研究就更为稀少，因此，在全社会保护女性权益，共同呼吁“男女平等”大背景下，广大女性同胞体育健身发展促进应当受到广泛关注和重视，本文针对上海市高中女教师健身诉求，结合影响体育健身实际成效因素进行研究，无疑填补了该领域空白。本文通过文献法访谈法以及问卷调查法等研究方法，以上海市实验性示范性高中女教师为调查对象，对上海市高中女教师健身诉求及影响因素进行研究，分析总结出上海市高中女教师健身诉求主要内容本质内涵和其影响因素，该研究反映出该群体健身愿望和实施健身必要性，结合调查数据实际情况，得出以下结论上海市高中女教师健身认知中主要诉求表现为通过网络和报纸杂志获得更多健身信息，培养健身健美兴趣，激活健身活动动机，选择锻炼类娱乐类和多种类健身器材设备，达到强身健体缓解各种压力和塑身健身效果，具有良好睡眠，拥有美好生活质量。上海市高中女教师健身现状诉求主要体现在独自个人与朋友或与家人起健身形式，期望提供更多免费运动场，每周次或次健身机会，每次锻炼都达到或，健身消费取向为付费租场地及其购买健身器材服装，月平均健身消费额达到元以上。探究了该类女教师健身诉求内心活动变化实质，即该类女教师健身欲望，在内外界不断激化下，由弱变强致使需要产生，需要心理推动该女性教师采取实践行动，即需求产生，当健身欲望得到满足时，会产生心理满足感，长期积累就体现出该类女性教师健身价值，有健身欲望到健身满足心理变化反映了该群体健身诉求本质内涵。万方数据中文摘要上海师范大学硕士学位论文总结了影响上海市高中女教师实现健身诉求多种因素如下自身因素为客观上经济收入不高，缺少家人或朋友陪伴，自由安排健身时间少主观上对自身体质状况评估能力低，自身惰性阻碍了健身动力，部分人群对健身意义理解有偏差身体病态没有健身技能技术身体肥胖等等。家庭因素为家庭参与健身活动太少，只有家庭经常参与健身活动余暇自主时间较少，大都被子女课外补习和社交活动占去家庭月健身消费额普遍较低，近半比例分布在元之间家庭支持情况不乐观，不足半数家庭支持度家务分工不均衡，该人群承担以上家务活。学校因素为校方对全民健身计划纲要贯彻力度不够，多于学校态度冷淡对女教师健康关心度不够，学校对女教师健康状况不甚了解对健身宣传组织方式单，多限于书面通知和板报宣传学校集体开展女教职工活动较少女教职工健身活动形式缺乏组织性，自主活动随意性强活动经费来源单，健身条件简陋教学任务偏重，节周课教师占到学校健身指导力度不够，不足人能得到较好指导帮助。社会因素为我国处于社会主义初级阶段，人均较低健身管理制度不完善，缺乏令人满意健身设备和指导方法，人们对健身消费合理性没有达成共识，社会对女性健身重视不够。关键词体育健身女教师健身诉求影响因素万方数据，万方数据