1、民翻译研究翻译和权力关系北京外语教学与研究出版社,谢华杰从解构主义视角看林译黑奴吁天录武汉华中师范大学,谢天振当代国外翻译理论导读天津南开大学出版社,熊秦怡从后殖民视角看严复译天演论中抵抗性翻译上海上海外国万方数据三峡大学硕士学位论文语大学,薛绥之张俊才林纾研究资料福州福建人民出版社,杨丽华林纾翻译研究长沙湖南师范大学,杨联芬晚清至五四中国文学现代性发生北京北京。

2、日期万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要后殖民主义和杂合理论发展为翻译研究提供了种新视角和方法。后殖民主义理论指出不同国家和民族之间政治经济上不平等会导致国家间语言文化交流不平等。翻译是两种语言文化交流产物。由于文化间权力差异，译文不可避免地呈现出杂合特征。在后殖民主义语境下强势文化到弱势文化翻译中，适度杂合译本为处于弱势文化生存提供了条出路，也有助于抵制强势文。

3、异质性成分，吸收些西方文化新鲜血液，增强中国文化活力。同时，译者也需要保持定杂合度，倘若过多英美文化中异质性成分涌入中国文化，势必会给中国文化造成定冲击和威胁。在翻译过程中，译者定保留和发扬中华民族优秀文化和文学传统。只有这样中华文化才能在与各国文化交流中吸收其他文化优点而得到繁荣和发展。关键词权力差异林纾后殖民翻译理论黑奴吁天录杂合万方数据三峡大学硕士学位论文。

4、象保留，同时对于原语文本中西方基督教内容进行了保留省略和改写。在文学方面，林纾根据中国传统古典文学规范，对原语文本中环境心理人物描写进行了简化处理，对人物塑造内容实行了部分保留和改写，同时也引进了些异质性成分，如保留了原文本中第三人称叙述角度顺叙插叙相结合模式和书信叙述形式，放弃了传统小说章回体写作形式。林纾译本黑奴吁天录具有明显杂合化特征，保证了译文可读性，其。

5、小说丛书北京商务印书馆,刘宏照林纾小说翻译研究上海华东师范大学,刘鹭林纾译本黑奴吁天录改写痕迹文化透视贵阳贵州大学,罗新璋翻译论集北京商务印书馆,马文革西方翻译理论流派研究北京中国社会科学出版社,马祖毅中国翻译简史北京中国对外翻译出版社,钱钟书林纾翻译北京商务印书馆,斯土活著黄继忠译汤姆大伯小屋上海上海译文出版社,斯土活著林纾魏易译黑奴吁天录北京商务印书馆,孙会。

6、文化霸权。本文从后殖民杂合理论视角以林纾译本黑奴吁天录为例，根据林纾所处特定历史背景，从语言文化文学三个方面分析了其中杂合现象。作者发现林纾运用了归化为主，异化为辅翻译策略，杂合度较低。在语言方面，林纾采用古文进行翻译，译本较多地保留了先秦汉语词法句法特征和古体四六字格，同时也引进了些西方新人名地名和文化负载词。在文化方面，林纾注重中国传统儒家道德弘扬，中国文化。

7、学出版社,杨晓红意识形态和诗学对林纾翻译中归化策略操控研究兰州西北师范大学,袁超林纾黑奴吁天录研究南昌南昌大学,张柏然许钧面向二十世纪译学研究北京商务印书馆,张京媛后殖民主义与文化批评武汉湖北教育出版社,张俊才林纾评传北京中华书局,张莉改写理论视角下清末民初西学翻译之研究新乡河南师范大学,张佩瑶从话语角度重读魏易与林纾合译黑奴吁天录中国翻译赵萌后殖民视角下翻译策。

8、研究保定河北大学,万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文叶芳赵征军从诗学角度看林纾译作黑奴吁天录湖南工业职业技术学院学报，万方数据后殖民杂合视角下林译黑奴吁天录研究作者叶芳学位授予单位三峡大学引用本文格式叶芳后殖民杂合视角下林译黑奴吁天录研究学位论文硕士,分类号密级公开硕士学位论文后殖民杂合视角下林译黑奴吁天录研究学位申请人叶芳学科专业英语语言。

9、,万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要叔小屋文史哲黄宁从后殖民翻译理论视角看林纾黑奴吁天录威海山东大学,李双从勒菲佛尔诗学角度看林纾翻译及其对译入语影响重庆西南大学,李潭杂合理论视角下诗经两个英译本比较研究开封河南大学,廖七当代西方翻译理论探索南京译林出版社,廖七中国近代翻译思想嬗变五四前后文学翻译规范研究天津南开大学出版社,林纾林译。

10、普遍与差异后殖民批评视域下翻译研究上海上海译文出版社,陶洁黑奴吁天录第部译成中文美国小说美国研究王秉钦王颉中国翻译思想史天津南开大学出版社,王东风翻译研究后殖民视角中国翻译王宏志翻译创作中国近代翻译小说论北京北京大学出版社,王家湘汤姆叔叔小屋北京人民文学出版社,王宁全球化与后殖民批评北京中央编译出版社,王向菲后殖民主义理论对中国翻译研究启示天津天津大学,吴文安后。

11、效地传播了西方先进思想和文化，同时在定程度上弘扬了中国文化和抵制了西方文化霸权。本研究对英语文学汉译有较大启迪意义。在当今文化全球化趋势下，各国间文化交流活动更加频繁。中国读者对英美文化了解也逐渐增加，英语文学作品汉译市场需求也越来越大。由于文化差异存在，译文杂合普遍性也必然存在。为了加强中西文化交流和促进中国文化发展，在英语文学作品汉译过程中译者会在译文中保留。

12、学指导教师赵征军副教授二四年五月万方数据,万方数据三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得成果，除文中已经注明引用内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过作品成果。对本文研究做出重要贡献个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。学位论文作者签。

参考资料：

[1]红色中国风教育法解读认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法》通用PPT 编号41（第33页，发表于2022-06-25 00:32）

[2]红色中国风教育法解读认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法》通用PPT 编号36（第33页，发表于2022-06-25 00:32）

[3]红色中国风教育法解读认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法》通用PPT 编号43（第33页，发表于2022-06-25 00:32）

[4]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号36（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[5]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号44（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[6]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号45（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[7]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号43（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[8]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号40（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[9]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号54（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[10]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号39（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[11]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号38（第25页，发表于2022-06-25 00:32）

[12]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号40（第25页，发表于2022-06-25 00:31）

[13]简约商务风情感营销培训PPT课件 编号41（第25页，发表于2022-06-25 00:31）

[14]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号47（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[15]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号48（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[16]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号54（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[17]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号37（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[18]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号44（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[19]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号35（第20页，发表于2022-06-25 00:31）

[20]卡通风端牢中国饭碗共筑全球粮食安全世界粮食日PPT课件 编号56（第20页，发表于2022-06-25 00:31）