皮筋段的拉力记为，段的拉力记为完成下列作图和填空利用表中数据在坐标纸上画出置，重新标记为，橡皮筋的拉力记为乙在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到点，将两笔尖的位置标记为，橡证力的平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向甲如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤的秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值时，将橡图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量为出已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为结果保留两位有效数字以弹簧测力计的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是条直线，所示的实验装置其中为带滑轮的小车的质量，为砂和砂桶的质量滑轮质量不计实验时，定要进行的操作或保证的条件是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出条纸带，同时记录弹簧测力计的示数改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量该同学在实验中得到如图所示的条纸带相邻两计数点间还有两个点没有画出已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为结果保留两位有效数字以弹簧测力计的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量为关键点拨对小车的拉力数值等于测力计示数的倍数据高考山东卷同学通过下述实验验证力的平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向甲如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤的秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为，记录弹簧秤的示数，测量并记录间的距离即橡皮筋的长度每次将弹簧秤示数改变，测出所对应的，部分数据如下表所示找出中时橡皮筋两端的位置，重新标记为，橡皮筋的拉力记为乙在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到点，将两笔尖的位置标记为，橡皮筋段的拉力记为，段的拉力记为完成下列作图和填空利用表中数据在坐标纸上画出图线，根据图线求得均正确答案如图所示测得则的大小为根据给出的标度，在图中作出和的合力的图示丁均正确答案如图所示图通过比较与的大小和方向，即可得出实验结论关键点拨作出图象与轴的交点横坐标即为“在秤钩处涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上”，即为“活结”，则求可根据橡皮筋的总长度在图线中得出解析根据表格数据，作出图线，图线的横截距即表示橡皮筋原长，因此橡皮筋总长，根据图线，可读出橡皮筋长度时的拉力为根据平行四边形定则作图，对角线表示合力若与在误差范围内大小相等方向相同，就表明力的平行四边形定则是正确的专题十二力学实验热点游标卡尺和螺旋测微器的读数高考海南卷同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图甲和乙所示该工件的直径为，高度为关键点拨游标卡尺读数时不估读螺旋测微器读数时要估读到毫米千分位解析图甲为分度的游标卡尺，其精度为主尺读数为，游标尺上第条刻线与主尺上的条刻线对齐，故测量结果为螺旋测微器的精度为，由图乙知固定刻度读数为，可动刻度读数为，故工件的高度为总结提升游标卡尺不估读，以为单位，分度卡尺读数，小数点后只有位，分度和分度读数，小数点后有位螺旋测微器要估读，以为单位，小数点后必须有位，同时还要注意半毫米刻度线是否露出热点二纸带类实验问题的处理含频闪照相江西八校联考为了探究质量定时加速度与力的关系同学设计了如图所示的实验装置其中为带滑轮的小车的质量，为砂和砂桶的质量滑轮质量不计实验时，定要进行的操作或保证的条件是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出条纸带，同时记录弹簧测力计的示数改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量该同学在实验中得到如图所示的条纸带相邻两计数点间还有两个点没有画出已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为结果保留两位有效数字以弹簧测力计的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量为关键点拨对小车的拉力数值等于测力同时记录弹簧测力计的示数改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质滑轮质量不计实验时，定要进行的操作或保证的条件是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出条纸带，拨游标卡尺读数时不估读螺旋测微器读数时要估读到毫米千分位解析图甲为分度的游标卡尺，其精游标卡尺和螺旋测微器的读数高考海南卷同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图甲和乙所示该工件的直径为，高度为关键点正确答案如图所示测得则的大小为根据给出的标度，在图中作出和的合力的图示丁均正确答案据图线，可读出橡皮筋长度时的拉力为根据平行四边形定则作图，对角线表示合力，则求可根据橡皮筋的总长度在图线中得出解析根据表格数据，作出图线，图线的横截距即表示橡皮筋原长，因此橡皮筋总长，根螺旋测微器的精度为，由图乙知固定刻度读数为，可动刻度读数为，故工件的高度为总结提升游标卡尺不估读，以为单位，分度卡尺读数，小数点后只有位，分度和分度读数，小数点后如图所示图通过比较与的大小和方向，即可得出实验结论关键点拨作有位螺旋测微器要估读，以为单位，小数点后必须有位，同时还要注意半毫米刻度线是否露出热点二纸带类实验问题的处理含频闪照相江西八校联考为了探究质量定时加速度与力的关系同学设计了如图所示的实验装置其中为带滑轮的小车的质量，为砂和砂桶的质量滑轮质量不计实验时，定要进行的操作或保证的条件是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出条纸带，同时记录弹簧测力计的示数改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量该同学在实验中得到如图所示的条纸带相邻两计数点间还有两个点没有画出已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为结果保留两位有效数字以弹簧测力计的示数皮筋两端的位置标记为，记录弹簧秤的示数，测量并记录间的距离即橡皮筋的长度每次将弹以弹簧测力计的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量为关键点拨对小车的拉力数值等于测力计示数的倍数据高考山东卷同学通过下述实验验证力的平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向甲如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤的秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为，记录弹簧秤的示数，测量并记录间的距离即橡皮筋的长度每次将弹簧秤示数改变，测出所对应的，部分数据如下表所示找出中时橡皮筋两端的位置，重新标记为，橡皮筋的拉力记为乙在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示用两圆珠笔尖成