下移动向上移动，向下移动向下移动，向上移动均向下移动山期期中考试物理试题如图所示，穿在根光滑的固定杆上的小球连接在条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成角，不计所有摩擦，当两球静止时，绳与杆的夹角为，绳沿竖直方向，则正确的说法是的是施加后，下滑块受到的滑动摩擦力增大施加后，小滑块仍以原速度匀速下滑施加后三月教学质量监测考试物理试题如图甲所示，斜面体静止在粗糙的水平面上，斜面体上有小滑块沿斜面匀速下滑，现对小滑块施加竖直向下的作用力，如图乙所示，两种情况下斜面体均处于静止状态，则下列说法部分内容简介间滑落贵州省遵义市航天高级中学届高三上学期第三次模拟考试理科综合试题条细线的端与水平地面上的物体相连，另端绕过轻质定滑轮与小球相连，定滑轮用另条细线固定在天花板上的点，细线与竖直方向所成的夹角为，则如果将物体在水平地面上缓慢向右移动小段距离，角将不变无论物体在地板上左移还是右移，只要距离足够小，角将不变增大小球的质量，若仍保持不动，角不变悬挂定滑轮的细线的弹力可能等于小球的重力河南省林州市第中学届高三月教学质量监测考试物理试题如图甲所示，斜面体静止在粗糙的水平面上，斜面体上有小滑块沿斜面匀速下滑，现对小滑块施加竖直向下的作用力，如图乙所示，两种情况下斜面体均处于静止状态，则下列说法的是施加后，下滑块受到的滑动摩擦力增大施加后，小滑块仍以原速度匀速下滑施加后，地面对斜面体的支持力增大施加后，地面对斜面体的摩擦力增大黑龙江省哈尔滨市第六中学届高三上学期期中考试物理试题如图所示，穿在根光滑的固定杆上的小球连接在条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成角，不计所有摩擦，当两球静止时，绳与杆的夹角为，绳沿竖直方向，则正确的说法是小球可能受到个力的作用小球可能受到个力的作用绳子对的拉力大于对的拉力的质量之比为∶江西省上高县第二中学届高三上学期第三次月考物理试题如图，是定滑轮，是动滑轮，和是两个重物设细绳和滑轮质量及摩擦均不计，整个系统处于静止状态现将细绳沿水平方向缓慢向右靠近，结果是没有移动，向下移动向上移动，向下移动向下移动，向上移动均向下移动山西省祁县中学届高三考物理试题如图所示，在倾角为的斜面上，放着个质量为的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则小球对木板的压力大小为山东师范大学附属中学届高三上学期第二次模拟考试物理试题如图，个人站在水平地面上的长木板上用力向右推箱子，木板人箱子均处于静止状态，三者的质量均为，重力加速度为，则箱子受到的摩擦力方向向右地面对木板的摩擦力方向向左木板对地面的压力大小为若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于江西省上高县第二中学届高三上学期第三次月考物理试题木块分别重和，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为，与相连接的轻弹簧被压缩了，系统置于水平地面上静止不动已知弹簧的劲度系数为用的水平力作用在木块上，如图所示，力作用后木块所受摩擦力大小是木块所受摩擦力大小是弹簧的弹力是木块所受摩擦力大小为山西省祁县中学届高三考物理试题如图所示，甲乙丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动，地面与物体间的动摩擦因数均相同。

下列判断正确的是三个物体所受的摩擦力大小相等丙物体所受的摩擦力最大乙物体所受的摩擦力最大甲物体所受的摩擦力最大宁夏银川市第二中学届高三上学期统练三物理试题如图，用恒力拉着三个物体在光滑的水平面上起运动。

现在中间物体上加上个小物体，那么连接物体的绳子张力和未放小物体前相比不变减小减小不变云南省玉溪市第中学届高三上学期期中考试理科综合试题如图甲乙所示，倾角为的斜面上放置滑块，在滑块上放置个质量为的物块，和相对静止，起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是图甲中物块受到摩擦力，方向水平向左图乙中物块受到摩擦力，方向与斜面平行向上图甲中物块受到个力图乙中物块受到个力山东师范大学附属中学届高三上学期第二次模拟考试物理试题在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法控制变量法极限思想法建立物理模型法类比法和科学假说法等等。

以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，以及在力的合成过程中用个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想根据速度定义式，当非常非常小时，就可以用表示物体在时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。

手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值定，轻杆端用铰链固定，滑轮在点正上方滑轮大小及摩擦均可不块，木块仍能保持静止，下列关于木块所受的摩擦力大小的说法，正确的是广东省广州市执信中学届高三上学期期中考试理综试题电视台体育频道讲解棋局节目中棋盘竖直放置，棋盘由磁石做成，棋子都可视为被磁石吸引的小磁体，若棋子静止，则图棋盘面可选足够光滑的材料棋盘对棋子作用力比棋子对棋盘作用力大棋盘对棋子的作用力比棋子的重力大若棋盘对棋子的磁力越大，则对其摩擦力也越大浙江省绍兴市第中学届高三上学期期中考试物理试题如图所示，木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力作用下处于静止状态，则下列判断正确的是天花板与木块间的弹力可能为零天花板对木块的摩擦力可能为零推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变二多项选择题西藏拉萨中学届高三上学期第二次月考物理试题重为的物体系在两根等长的轻绳上，轻绳的端和端挂在半圆形的支架上，如图所示。

若固定端的位置，将绳子的端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置的过程中，以下说法正确的是绳上的拉力先增大后减小绳上的拉力先减小后增大绳上的拉力先减小后增大绳上的拉力逐渐减小内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题个共点力的情况如图所示已知，且这四个力恰好为个正方形，是其对角线下列说法正确的是图和的合力，与大小相等，方向相反能合成大小为相互垂直的两个力除以外的个力的合力的大小为这个力的合力恰好为，方向与和的合力方向相同内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题如图所示，光滑小球静止放置在光滑半球面的最底端，利用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，在推动过程中挡板保持竖直，则在小球运动的过程中该过程小球未脱离球面，木板对小球的推力半球面对小球的支持力的变化情况正确的是直增大先减小后增大直增大先减小后增大内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题如图所示，重的物体放在倾角为的粗糙斜面上，有根原长为劲度系数为的弹簧，其端固定在斜面底端，另端放置物体后，弹簧长度缩短为，现用测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为，当弹簧的长度仍为时，测力计读数可能为宁夏银川市第二中学届高三上学期统练三物理试题如图所示，斜面体静止放置在水平地面上上表面光滑，质量为的物体在外力方向水平向右的作用下沿斜面向下做匀速运动，此时斜面体仍保持静止则下列说法中正确的是若撤去力，物体将沿斜面向下加速运动若撤去力，所受地面的摩擦力方向向左若撤去力，所受地面的摩擦力可能为零若撤去力，所受地面的摩擦力方向可能向右山东师范大学附属中学届高三上学期第二次模拟考试物理试题在水平地面上，两物体叠放，如图所示，在水平力的作用下起匀速运动，若将水平力作用在上，两物体可能发生的情况是起匀速运动加速运动，匀速运动加速运动，静止与起加速运动黑龙江省哈尔滨市第六中学届高三上学期期中考试物理试题多选如图甲所示，质量为的长木板静置于光滑水平面上，其上放置质量为的小滑块木板受到随时间变化的水平拉力作用时，用传感器测出其加速度，得到如图乙所示的图取，则滑块的质量木板的质量当时滑块加速度为滑块与木板间动摩擦因数为广东省广州市执信中学届高三上学期期中考试理综试题斜面固定在水平面上，在斜面顶端有长木板，木板与斜面之间的动摩擦因数为，木板上固定轻质弹簧测力计，弹簧测力计下面连接个光滑的小球，如图所示，当木板固定时，弹簧测力计示数为，现由静止释放后，木板沿斜面下滑，稳定时弹簧测力计的示数为，若斜面的高为，底边长为，则下列说法正确的是稳定后弹簧仍处于伸长状态稳定后弹簧定处于压缩状态山东省滕州市第中学新校届高三考物理试题如图所示，两物块始终静止在水平地面上，有轻质弹簧端连接在竖直墙上点，另端与相连接，下列说法正确的是如果对无摩擦力，则地面对也无摩擦力如果对有向左的摩擦力，则地面对也有向左的摩擦力点缓慢下移过程中，对的支持力定减小点缓慢下移过程中，地面对的摩擦力定增大内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题在水平地面上放置倾角为的斜面两物块如图叠放，并起沿斜面匀速下滑。

则间无摩擦力与斜面间的动摩擦因数斜面受到水平面的摩擦力方向向左对斜面的摩擦力方向沿斜面向下二非选择题内蒙古巴彦淖尔市第中学届高三考物理试题分如图所示，在质量为的重物上系着条长的细绳，细绳的另端连着个轻质圆环，圆环套在水平的棒上可以滑动，环与棒间的动摩擦因数为，另有条细绳，在其端跨过定滑轮，定滑轮固定在距离圆环的地方，当细绳的端点挂上重物，而圆环将要开始滑动时，最大静摩擦力等于滑动摩擦力取试问角多大长为的细绳的拉力是多少山东省滕州市第中学新校届高三考物理试题分如图所示，重力的砝码悬挂在绳和的结点上，偏离竖直方向角，水平且连在所受重力为的木块上，木块静止于倾角为的斜面上，取，已知，试求绳上的拉力的大小木块所受斜面的弹力与摩擦力浙江省绍兴市第中学届高三上学期期中考试物理试题质量为，倾角为的光滑斜