人，级教师多人，获得国 家级表彰人，省级表彰人次，市县级表彰多人次，教师群 体优秀，结构合理。

学校具有现代化办学条件，每个教室都安装上了 闭路电视，有卫生地面语音接收站多媒体制作中心校园广播站 微机房语音室专用画室等现代办公条件和教学设施，校园网已全 面开通。

校园环境幽雅舒适，融民族特色和现代风格为体，充分 体现了环境育人的功能。

学校具有流的管理水平，始终坚持面向 小凉山，培养各民族优秀儿女的办学宗旨，办学特色鲜明，素以管 理严校风好质量高享誉市内外。

学校具有丰硕的办学成果，建 校以来，中考升学率直在以上，有十年获全市第名，高考 升学率年，九年蝉联全市第，年均保持在 以上，名列丽江市前茅，年升学率分别为和 ，创历史新高。

升学率处于丽江市四县区之首。

显著的办学 成效，丰硕的办学成果，使宁蒗民中不断获得社会各界的广泛赞誉。

学校连续次评为云南省民族团结进步模范集体连续次评为省 级文明单位，次评为云南省红旗团委，先后多次评为市级市级 民族团结进步模范集体文明单位优秀学校先进职工之家 学习型模范单位等荣誉，连续年评为县级先进学校等多项荣誉称号。

法人代表邱文泉，于年月被丽江市委市人民政府授予 丽江十大杰出青年称号。

六可研报告编制依据和研究范围 编制依据 宁蒗县人民政府专题会议纪经年第号关于宁蒗中 民扩建有关问题专题会议纪要 宁蒗县人民政府文件宁政复号关于对宁蒗 民中十五发展规划的批复 丽江市发展和改革委员会丽发改社会号文件关 于对宁蒗民中改扩建项目立项的批复 宁蒗县十五教育发展规划 宁蒗县人民政府专题会议纪要年第号宁蒗民中校 园扩建项目规划设计评审会议纪要 宁蒗县建设局建设项目选址意见书 国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的 有关规定。

研究范围 本可研报告的研究范围如下 项目建设必要性分析及项目提出的理由区域内竞争优势分析 建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护措施研究组织 机构与项目管理招标方式资金筹措方案财务分析和项目效益评 价可行性研究结论与建议。

三项目建设的必要性及提出理由项目建设的必要性 是宁蒗县经济和社会发展的需要 宁蒗县尽管社会发育程度低，基础差，底子薄，但社会经济与教 育在协调发展，特别是进入世纪年代以后，县委县人民政府 举全县之力兴办教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位来对待， 形成了富促教，教促富的良性循环。

实践证明，坚持实施科教兴 县战略，才能最终实现富民强县的目标。

当前，宁蒗社会与经济的发 展还存在着些不容忽视的问题，诸如经济增长点不多，科学技术 落后，丰富的自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用， 究其原因，科技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是 制约宁蒗地方经济与社会发展的重要因素。

教育是个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质和创 造能力的根本途径，是知识创新传播和应用的主要基础，是培养创 新精神和创新人才的重要摇篮。

二十世纪是知识经济时代，科技进 步在经济增长中的作用将大的 需要。

二项目提出的理由宁蒗民中是云南省首期创的十九所民族中学之，是宁蒗县教育 改革与发展的窗口学校，是东西部教育扶贫的典范，办学年来，师 资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求 学的胜地。

但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中 教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。

由 于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大， 更主要的是不利于学生发展，不利于达到教育的最佳效果。

生活用房 的紧缺，难为学生提供有力的后勤保障。

学校硬件设施建设不足的问 题，严重制约了学校的发展。

近年来，随着普九工作的深入开展，宁蒗县初中毕业生人数 逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为， 年为人，高中招生人，高中入学率为， 年又正直我县初高中学生入学的高峰期年初中毕业生将达到 人左右，社会上要求升入高中继续学习的人数逐年增长。

宁蒗民 中是宁蒗县办学效益最好少数民族学生和女学生最多社会影响面 最大的全寄宿制中学，学校有责任和义务担当小凉山高中民族教育事 业发展的形象代表，充分挖掘优质教学资源的潜力，力所能及地去满 足人民群众日益增长的教育需求。

为此，县人民政府县发改委县 教育主管部门，依据宁蒗高中教育发展的实际需求制定了十五 教育发展规划，按规划要求，宁蒗民中年逐年需扩招收 个高中班额的学生，时至年，宁蒗民中将达到个高中教学班， 个初中教学班，名以上在校生含择校生的办学规模。

县人 民政府县发改委及教育主管部门已按发展规划将宁蒗民中改扩建项目列入议事日程。

四项目学校区域内竞争优势 生源分析 宁蒗民中生源保障有以下优势 从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占全县总人口 万的，约为人。

这个年龄段的显著特点是城镇 人口基本上是独生子女，农村人口的独生子女比例也逐年增高。

随着 社会经济的发展，城乡人民生活水平的提高，这年龄段的人口绝大 部分都会接受高中阶段的教育。

可以预见项目未来的生源充足。

从宁蒗县初中毕业生的变化发展趋势看，全县初中毕业生数由 年的人，增长至年的人，年增长率为， 高中入学率由年的增长至年的，年增长率为 。

这些数据显示宁蒗县在校中学生人数呈逐年上升增长态势。

这 表明了当地高中生源充足，也提醒我们，必须加大高中教育设施的建 设步伐，以适应日益增长的高中教育需求。

从宁蒗县教育需求现状和宁蒗民中教学实绩看，年宁蒗初 中毕业生有没能进入高中学习，年有的没能进入高 中学习，预计初中要求接受高中教育的人数会同比增长，这充分显示 项目生源充足。

现宁蒗县仅有两所普通高中，年以来，宁蒗民中 的高考升学率均保障在以上，年高考业绩更加辉煌，有 许多转学生和择校生慕名而来，却被拒之门外，这表明，项目生源有 很大的周边拓展空间。

二宁蒗民中在市县区域内的竞争优势宁海模式效应的不断提高，定能吸引众多优质生源含邻 县区到校学习。

宁蒗民中办学理念先进，面对激烈的竞争，在丽江市内，始终 立于不败之地，高质量的品牌是取信于民的最具说服力的依据。

从竞争发展态势看，宁蒗民中软件建设始终处于丽江市四县 区之首，择校生转学生应接不暇。

扩建项目实施后，能为学生提供更优质的教学资源，生源会更 加充足，教学质量也会进步提高。

宁蒗民中占有天时地利人和的优越条件。

县委县人民政 府高度重视教育的发展，宁蒗民中属公办学校，教师工资和学校大部 分办公经费由县财政提供保障，为支持高中教育的发展，县财政不向 宁蒗民中收取统筹金，以此举作为对教育投入不足的补偿，学校预算 外资金完全由学校自主支配。

生源丰富，办学资金就有保障，资金充 裕，就能将学校做强做大。

纵观历史及未来，宁蒗民中在宁蒗县乃至整个丽江市的高中教育 竞争中能占有绝对优势。

附表丽江市年高考上线人数分县区统计表 科 类 本 以 本 上线 率 二本 以上 人数 二本 上线 率 三本 以上 人数 三本 上线 率 专 以上 人数 专 上线 率 二专 以上 人数 二专 上线 率 报考 总人 数 目录 概论 二项目概要 三项目建设的必要性及提出理由 四项目学校区域内竞争优势 五项目建设条件 六建设规模与建设方案 七环境保护 八项目组织与管理 九项目实施进度计划 十工程招投标 十资金筹措 十二财务分析 十三项目实施的效益分析 十四结论与建议 核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传， 概论 宁蒗彝族自治县民族中学以下简称民中建校年来，贯坚 持党的教育方针，始终在小凉山民族教育改革与发展的前沿阵地上， 励精图治，奋发有为，为小凉山培养人才，传播文化启迪民智等方 面作出了极大贡献，先后为国家和地方经济建设培养输送了多名 合格人才，被誉为小凉山人才的摇篮。

治穷先治愚，优先发展 教育，以教育的发展推动宁蒗社会经济的发展是宁蒗县早日实现脱 贫致富目标唯的有效途径。

宁蒗民中在宁蒗县改革与发展中占有举 足轻重的地位，宁蒗民中的快速发展，代表着宁蒗教育质的飞跃。

云 南省教育改革会议在文山召开以后，各地高中教育如雨后春笋，蓬 勃发展起来，宁蒗民中作为云南省首期创办的十九所民族中学之， 勇当时代先锋，重改革，谋发展，以显赫的办学业绩，高质量的品牌， 名扬滇西北高原。

由于宁蒗社会发展程度低，经济起步晚，过去地方 财政对教育的投入毕竟心有余而力不足，致使宁蒗民中的硬件设施建 设处于滞后状况。

由于建校时设计规模较小，以致教学楼教师宿舍 学生宿舍学生食堂紧缺的四大问题严重制约了学校的深入发展，学 校办学规模难于扩大，人民群众对高中教育的办学需求却日益增长， 供需矛盾必须得到解决，才能顺应时代发展的要求。

标本兼治，通 过多元化渠道，引入资金，扩建校园，将是宁蒗民中办学史上次改 革方式的重大突破，此举必将开创宁蒗教育发展的新天地，拓宽宁蒗高中教育发展的空间，较大程度地满足人民群众和社会对优质教育资 源的需求。

二项目概要 项目名称 丽江市宁蒗民中校园改扩建项目 二项目建设地点 项目建设以现校园教学区为中心，采取拆旧建新的办法完成。

东扩向运动场东西山坡地扩展，修建学生食堂教师宿舍和学生宿 舍，建造为师生生活区和运动区拆除旧教学楼和教学楼旁旧食堂 火房及教工宿舍，修建教室实验室图书室阅览室各幢，建造为 规范的教学区修建改造校园通道，充分利用教学区生活区和运 动区的空地，加强绿化美化工程，为师生提供自由活动看书静脑 休闲的场所，优化美化校园环境。

三建设规模及内容 认真规划，充分利用校园空地，共建设各类建筑面积平方 米，项目总投资多万元。

主要建设内容有教学楼实验楼教 工宿舍学生宿舍学生食堂以及配套的其它辅助建筑和设施，如 运动场校园通道绿化工程等。

四项目法人及法人代表 项目法人丽江市宁蒗县民族中学 法人代表邱文泉 五项目法人简介 宁蒗民中创办于年，是云南省首期创办的十九所民族中学之。

年被评为云南省二级等完中。

年开始，先后从江 苏省海安县群体引进五轮名高中教师到校支教，是宁海两县领导 响应党中央国务院西部大开发智力扶贫的典范，民中是东西教育合 作的产物。

有海安教师参与教学和管理，民族中学教学业绩突出质 量上乘。

现有个高中教学班，个初中教学班，名在校生， 有专任教师人，其中高级教师人，级教师多人，获得国 家级表彰人，省级表彰人次，市县级表彰多人次，教师群 体优秀，结构合理。

学校具有现代化办学条件，每个教室都安装上了 闭路电视，有卫生地面语音接收站多媒体制作中心校园广播站 微机房语音室专用画室等现代办公条件和教学设施，校园网已全 面开通。

校园环境幽雅舒适，融民族特色和现代风格为体，充分 体现了环境育人的功能。

学校具有流的管理水平，始终坚持面向 小凉山，培养各民族优秀儿女的办学宗旨，办学特色鲜明，素以管 理严校风好质量高享誉市内外。

学校具有丰硕的办学成果，建 校以来，中考升学率直在以上，有十年获全市第名，高考 升学率年，九年蝉联全市第，年均保持在 以上，名列丽江市前茅，年升学率分别为和 ，创历史新高。

升学率处于丽江市四县区之首。

显著的办学 成效，丰硕的办学成果，使宁蒗民中不断获得社会各界的广泛赞誉。

学校连续次评为云南省民族团结进步模范集体连续次评为省 级文明单位，次评为云南省红旗团