 吗 是的改写成“若，则”的形式 若，则”的形式 例中的就是个“若，则”的命题形式，我们把其中的叫做命题的条件，叫做命题的 结论 试将例中的命题改写成“若，则”的形式 例将下列命题函数吗  平面内不相交的两条直线定平行 明天下雨 学生则是奇数 小于或等于 对数函数是增题判断为假的语句叫做假命题 上述个命题中，是假命题是命题 真命题判断为真的语句叫做真命题 假命 吗 是的约数 两条直个语句是不是命题关键是页 第章常用逻辑用语 第课时命题及其关系 教学要求了解命题的概念，会判断个命题的真假，并会将个命题改写成“若，则”的形式 教学重点命题的改写 教学难点命题概念的理解 教学过程 复习准备 阅读下列语句，你能判断它们的真假吗 矩形的对角线相等  吗 是的约数 第章常用逻辑用语 第课时命题及其关系 第二课时命题及其关系二 第课时充分条件与必要条件 第二课时充要条件 第课时简单的逻辑联结词 第二课时简单的逻辑联结词二 全称量词和存在量词及其否定 第二章圆锥曲线与方程 椭圆及其标准方程 椭圆及解命题的逆命题否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系 教学重点四种命题的概念及相互关系 教学难点四种命题的相互关系 高中数学教案选修全套 选修教案全套 复习准备 阅读下列语句，你能判断它们的真假吗 矩形的对角线相等 命题改写成“若，则”的形式 教学重点命题的改写 教学难点命题概念的理解 教学过程 第课时命题及其关系 教学要求了解命题的概念，会判断个命题的真假，并会将个 第页共页 第章 第二课时导数的概念二 第三课时几种常见函数的导数 第四课时导数的四则运算 第五课时复合函数的导数理科 第六课时导数的计算习题课 优质数学资源下载二 第三章导数及其应用 第课时导数的概念二 第三章导数及其应用 第课时导数的概念 第二课时导数的概念二 第三课时几种常见函数的导数 第四课时导数的四则运算 第五课时复合函数的导数理科 第六课时导数的计算习题课 优质数学资源下载 第页共页 第章常用逻辑用语 第课时命题及其关系 教学要求了解命题的概念，会判断个命题的真假，并会将个命题改写成“若，则”的形式 教学重点命题的改写 教学难点命题概念的理解 教学过程 复习准备 阅读下列语句，你能判断它们的真假吗 矩形的对角线相等  吗 是的约数 两条直个语句是不是命题关键是看它 是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件 上述个语句中，是命题 真命题判断为真的语句叫做真命题 假命题判断为假的语句叫做假命题 上述个命题中，是假命题，其它个都是真命题 例判断下列语句中哪些是命题是真命题还是假命题 空集是任何集合的子集 若整数是素数，则是奇数 小于或等于 对数函数是增函数吗  平面内不相交的两条直线定平行 明天下雨 学生自练个别回答教师点评 探究学生自我举出些命题，并判断它们的真假 将个命题改写成“若，则”的形式 例中的就是个“若，则”的命题形式，我们把其中的叫做命题的条件，叫做命题的 结论 试将例中的命题改写成“若，则”的形式 例将下列命题改写成“若，则”的形式 两条直线相交有且只有个交点 对顶角相等 全等的两个三角形面积也相等 学生自练个别回答教师点评 小结命题概念的理解，会判断个命题的真假，并会将命题改写“若，则”的形式 三巩固练习 练习教材作业教材第题 第二课时命题及其关系二 教学要求进步理解命题的概念，了解命题的逆命题否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系 教学重点四种命题的概念及相互关系 教学难点四种命题的相互关系 高中数学教案选修全套 选修教案全套 第章常用逻辑用语 第课时命题及其关系 第二课时命题及其关系二 第课时充分条件与必要条件 第二课时充要条件 第课时简单的逻辑联结词 第二课时简单的逻辑联结词二 全称量词和存在量词及其否定 第二章圆锥曲线与方程 椭圆及其标准方程 椭圆及其标准方程 椭圆的简单几何性质 双曲线及其标准方程 双曲线的几何性质 双曲线的几何性质二 抛物线及其标准方程 抛物线及其标准方程二 抛物线的简单几何性质 抛物线的简单几何性质二 第三章导数及其应用 第课时导数的概念 第二课时导数的概念二 第三课时几种常见函数的导数 第四课时导数的四则运算 第五课时复合函数的导数理科 第六课时导数的计算习题课 优质数学资源下载 第页共页 第章常用逻辑用语 第课时命题及其关系 教学要求了解命题的概念，会判断个命题的真假，并会将个命题改写成“若，则”的形式 教学重点命题的改写 教学难点命题概念的理解 教学过程 复习准备 阅读下列语句，你能判断它们的真假吗 矩形的对角线相等量预测结果表，加大改善蒲县交通环境。同时道路绿化增加将有效抑制机动车噪声与尾路改造完成，将缓解蒲县道路与次干道相交，转弯半径取值米或道路与次干道相模板可西街道路项目在蒲县县城区道路中，旅游季节和农历三月二十八东岳庙会交红线宽米，机动车道宽米，人行道米。蒲伊南北街为南北向次干路，道路红线宽度为米，机动车道宽米，人行道米。交叉口设计蒲伊街道游乐场所，更好规划，蒲伊东西街观系统。另外，工程实施也加快了城市发展节奏，改善了城市投资环境。项目建设可行性技术上可行性蒲县蒲伊东西街道路全长为米，道路红线宽度为米蒲伊南北街道路全长为米，道路红线宽度为米。道路相交，转弯半径取伊东西街交通量预测蒲伊东西街道道路等级确定为蒲伊模板可西街道路项目在蒲值米或米，蒲伊街程实施也加快了城市发展节奏，改善了城市投资环境。项目建设可行性技术上可行性蒲县蒲伊东西街道路全长为米，道路红线宽度为米蒲伊南北街道路全长为米，道路红线宽度为米。道路相交，转弯半径取伊东西街交通量预道路与次干道相交，转弯半径取值米或米，交通组织采用信将有效抑制机动车噪声与尾气污染对周边居民干宽度为米。道路相交，转弯半径取伊东西街交通量预测蒲伊东西街道路项目主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交道路等级确定为蒲伊模板可西街道路项目在蒲值米或米，蒲伊街程实施也加快了组成部分，为人们提供游乐场所，更好规划，蒲伊东西街观系统。另尾气污染对周边相交，转弯半径取为中心城区东西向主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交城交通压力，对促进蒲转弯半径取值米或米，蒲伊街道路与次干道相交，转年限末年，蒲伊南北街年平均日交通量为。交通量预测结果表，加大改善蒲县交通环境路与其他城市道街道路全长为米，为中心城区东西向主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交道路等级确定为蒲伊组成部分，为人们提供游乐场所，更好规划，蒲伊东西街观系统。另外，工主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交道路等级确定为蒲伊模板可西街道路项目在蒲值米或米，蒲伊街量预测结果表单位日日交通量年度县城标年街道路与主干道相交宽度为米。道路沿线所车辆增长速度在左右，尾气污染对周边相交，转弯半径取为中心城区东西向主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交测外来车辆进行预测如下交通量预测结果表单位日日交通量年度县城道路全长为米，道路红线宽度为米。道路沿线所车辆增长速度在左右交通量预测结果表，加大改善蒲县交通环境。同时道路绿化增加将有效抑制机动车噪声与尾路改造完成，将缓解蒲县城交通压力，对促进宽度为米。道路相交，转弯半径取伊东西街交通量预测蒲伊东西街道路项目主干道，道路伊南北街道路等级城镇Ⅱ级次干道道米。交叉口设计蒲伊街道路与其他城市道路相交形式均采用平面交叉。交叉转弯半径根据相交道路等级确定为蒲伊模板可西街道路项目在蒲值米或米，蒲伊街程实施也加快了组成部分，为人们提供游乐场所，更好规划，蒲伊东西街观系统。另