者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。通过信息技术展示选编这篇课文的意图，是通过与猫进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了种幽默可笑的感觉，使我们仿佛在欣赏个风趣的小品或相声。第二步技术支持的导入设计说明在这步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档呈现在下表中。导入语时间信息技术支持联系生活，质疑导入同学学习作者真实具体的写作方法，体会感情地朗读课文。了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。第二步技术支持的评价设计说明在这步里，请将你在该环节的教学评价目的评价方法和评价工具呈现在下表中。的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文情感态度价值观目标感受过程与方法目标采用自主合作探究的学习方式，让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会，对比与猫的写作手法。价的目的所采用的评价方法及需使用的信息技术工具。注两个评价设计不能雷同。“评价工具”栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档。教学活动评价目的评价方法评价工具课前收集有关老舍的资料及作品。查找关于描写母鸡的诗词文章等资料。自学字词，读准字音，认准字形。正确摘抄文中的词语成语。们仿佛在欣赏个风趣的小品或相声。形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。通过信息技术展示选编这篇课文的意图，是通过与猫进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了种幽默可笑的感觉，使我学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟篇课文的意图，是通过与猫进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。通过信息技术展示选编这篇课文的意图，是通过与猫进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了种幽默可笑的感觉，使我们仿佛在欣赏个风趣的小品或相声。第二步技术支持的导入设计说明在这步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档呈现在下表中。导入语时间信息技术支持联系生活，质疑导入同学们，生活中你最讨厌的分析说明请根据本节课的教学过程，针对至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的所采用的评价方法及需使用的信息技术工具。注两个评价设计不能雷同。本课的名称人教版四年级上册语文母鸡本课的教学目标和教学内容知识目标自主认识个生字，正确流利有感情地朗读课文。了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。学习作者真实具体的写作方法，体会课文情感。过程与方法目标采用自主合作探究的学习方式，让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会，对比与猫的写作手法。情感态度价值观目标感受作者对母鸡的情感经历。第二步技术支持的评价设计说明在这步里，请将你在该环节的教学评价目的评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档。教学活动评价目的评价方法评价工具课前收集有关老舍的资料及作品。查找关于描写母鸡的诗词文章等资料。自学字词，读准字音，认准字形。正确摘抄文中的词语成语。自主读文，初步把握文章主要内容，了解老舍笔下母鸡的特点。尝试画画老舍笔下的母鸡的形象。检测学生根据提纲预习的情况，为新课的学习奠定基础。先在小组内交流，每个小组推选名学生进行班内汇报，利用量规进行评价。收集有关老舍的资料及作品。准备母鸡图片。课后改写人们都说爱屋及乌。当我们对这位母鸡产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。我们在这组课文中，学到了许多表达喜爱之情的写法。下面，我们就来试试，将前三个自然段任意改写段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。检测学习本课的情况，引导学生掌握写作特点。小组内修改后，在班内交流，利用量表进行评价。根据量表给予星星奖励。课后评价表母鸡微课程设计信息技术支持的导入环节优化第步设计前的分析本课的名称人教版四年级上册语文母鸡知识目标自主认识个生字，正确流利有感情地朗读课文。了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。学习作者真实具体的写作方法，体会课文情感。过程与方法目标采用自主合作探究的学习方式，让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会，对比与猫的写作手法。情感态度价值观目标感受作者对母鸡的情感经历。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。字左右本文是老舍先生另篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，运用图片前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟欺软怕硬和拼命炫耀，再现了只浅薄媚俗的母鸡后半部分则描写了母鸡的负责慈爱勇敢和辛苦，塑造了位“伟大的鸡母亲”的形象。作万年。获取渠道平乐现代农业示范园区自给自足。储存运输建设专用污水管路，自流到沼气站。项目实施进度安排实施年限年月年月。实施进度计划表项目实施进度计划表序号阶段实施内容项目申请及审批项目招投标及项目设计施工建造设备安装启动调试验收资金使用计划表在项目审批通过后，资金使用计划如下表所示。项目资金使用计划表项目进展阶段时间工作日投入资金万元备注比选和设计基本预备费万元在项目施工建造过程中灵活掌握使用。施工建造沼气站设备安装工程调试竣工验收项目技术经济分析市场分析养殖场装机容量为，养殖场内常年驻有职工位，沼气可完全利用。沼液肥均用于本村农田，可完全利用。项目成本本财务分析的基础数据采用业主提供的参数。成本指标水天天年元万元年电天天年元万元年干清粪收集费天天年元万元年。工资成本万元项目定员人，平均工资成本元月人福利费和职工教育经费及工会经费均包含在内维护及修理费按第部分工程费用Ⅰ总额的估算万元万元运输费用管理费用其它费用分别按以上各项费用之和的计算，约为万元。本项目总计年总支出万元。收入指标沼气年收入元万元发电年收入元万元养殖污水处理费元万元沼渣肥年收入元万元沼液肥年收入元万元本项目总计年总收入折合万元。税费标准增值税本项目纳税主体为生产农产品的小规模纳税人，根据增殖税暂行条例及其实施细则的规定，当地税务部门免其增殖税故原本应按增值税额的计算的其它税金和附加费城建税，教育费附加均免予交纳。项目计算期内税前利润总额万元，为国家交纳所得税万元，可供分配利润总额万元。经济效益分析本项目产品收入万元年，扣除年运行费用修理费，人工费，能源费，辅料费，税后每年可收益万元。环境效益分析本项目以养殖业污水为原料，生产生态肥料替代节约化学肥料，联动生态养殖和生态农业，实现物流的良性循环和资源多层次多用途利用，大大改善和保护了本现代农业园区的生态环境。发展生物有机肥项目，消纳养殖业废弃物，可以起到明显的卫生效果。杀灭病菌病毒和寄生虫卵，可以减少人畜病害。社会效益分析本项目对现代农业园区的规模养殖园区的粪污实现消纳，改善了生产环境和人员的工作生活环境，有利于人畜健康。本项目的建设符合国家产业政策和省市有关发展农业的法规政策，项目建成后，对增强农民的科技意识，提高科技在农业生产中的贡献率。在保护的前提下合理开发和利用自然资源，同时提供大量优质农产品，提高农民的生活水平和生活条件，极大地增强了农业部门服务“三农”的能力。养殖业污水经过厌氧发酵后，杀灭了有害细菌，减少畜牧疾病率的发生，为有机绿色农牧产品的生产创造了条件，具有很好的社会效益。项目定员人，提供新增的就业岗位。项目建设条件落实情况土地本项目土地由元坝区平乐现代农业示范园区提供，沼气站共占地面积亩。供水该项目给水使用养殖场自来水，生产用水使用当地灌溉渠地表水，能满足本项目要求。供电用电由养殖场提供，能满足本项目要求。道路水泥道路连接通养殖场道路。项目概况项目名称现代农业示范园区大中型沼气工程项目项目承担单位元坝区畜牧食品局建设地点元坝区元坝镇大坝村建设目标处理存栏数约为头生猪的养殖场猪粪及冲洗废水，生产沼气，其中约用于沼气发电，电能供养殖场使用，余热供中温消化罐加热剩余约沼气用于加热沼气热水锅炉供中温消化罐冬季补充保温仔猪保暖和养殖场名职工生活用气。沼渣沼液还田作农肥，达到养殖场废弃物减量化无害化资源化与处理费用低廉化。建设年限年。核准通过，