万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文ⅠⅡ万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文,崔艳嫣接受性词汇量产出性词汇量与词汇深度知识发展路径及其相关万方数据三峡大学硕士学位论文性研究现代外语，高云语言石化现象产生及防止策略外语教学，胡荣中介语僵化现象研究纵览外语教学，李兰霞动态系统理论与第二语言发展外语教学与研究，刘绍龙论二语词汇习得与发展基于实证调查词汇知识发展差异假说外语教学,牛强过渡语石化现象及其教学启示外语与外语教学,王涛从二语习得到二语发展个动态观点外语教学理论与实践,王倩二语习得中词汇僵化形成研究及策略文学界理论版，王立非现代外语教学论上海上海教育出版社,孙鑫英汉写作过程心理语言学研究上海上海交通大学出版社,吴红云二语写作元认知理论实证研究北京外语教学与研究出版社,韦晓保第二语言习得理论研究新视角外语界，徐昉二语写作探究遣词造句困惑与策略南京南京大学出版社,俞理明语言迁移与二语习得回顾反思和研究上海上海外语教育出版社,杨连瑞中介语发展话题突出类型学研究北京北京大学出版社,杨连瑞二语习得研究与中国外语教学上海上海外语教育出版社,杨文秀中介语石化现象与口语教学外语与外语教学,张雪梅语言石化现象认知研究外语学刊,周卫京基于学习任务二语词汇习得实证研究，北京对外经济贸易大学出版社,周红云语言僵化现象外语界，郑咏滟动态系统理论在二语习得研究中应用以二语词汇发展研究为例现代外语，万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据指导教师学科系主任院分管领导万方数据吸态间变异动态系统理论视角下僵化现象研究作者李雅琴学位授予单位三峡大学引用本文格式李雅琴吸态间变异动态系统理论视角下僵化现象研究学位论文硕士万方数据三峡大学硕士学位论文,分类号密级公开硕士学位论文吸态间变异动态系统理论视角下僵化现象研究学位申请人李雅琴学科专业英语语言文学指导教师屈琼副教授二四年六月万方数据,万方数据三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得成果，除文中已经注明引用内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过作品成果。对本文研究做出重要贡献个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。学位论文作者签名万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要僵化现象是二语习得研究领域个重要研究方向。它是指，在二语习得过程中，当学习者在达到个层次时候，在段较长时间内会重复多次同样错误。在这段时间内，该学习者似乎不可能取得学习进展了。般认为，僵化现象成因大致可以分为外因和内因两个角度。前者强调环境对学习者学习心理影响，后者强调学习者内在生物和生理因素。近年来，应用语言学界引入了原本应用于自然科学领域动态系统理论。该理论认为，二语发展在各个层次分布中都有多个吸态，学习者语言发展阶段中停滞可以视为语言系统发展进入了吸态。而语言发展是从个吸态到另个吸态过程。因此，僵化现象可以看成是学习者中介语发展进入了吸态。个体学习者在不同时间点表现出各种偏误被称为变异。在语言系统从个吸态转入下个吸态时，变异程度是最大。本文从动态系统理论出发研究二语写作中僵化现象，运用定量与定性手段研究大学生写作中僵化现象。试图探索受试者中介语在发展过程中是否存在吸态间变异研究受试者中介语发展过程中僵化现象形成因素并从教学角度，为克服僵化现象提出建议。因此采用个案研究法，对两位学习者写作中出现僵化现象进行了分析。通过问卷调查研究得出了相关僵化现象形成因素，并使用极值图表对写作中出现典型错误进行分析。最后从外因和内因角度分别对如何通过教学改进僵化现象提出了建议。研究结果表明，两位学习者都呈现出大量变异，这种变异出现在两个发展阶段中间，可以将变异看成是系统从个吸态转入下个吸态前奏。由此证明了动态系统理论对于僵化现象研究适用性。此外，在中介语发展过程中，影响个体学习者僵化现象形成因素是变化。研究还发现，应从外因和内因角度了解学习者。关键词僵化现象动态系统理论吸态变异万方数据三峡大学硕士学位论文