1、乐表演形式，是种群体多声部综合性艺术形式。广义合唱指是多个人共同歌唱演唱形式狭义合唱是指包含多个声部，有和声复调等肢体演唱形式。它通过多声部合唱演绎，以各声部间配合变换交织重叠以及音色变化等表现手法，在语言形式创作手段题材内容审美情趣等内容方面进行千变万化发展。人们善于运用合唱这形式来抒发人们内在思想情感，表现当时历史变革事物之间矛盾以及人物心理性格特征刻画等等。而在现有研究阶段，许多前辈已经就合唱艺术表现形式或者合唱作品案例进行过深刻分析。而笔者在近几年通过大量参与或观看高端合唱赛事，更觉得将合唱艺术演唱形式与美学建立理论联系后能有利于提升合唱表演质量，为我国合唱事业打开新局面。虽然本文涉及合唱艺术演唱形式只是音乐美学体系个小分支，但硕上学位论文它关乎于合唱艺术美学体系完善性，具体性强。而美学体系所具备审美功能在定程度上与合唱艺术演唱形。

2、明。直至年年间，这类意大利文手稿出现在博洛尼亚康布雷慕尼黑及牛津，但其中主要作曲家是法弗兰芒乐派班舒瓦和迪费。显然，这类作品仍属于过渡阶段那些为独唱者写段落两个声部都有歌词而标出“合唱们祖国曾经唱着黄河大合唱奔赴抗日前线，唱着春天故事迎来改革开放春天，唱着走进新时代意气风发地奋战往各自工作岗位上。而如今，新艺术氛围要求合唱艺术必须重新定位，不仅要在理论上有据可依，也需要在实践中符合群众需要。“美学是门关于审美现象综合性人文学科，他是用来研究人类社会中具有情感愉悦生动形象与事物。”合唱艺术学习以及各种音乐活动参与过程实际上都是在音乐审美作用下通过提高参与者对音乐理解和感知而进行音乐教育活动。本文利用美学观点来研究合唱演唱形式，方面是希望其在表现内容过程中得到发展，另方面考虑到它本身所具有相对独立性和继承性，音乐旦形成，它又作为合乎美规律形式。

3、科到研究生结束，我在湖南师范大学，将我人生中最美丽七年时光留在了这儿，点点滴滴已是不能用很短回忆录来概述，但是，我用自己成长以及学习经历，证明了我与母校浓浓深情。回首研究生这三年时光，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。我要特别感谢我导师周跃峰教授。他认真负责丁作态度严谨治学精神和深厚理论水平，无论在理论上还是在实践中，都给与了我很大帮助，使我专业技能得到了很大提升。感谢老师三年来对我孜孜不倦教诲，对我成长关心和爱护。三年之前我还是个专业上门外汉，因为您教导与鼓励，我带领爱晚艺术团参加美好愿景杯合唱比赛获铜奖。带领通泰艺术团赴福州参与“永远辉煌”老年合唱节，获铜奖作为知青合唱团员赴福州参加第五届海峡两岸合唱节，获金奖赴辛辛那提参加第七届世界合唱节，获民谣组银奖并在美国参加了慰问华侨华人文艺演出赴广州参加了星海国际合唱锦标赛高端比赛，获金。

4、学艺术水平象征。参考文献专著类马革顺，合唱学新编上海上海音乐出版社，马革顺，马革顺合唱指挥文集上海上海音乐出版社，孙丛音，合唱艺术手册上海上海音乐出版社，陈国权，陈国权合唱歌曲集长沙湖南文艺出版社，周跃峰杨长安，合唱指挥与训练教程长沙湖南文艺出版社高宣扬，后现代论北京中国人民大学出版社，陈家海，合唱教程河南河南大学出版社，杨鸿年，合昌练学上册北京中央音乐学院出版社，杨鸿年，合甙练学上册北京中央音乐学院出版社，田晓宝，中国合唱艺术发展与思考重庆西南师范大学出版社，张前王次熠，音乐美学基础北京人民音乐出版社，美乌尔里奇著周小静，周立潭译，西方合唱音乐概论北京中央音乐学院出版社，陈家海，合唱艺术文论河南河南大学出版社，汉斯立克，论音乐美北京人民音乐出版社，周跃峰，合唱与合唱指挥普修教程上海上海音乐学院出版社程民生等，音乐美纵横谈上海上海音乐出版。

5、唱形式发展概述第节西方合唱艺术演唱形式发展第二节中国合唱艺术演唱形式发展第二章合唱艺术演唱形式分类第节合唱艺术演唱形式维度第二节合唱艺术演唱分类形式室内合唱演唱形式二歌剧合唱演唱形式三民歌合唱演唱形式四现代合唱演唱形式五流行歌曲合唱演唱形式六原生态合唱演唱形式第三章审美功能对于合唱艺术演唱形式作用与影响第节合唱艺术演唱形式与内容统性第二节合唱艺术演唱形式中审美功能三个阶段感性认识阶段二审美体验阶段三审美升华阶段第三节审美功能对合唱艺术演唱形式影响第四节合唱艺术审美功能在构建和谐社会中发挥积极作用结语参考文献附录致谢合唱艺术演唱形式审美研究己宝口年月，笔者随湖南知青合唱团前往美国参加在辛辛那提举行第七届世界奥林匹克合唱比赛。作为名合唱爱好者和合唱工作者，我目睹了全世界各地来到此地参赛水平之后，不禁感慨中国平均水平与世界高端合唱水平距离之远。。

6、范反过来影响音乐创造以及内容表现。人们对音乐美感受脱离不开对形式美得体验，正是因为体验到了音乐形式美所带来愉悦之感，让人们充满着进步了解音乐美动力，从而开始追寻音乐审美更高境界。经过年筹备，论文终于完成了。虽然笔者在这年写作中遇到了不少困难和困惑，总感觉自己现阶段理解水平十分有限，导致文章中还带有很多错误理解，但是笔者认为作为合唱艺术工作者，我们要不遗余力地多思考，多探索，大胆地做这种探视性研究，把合唱艺术发扬光大，使更多人感受到合唱魅力。合唱呼唤美学，合唱需要美学。通过美学渗透，使人们在学习过程中能它能正确理解它与其他音乐艺术共同性与特殊性提每人们对合唱这门艺术审美要求，并能掌握和运用这门艺术般规律和特殊规律。通过提高合唱艺术水平，使合唱事业能够更加快速得到发展以及填补时代需要。希望在不久将来，合唱艺术水平能成为衡量个民族个国家高水准文。

7、式是相辅相成，这也是合Ⅱ昌艺术美学中不可或缺部分。本文将从研究合唱表演美学角度研究合唱艺术演唱形式，主要以田玉斌老师提出六种合唱演唱形式理念，结合笔者对于最初想法，通过欣赏比赛演出感受来撰写此论文。美学研究以汉斯立克论音乐美为依据，提出美学体系审美不仅体现在他理论之中，对于它社会功能也是不可忽视这观点。这些在本论文中都有具体分析，但是，介于本人水平有限，在文章中肯定存在不端之处，还望各同行专家予以改正并提出宝贵意见。合唱艺术演唱形式审美研究第章合唱艺术演唱形式发展概述第节西方合唱艺术演唱形式发展合唱艺术演唱形式可以追溯到古罗马时期，早在罗马天主教仪式逐渐形成时期，合唱演唱形式与组独唱者演唱形式己出现区别。在那些早期仪式中，将赞美诗歌词与素歌曲调编配在起齐唱形式占有重要地位。种演唱方式是应答式领唱者先唱歌词个段落，然后合唱者给予应和。第二种。

8、交替式由分成两部分合唱队轮流演唱。尽管那时圣咏还是单声织体，但这两种情况都已体现了声音在力度对比原则。直到中世纪时期，复调音乐作为最重要音乐风格出现在宗教音乐中。从巴黎圣母院乐派约世纪奥尔加农，到文艺复兴时期威尼斯代表人物乔瓦尼加布里埃创作复合唱经文歌约世纪，教会为合唱诞生及发展提供了良好条件。到世纪作曲家们会将圣咏个段落写成复调形式，余下部分保持原初单声织体复调段落是二或三声部，每个声部都由位独唱者演唱，单声段落则交由较大群体齐唱，通常复调和单声段落交替演唱，加强织体对比。这样作法主要是致力于着重格里高利圣咏复调性装饰同时继续保持着力度对比原则。由于这些克劳苏拉和经文歌是以现成圣咏曲调为基础而作，因此可以推测，那些曲调都是为齐唱组成员所熟知。所以世纪很多克劳苏拉和经文歌乐谱上只将重唱段落写出来合唱段落仅写个开头，有时则干脆省略不写。但是。

9、些声部没有歌词，其旋律特征也可明显看出是由乐器演奏。如果作品中每个声部都写入歌词，人们就会明白这是由重唱组演唱，也就是说，这类作品属于室内声乐范畴。周跃峰合唱与合唱指挥普修教程上海音乐学院出版社年月硕士学立论之十五世纪晚期被看做文明史上个转折点。而后西方合唱音乐发展大致可分为五个时期文艺复兴时期巴洛克时期古典时期浪漫时期和现代时期现在。文艺复兴时期，这时期合唱作品基本上无伴奏，以复调音乐为主，合唱表现形态较克制但是通过谱例，我们可以很清楚看出在世纪甲期音乐中哪些是为数位独唱者写，哪些是为多声部合唱队写。前者标明或后者标明。直至年年间，这类意大利文手稿出现在博洛尼亚康布雷慕尼黑及牛津，但其中主要作曲家是法弗兰芒乐派班舒瓦和迪费。显然，这类作品仍属于过渡阶段那些为独唱者写段落两个声部都有歌词而标出“合唱，目录中文摘要英文摘要引言第章合唱艺术演。

10、回到国内后这段时间，我直在思考着，如何利用所学知识来对国内现有合唱水平做出份贡献。正好本人着手准备毕业论文时候，我有幸接触到了余笃刚老师关于合唱艺术美学这个大课题撰写，经过与余先生交流，我深刻明白到美学研究对于合唱艺术重要性。他教导我们学习合唱与指挥这个专业，要以填补合唱艺术美学空白为目。这些想法正好点燃了思想源泉，于是，本人将论文题目定为合唱艺术演唱形式审美研究。对于选择这个题目有以下三点原因美学包括了遍布我们身边任何细节内容，合唱作为声乐表演艺术形式是隶属于声乐艺术美学之中。我们经常用美学理念解释合唱，但是却没有套完整合唱艺术美学体系。可以说，合唱艺术美学可以分为合唱艺术美学概述合唱创作美学合唱表演美学合唱鉴赏美学这四大板块，如果需要更好搭建起合唱理论体系，就必须将所有分支研究透彻，本文就是从合唱表演美学角度来写作。我们知道，合唱是种。

11、蒋冰海，美育学导论修订本上海上海人民出版社贺志朴姜敏，艺术教育学北京人民音乐出版社刊类汪毓和，中国现代合唱音乐音乐研究，朱曦，万法之法歌唱艺术，年期杨旭，阎宝林教授谈合唱八秒合唱秘籍歌唱艺术，年期廖西琳，中国合唱与西方合唱比较研究音乐大舞台蓬勃，对话与交流第五届世界合唱比赛扫描田晓宝，西方古典合唱中“和谐”及其审美本质黄钟报纸类冯俊，从现代主义向后现代主义哲学转向中国人民大学学报，张悦心，合唱艺术审美功能在构建和谐社会中作用宁夏大学学报人文社会科学版，汪健，论合唱艺术独特性与包容性北华大学学报学位论文类李珂，从世界合唱比赛探究多元化合唱形式首都师范大学硕士论文，附录第作者，从统性来处理合唱排练中声音协调性西江月，第作者，浅谈世界合唱比赛中带给我国合唱思考文艺生活，后记三年研究生生活就快走入尾声，我心中充满了无尽难舍与眷恋。回过头想想，从本。

12、，这种简练乐谱写法对那个时期歌者来说并没有太多不便。乍看上去，世纪很多三声部宗教和世俗作品似乎都是声乐复调曲，兰迪尼巴拉塔马肖叙事歌和经文歌都属于这类。但那时人都明白，这种作品最上面声部是独唱下面个或者几个声部都交给乐器，这些声部没有歌词，其旋律特征也可明显看出是由乐器演奏。如果作品中每个声部都写入歌词，人们就会明白这是由重唱组演唱，也就是说，这类作品属于室内声乐范畴。周跃峰合唱与合唱指挥普修教程上海音乐学院出版社年月硕士学立论之十五世纪晚期被看做文明史上个转折点。而后西方合唱音乐发展大致可分为五个时期文艺复兴时期巴洛克时期古典时期浪漫时期和现代时期现在。文艺复兴时期，这时期合唱作品基本上无伴奏，以复调音乐为主，合唱表现形态较克制但是通过谱例，我们可以很清楚看出在世纪甲期音乐中哪些是为数位独唱者写，哪些是为多声部合唱队写。前者标明或后者标。

参考资料：

[1]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号54（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[2]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号39（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[3]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号38（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[4]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号40（第25页，发表于2022-06-25 00:31）

[5]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号41（第25页，发表于2022-06-25 00:31）

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[7]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号48（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[8]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号54（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[9]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号37（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[10]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号44（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[11]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号35（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[12]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号56（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[13]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号51（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[14]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号45（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[15]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号41（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[16]卡通风河灯祭祀传统下元节祭奠先祖缅怀先人PPT 编号45（第16页，发表于2022-06-25 00:31）

[17]卡通风河灯祭祀传统下元节祭奠先祖缅怀先人PPT 编号37（第16页，发表于2022-06-25 00:31）

[18]卡通风河灯祭祀传统下元节祭奠先祖缅怀先人PPT 编号50（第16页，发表于2022-06-25 00:31）

[19]卡通风河灯祭祀传统下元节祭奠先祖缅怀先人PPT 编号52（第16页，发表于2022-06-25 00:31）

[20]卡通风河灯祭祀传统下元节祭奠先祖缅怀先人PPT 编号37（第16页，发表于2022-06-25 00:31）