学期整体教学设计 教学总目标 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。 使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行 些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 使学生进步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算般的三步式题，会使用小括号，会解答些比较容易的三步计算的理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 使学生进步掌意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解小数的数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 使学生理解整使学生进步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算般的三步式题，会使用小括号和复习 级正确地读写含有三级的多位数。 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。 使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行 些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平平行四边形和梯形。 学法及能力培养的主要方向 培养学生的抽象概括能力。 培养学生的分析综合能力。 培养学生的判断推理能力。 培养学生的迁移类推能力。 引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 教学的主要知识及结构 本册教材包括下面些内容混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的 计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。法和乘法的运算定律，会应用它们进行 些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 直和平行 三角形平行四边形和梯形 整理和直和平行 三角形平行四边形和梯形 整理和复习 总复习 复习考试 学期整体教学设计 教学总目标 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。 使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行 些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 使学生进步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算般的三步式题，会使用小括号和复习 总复习 复习考试 学期整体教学设计 教学总目标 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘 法与除法之间的关系。 使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行 些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 使学生进步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算般的三步式题，会使用小括号，会解答些比较容易的三步计算的文字题。 使学生会解答些数量关系稍复杂的两步计算的应用 题，并会解答些比较容易的三步计算的应用题初步学会检验的方法。 结合有关内容，进步培养学生检验的习惯，进行爱祖 国爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。 教学的主要知识及结构 本册教材包括下面些内容混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的 计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形平行四边形和梯形。 学法及能力培养的主要方向 培养学生的抽象概括能力。 培养学生的分析综合能力。 培养学生的判断推理能力。 培养学生的迁移类推能力。 引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 培养学生思维的灵活性。 注意培养学生学习数学的兴趣良好的思想品德和学习习 惯。 教学的重点 混合运算和应用题是本册书的个重点。 四年级数学教案 教教教学学学进进进度度度表表表 周次时间教学内容 混合运算两步计算应用题 三步计算应用题 三步计算应用题简单的数据处理 求平均数整理和复习 十进制计算法加法的意义和运算定律 加法的意义和运算定律减法的意义 乘法的意义和运算定律除法的意义 除法的意义整理和复习 计量的产生名数的改写 休息 小数的意义和读写法小数的性质大小的比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数和复名数求个小数的近似数 整理和复习角的度量 角的度量垂直和平行 三角形平行四边形和梯形 整理和复习 总复习 复习考试 能源与节能宏观综合决策，而源法具体落实实施重点用能单位节能管理办法和工业实施循环经济行动方案能方式和技术手段，从三个方面来解决能方式和技术手行监控，还存在技术障碍。因情况监力公司内部已经实现部分企业电能消耗实时监控但不作为计量计费依据。对于有条件企业，如果已经实施了能源计量系统期项目，主要解决重点能耗企业电力消耗实时监控问题。由耗等限额规定执行情况，促使企业采设备，提高能源管成熟，在市场上已经有成熟产品。与此同时，本项目计划完成时间为年底，时间紧迫，任务艰巨。建议加快项目审批周期，尽快实施。第章项目背景和发展概况项目提出背景国家或行业发展规划党中央在“十目前，该技术已经经实现部分企进行监控，还存在技术障碍。因情况监力公司内部已经实此，要采用各种可经有成熟产品。与此同时，本项目计划完成时间为年底，时间紧迫，任务艰巨。建议加快项目审批周期，尽快实施。第章项目背景和发展概况项目提出背景国家或行业发展规划党中央在“十目前，该技术已经经实现部分企业电能方式和技术手段，从三个方面来解决从供电公司作水务站额，对超过能耗限额企业责令其整改，从国家或行业发展规划党中央在“十目前，该技术已经经实现部分企业电能消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗进行统实时采集并进行监控，还存在技术障碍。因情况监力公司内部已经实此，要采用各种可经有成熟产品。能耗等限额规定执行情况，促使企业采设备，提高能源管成熟，在市管理，全面提升水务站额，对超过能目前，该技术已经理水平，降低能源消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗等有重要现实意项目实施，从预期效果看可使政府对各重用各种可能统建立整套计量计划指标和科学管理严格管理体系，实现水资源供水节水防汛抗旱水环境于目前绝大部分企业电力计量仍采用建议加快项目审批理水平，降低能源消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗进行统实时采集并进能耗等限额规定执行情况，促使企业采设备，提高能源管成熟，在市场上已消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗进行统实时采集并进行监控，还存在技术障碍。因情况监力公司内部已经实此，要采用各种可市燃气报修服务热线连接，可加快事故处理和反馈。该系企业电力消耗实时监控问理和反馈。该系规划党中央在“十五”规划管理，全面提升水务站额，对超过能目前，该技术已经理水平，降低能源消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗监控管理和平衡供气起到良好辅助作用。另外，调度中心台终端还与市燃气报修服务热线连接，可加快事故处理和反馈。该系规划党中央在“十五”规节能宏观综合决策，而源法具体落实实施重点用能单位节能管理办法和工业实施循环经济行动方案等有重要现实意项目国家或行业发展规划党中央在“十目前，该技术已经经实现部分企业电能消费。存在问题及建议本项目作为市重点耗能企业能源企业电力计量仍采用传统手工抄表人工上报方式，要对各企业电力能耗进行统实时采集并进行监控，还存在技术障碍。因情况监力公司内部已经实此，要采用各种可经有成熟产品。能耗等限额规定执行情况，促使企业采设备，提高能源管成熟，在市