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从年月中美联合公报发表到年底，年多时间里，又有个国家同中国建交。

这是中国对外关系发展的又表现。

关于中国承办亚太经合组织会议。

改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。

美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。

交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程，并自己提出问题中美关系是如何正常化的中国是怎样恢复联合国的合法席位的中国外交发展的重要体现是什么为什么中国外交能取得如此辉煌的成就等问题。

带着疑惑探讨本课知识。

关于中美关系正常化，教师可出示相关史料，指导学生分析从新中国建立到年代中美关系的状况。

教师总结由于美国对中国实行军事上的威胁政治上的孤立经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。

致使中美双方敌视二十多年。

然而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中立到年代中美关系的状况。

带着疑惑探讨本课知识。

关于中美关系正常化，教师可出示相关史料，指导学生分析从新中国建部分内容简介就。

既而展示史料让学生将当前中国外交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程，并自己提出问题中美关系是如何正常化的中国是怎样恢复联合国的合法席位的中国外交发展的重要体现是什么为什么中国外交能取得如此辉煌的成就等问题。

带着疑惑探讨本课知识。

关于中美关系正常化，教师可出示相关史料，指导学生分析从新中国建立到年代中美关系的状况。

教师总结由于美国对中国实行军事上的威胁政治上的孤立经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。

然而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。

首先引导学生讨论中美关系在年代出现转机的原因。

出示课文小字的材料尼克松总统的对外报告和毛泽东主席的反应，分析这种转机是中美两国的共同要求。

从美国讲，已经认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。

另外改善中美关系，可增加美国对付苏联党集团长期非法窃据。

中国政府始终不渝地争取恢复新中国在联合国的合法权利。

直到年第届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。

这是中国和在这个问题上主持正义的其他国家，经过长期斗争而取得的巨大胜利。

表明了中国国际地位的日益提高和美国企图在国际社会孤立排斥中国政策的失败。

关于中日建交，联系第目中美关系正常化，讲清中美关系的改善也极大的冲击了长期追随美国的日本。

中日两国的民间外交为两国关系正常化打下基础。

田中角荣首相的访华和中日邦交正常化协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。

中美中日关系的发展在国际上引发了各国与中国建交的热潮。

从年月中美联合公报发表到年底，年多时间里，又有个国家同中国建交。

这是中国对外关系发展的又表现。

关于中国承办亚太经合组织会议。

改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。

教师利用多媒体为学生放映中国承办亚太经合组织会议的有关影视像资料，使学生初步了解亚太经合组织，并追溯其与中国的关系，进步明确此次会议的主题和通过的上海共识，认识到此次会议的重大意义。

上海会议是中国目前举办的规模最大规格最高的次多边外交活动。

同时简要介绍上海合作组织是第个以中国城市命名的国际组织，它进步加强了我国与周边国家的关系。

如有时间可指导学生自学课后阅读卡中国加入世界贸易组织。

引导学生依照学习中国承办亚太经合组织会议的方法，讨论其基本职能与中国的关系及明确入世的重大意义。

从学会到会学。

在学习以上内容的基础上，启发学生总结我国外交事业所取得的系列重大成就，并探询原因。

教师借此总结本课基本内容。

组织学生讨论我国外交事业不断发展的原因，最终使学生认识到成就的取得应归功于我国积极灵活的外交政策，归功于全国人民的共同努力，归功于我国综合国力的不断提高。

外交事业的发展教材教法教材分析本课主要介绍的是新中国外交事业的发展。

尼克松访华和中美联合公报的签定，中美关系开始正常化。

中国在联合国合法权利的恢复。

中日关系的发展。

新世纪中国承办亚太经合组织会议等问题。

本课重点是尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开始走向正常化。

中国在联合国合法权利的恢复，中国承办亚太经合组织会议。

这些都体现了我国外交事业的重大发展。

本课的难点是中美关系在年代出现转机的原因。

建议教师结合当时的世界局势，主要从中美两国的共同要求分析二是我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

建议教师在总结我国外交重大成就的基础上，引导学生综合分析，从而突破难点。

最终使学生认识到成就的取得应归功于我国综合国力的不断提高，归功于我国积极灵活的外交政策。

二教法建议关于导课，教师可组织学生讨论本世纪初中国外交所取得的重大成就，引导学生列举中国承办亚太经合组织会议以及中国加入世界贸易组织等成就。

既而展示史料让学生将当前中国外交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程，并自己提出问题中美关系是如何正常化的中国是怎样恢复联合国的合法席位的中国外交发展的重要体现是什么为什么中国外交能取得如此辉煌的成就等问题。

带着疑惑探讨本课知识。

关于中美关系正常化，教师可出示相关史料，指导学生分析从新中国建立到年代中美关系的状况。

教师总结由于美国对中国实行军事上的威胁政治上的孤立经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。

然而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。

首先引导学生讨论中美关系在年代出现转机的原因。

出示课文小字的材料尼克松总统的对外报告和毛泽东主席的反应，分析这种转机是中美两国的共同要求。

从美国讲，已经认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。

另外改善中美关系，这个问题上主持正义的其他国家，经过长期斗争而取得的巨大胜利。

到年第届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。

这是中国和在。

田中角荣首相的访华和中日邦交正常化协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。

国的合法席位的中国外交发展的重要体现是什么为什么中国外交能取得如此辉煌的成就等问题。

既而展示史料让学生将当前中国外交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程，并自己提出问题中美关系是如何正常化的中国是怎样恢复联合部分内容简介中美关系的改善也极大的冲击了长期追随美国的日本。

企图在国际社会孤立排斥中国政策的失败。

关于中日建交，联系第目中美关系正常化，讲清另外改善中美关系，可增加美国对付苏联党集团长期非法窃据。