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《漫步世界名著花园》快乐读书吧六年级下册PPT(精) 编号43 《漫步世界名著花园》快乐读书吧六年级下册PPT(精) 编号43

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1、,武昌起义后担任广东省财政厅厅长。母亲也是位音乐爱好者。马思聪从小音乐的耳濡目染,使他对音乐产生了浓厚的兴趣,年马思聪在广州读书时,学会了口风琴和月琴的演奏。年马思聪的大哥从法国带回把小提琴送给他,他十分喜爱,所以便和大哥到法国留学,专门学习小提琴,从此便与小提琴结下了不解之缘,年马思聪考入了法国南锡音乐学院,在法国学习期间,马思聪曾先后向多位老师学琴,这段时间他的琴艺有了很大的提高。年马思聪结束了这次法国留学。马思聪第二次去法国留学时,曾向毕能蓬先生学习作曲,毕先生对马思聪音乐创作和音乐教学产生了非常大的影响,他不仅教会了马思聪作曲他还把马思聪的创作视野扩大到更广泛的领域里。此外法国人的平等自由博爱的精神,对他的创作也产生了很大的影响。学成归国后他创办广东音乐学院,在抗日战争时期,在重庆创办了交响乐团,同时又受聘于中央大学中山大学等。

2、力。民歌是流传于老百姓中的歌曲,是劳动人民的诗歌创作,它是由口头创作,在流传过程中不断经过加工和创造完成的。它的特点是可以表达劳动人民的思想情感,是劳动人民现实生活的写照,是中国民族文化中的个重要组成部分。所以要运用民间素材创作小提琴作品,就要在民间素材与小提琴之间找到结合点,并且运用的恰当好处,马思聪正是做到了这点。他的创作不单吸取了民族音乐的曲调特点,还对节拍曲式结构及演奏技法等方面进行了系列的改变和创新,这都充分证明了他运用民歌进行小提琴作品创作的才能。从创作的角度看,民歌与作曲家的关系是密不可分,相互作用的。民歌对作曲家的创作有积极作用,对调动作曲家的民族音乐基因和民族情感有促进作用,同时作曲家又可以结合自己的创作技巧发挥其想象力,用民歌的素材创作更多更好的新旋律,使作品既具有鲜明的民族特征,又充分展现了作曲家自己的个性。年的。

3、从而构成六声或七声调式。但是其结构仍然是以五万方数据第二章音乐创作中的民族特征声旋律为基础的以此突出五声化的中国风格。马思聪就是运用这中国民族特色创作了很多大家耳熟能详的作品。牧歌是马思聪在年创作的又部小提琴代表作,利用小提琴具有歌唱性的特点,由小提琴奏出了像长调样悠远绵长的旋律。它就是运用了典型的中国五声民族式来创作的。作为第大部分中的段第小节他采用了微调式,在反复了次后进入了派生对比的部分第第小节这里作者采用了商调式,到最后的段第小节,在调式上选择了羽调式,通过上下八度的变奏主旋律,结束了第大部分,留给了人们无穷的回味。第二大部分,主要在羽调式和羽调式中展开,其中从三十到三十五为羽调式,三十六到四十四节为两段羽调,四十五到五十二小节又是个羽调。牧歌中,马思聪在音乐调性的风格把握上完全采用了中国人习惯中的五声调式,让中国人听起来就倍。

4、民族特征谱例这四个乐句的旋律线条是依次下降的,是音乐听起来更加哀愁,为了成为全部音乐表现的核心。怀着对故乡对亲人的无限怀念和眷恋,小提琴开始了它的演奏。作曲家要想用民歌创作成首完整的曲子就必须对传统的起承转合结构的四句式民歌加以创新和改造。从这个乐章的第十七小节开始,马思聪并没有直围绕着这着民歌创作,而是重点将民歌中有特色的段落捕捉出来开始了单独的创作。马思聪在主题呈示后又创作出了些新的旋律。谱例二小节小节小节它们的情感变化鲜明,开始是思念哀伤的情感,之后慢慢变为光明和幸福,马思聪在旋律创作中追求的就是这种情绪的变化。第三乐章塞外舞曲的旋律创作主要是采用了塞外民歌素材,塞外主要是指长城以北的地区,也被称作塞北,主要包括内蒙古.甘肃.宁夏等地区。那里的气候条件较为干燥,主要以黄土丘陵为主,这些气候和地理环境环境造就了塞外人民豪爽奔放的性。

5、的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名导师签名年月日万方数据目录中文摘要.引言.第章概述马思聪的艺术生涯.民族音乐创作道路的确立第二章音乐创作中的民族特征在器乐作品中融入民歌题材.运用中国传统五声调式创作器乐作品第三章演奏技法的民族化及演奏体会滑音的应用.模仿民族器乐音色.演奏体会.马思聪的民族化个性及贡献结语.参考文献.攻读学位期间取得的研究成果.致谢.个人简况及联系方式.承诺书.学位论文使用授权声明.万方数据万方数据.万方数据万方数据中文摘要马思聪是中国小提琴艺术的奠基人,他把西方小提琴艺术与中国传统音乐相结合,特别是把民族音乐的特点民族器乐的演奏技法巧妙融合,创作了众多独具特色带有中国民族特色的小提琴作品。这些作品为新中国成立以后小提琴艺术的中国化奠定了基础。本文将着重对马思聪先生的部分小提琴作品进行分析,。

6、中国正处在水深火热之中,绥远组曲就是此时创作的,这部作品中运用了很多的民歌素材,藉以表达对祖国大片领土被日寇占领的心境和讴歌中华民族勤劳勇敢乐观对的情怀。马思聪先生创作的第部小提琴组曲绥远组曲共有三个乐章,每个乐章都有独立的音乐个性,表达不同的音乐情感。但是,从这部作品的创作角度来看,三个乐章之间还存在着许多共同的音乐特点。从主题旋律方面最为突出的特色就是采用民间歌曲作为整个作品的旋律主干。第乐章史诗第二乐章思乡曲第三乐章塞外舞曲这三个乐章都是由北方民歌创作而成,带有浓郁的民族色彩和爱国热情。由其是第二乐章思乡曲,这是马思聪年在北平居住时所创作的,他搜集了大量绥远地区的民歌,创作了这首著名的作品。思乡曲的主题所采用的是内蒙民歌城墙上跑马的旋律,马思聪几乎原封不动地挪用了民歌旋律作为整个乐章的主题由四个乐句组成。万方数据第二章音乐创作中。

7、学校任教,至文革以前在中央音乐学院,担任院长,中国音乐家协会副主席。之后由于各种原因到美国生活。从年开始恢复音乐创作,直到临终前都没有放下他最爱的音乐创作之笔。.民族音乐创作道路的确立年爆发了全国人民共同抗击日本帝国主义的民族解放战争,这场战争的爆发改变了很多中国人的命运,也改变了马思聪先生的音乐道路。在抗日战争之前马思聪先生主要是从事小提琴的教学和演奏,演奏的曲目都是些外国作品,受众人群较少,都是以专业人士或者知识份子为主,马思聪那时的生活也比较安逸。但抗日战争爆发以后对马思聪赖以生活的演奏和教学事业造成了很大的影响,和普通百姓样过着辗转漂泊的日子。在音乐创作上,这时期主要是围绕着音乐服务于抗战这样个问题来进行的,并且要求音乐要反应现实,表达人民的思想和情感。随着抗日战争的爆发和救亡歌咏运动的不断深入,激发了他的爱国情怀及创作热情,。

8、这也是使他的器乐作品风格转变的重要原因,促使他走向用民歌来创作音乐的新途径。马思聪曾经说过“每个民族都有其独特的风格,在音乐上尤其明显,抗日战争是整个民族灵魂的表现,如果抄袭外国歌曲,岂不是表现自己民族没有独立的能力吗这使马思聪从理智上开始思考音乐的民族风格问题。他意识到中国地大物博,民族众多,民歌资源也十分丰富,如果将这些资源加以利用,定会产生优秀的极具万方数据第章概述特色的作品,这也是促使马思聪以民歌进行音乐创作的原因之。所以在抗日战争爆发之后的创作阶段马思聪直在潜心创作有中国民族特色的音乐作品。马思聪的音乐创作也是随着历史的发展而不断变化和发展的,他的创作可分为三个阶段,早期是指抗日战争之前到中华人民共和国成立期间的创作,中期是中华人民共和国成立之后到文化大革命前的创作,晚期是马思聪在美国的音乐创。马思聪不但是我国著名小提琴演奏。

9、山西大学届硕士学位论文马思聪小提琴作品民族化个性与风格的探索作者姓名冯琦指导教师田静副教授学科专业音乐研究方向管弦乐演奏小提琴培养单位音乐学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据,万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交的学位论文,是在导师指导下独立完成的,学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名年月日万方数据学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文。

10、从多个角度剖析马思聪作品中的中国风格。关键词马思聪小提琴民族化万方数据万方数据万方数据万方数据引言引言小提琴以优美的音色,独特的演奏技巧,细腻的表达方式得到了广大人民的认可和喜爱。世纪的欧洲小提琴艺术正处在蓬勃发展时期,而中国的小提琴艺术还处于萌芽阶段,通过马思聪先生的努力,小提琴艺术在中国也逐渐发展。马思聪是我国第代小提琴演奏家,他利用小提琴具有歌唱性的特点,与中国的传统民间音乐和民族器乐演奏技巧相结合,创作出了很多大家耳熟能详的作品。他所创作的作品也开创了中国小提琴演奏民族化和创作民族化的先河,并达到了个较高的水平。本文将马思聪的作品从民族调式民族演奏技法等多个方面深入剖析,以便于更好的演奏和诠释中国作品。万方数据马思聪小提琴作品民族化个性与风格的探索第章概述.马思聪的艺术生涯马思聪年生于海丰县的个书香门第家庭,父亲曾担任过小学校。

11、格,所以马思聪在乐曲开始小节万方数据马思聪小提琴作品民族化个性与风格的探索谱例三采用了拨弦和拉奏结合的演奏手法,表现了沙漠上列列驼队在沙漠中穿行的热闹场面,音色清脆有力。进入主题后全曲欢快热烈,其中运用了大量的双音和带有异域风格的旋律,描绘了塞外辽阔的土地不同于其它地区的异域风情,和人民热情舞蹈的场面。旋律节奏短促有力,情绪激昂高昂,衬托出节日里人们欢乐的气氛谱例四新疆舞曲中的主题也是根据维吾尔族民歌创作的,小提琴谱中的节拍是拍,而钢琴伴奏却是使用的拍,两种不同的节拍产生的不同节奏重音,这样的效果更加突出的表现了新疆歌舞的特点。谱例五.运用中国传统五声调式创作器乐作品中国的音乐文化追求的是种和谐美,而在五声音阶中,五个音都是按照纯五度的关系推算而来的,其音响效果非常协和。我国传统的汉族民歌多是以五声调式为基础的,有时调式中也加入偏音,。

12、,也是在音乐作品创作及教学领域有巨大成就的音乐家。虽然在国外的学习给他的音乐创作带来较大的影响,但他还是坚定的为音乐创作和演奏的民族化不断的探索和努力,正是因为这种努力也使他逐渐奠定了自己独特的创作个性。他在西洋作曲技法的基础上加入了很多具有中国民族特色民族音乐特征的元素。使他的作品构思新颖情感真挚朴素感染力强并且具有鲜明的民族特色。万方数据马思聪小提琴作品民族化个性与风格的探索第二章音乐创作中的民族特征.在器乐作品中融入民歌题材小提琴这种西洋乐器起源于欧洲,起初是由欧洲的传教士传到中国来的,它的特点是音色优美,音域广阔,通过运弓的力度和速度的变化可以演奏出不同的效果,音色细腻,富于变化,能够深刻的表达情感内涵,所以深受广大人民群众的喜爱。马思聪将小提琴这西洋乐器结合中国民歌特点创作的作品,不仅增强了小提琴的表现力,也加深了民歌的感染。

参考资料:

[1]自我介绍之口语交际PPT课件(13页精) 编号57(第13页,发表于2022-06-25 00:44)

[2]自我介绍之口语交际PPT课件(13页精) 编号52(第13页,发表于2022-06-25 00:44)

[3]自我介绍之口语交际PPT课件(13页精) 编号45(第13页,发表于2022-06-25 00:44)

[4]自我介绍之口语交际PPT课件(13页精) 编号61(第13页,发表于2022-06-25 00:44)

[5]自我介绍之口语交际PPT课件(13页精) 编号62(第13页,发表于2022-06-25 00:44)

[6]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号41(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[7]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号43(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[8]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号41(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[9]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号49(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[10]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号39(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[11]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号56(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[12]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号45(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[13]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号42(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[14]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号45(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[15]《习作例文》习作PPT(精品课件) 编号49(第18页,发表于2022-06-25 00:44)

[16]《乡村振兴战略》重点解读PPT 编号47(第23页,发表于2022-06-25 00:44)

[17]《乡村振兴战略》重点解读PPT讲稿 编号51(第23页,发表于2022-06-25 00:44)

[18]《乡村振兴战略》重点解读PPT讲稿 编号45(第23页,发表于2022-06-25 00:44)

[19]《乡村振兴战略》重点解读PPT讲稿 编号37(第23页,发表于2022-06-25 00:44)

[20]《乡村振兴战略》重点解读PPT讲稿 编号48(第23页,发表于2022-06-25 00:44)

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