作用,要将全部接入电路,另外再选择或与负载相连,当滑片移动时,负载将与间或间的不同原理利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻探究探究二在电路中的使用方法结构简图如图所示,要使滑动变阻器起限流作用,正确的连接是接与或,与或,即“上下”要使滑动变阻器起分压式𝑙𝑆的应用策略公式𝑙𝑆中的是沿电流方向的导体长度,是导体垂直电流方向的横截面积定几何形状的导体电阻的大小与接入电路的具体方式有关,在应用公式𝑙𝑆求电阻时要料有关公式𝑙𝑆表示导体的长度,表示横截面积,是电阻率二电阻率物理意义电例系数,即𝑙𝑆实验发现,对同种材料,改变或,其比例系数是不变的二二导体的电阻电阻定律内容同种材料的导体,其电阻与它的长度成正比,与它的横截面积成反比,还与构成导体的材二探究方案二逻辑推理分析导体的电阻与它的长度的关系利用串联电路的电阻规律可推导出在横截面积材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比研究导体的电阻与它的横截面积的关系利用并联电路的电阻规律,可推导出在长度材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比二实验探究导体电阻与材料的关系在长度横截面积都相同的条件下,材料不同,测得其电阻不同,说明电阻与材料有关依据以上推得的结论可以将电阻长度横截面积写成∝𝑙𝑆,若写成等式,可以加个比例系数,即𝑙𝑆实验发现,对同种材料,改变或,其比例系数是不变的二二导体的电阻电阻定律内容同种材料的导体,其电阻与它的长度成正比,与它的横截面积成反比,还与构成导体的材料有关公式𝑙𝑆表示导体的长度,表示横截面积,是电阻率二电阻率物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,选项错误答案探究探究二题后反思公式𝑙𝑆的应用策略公式𝑙𝑆中的是沿电流方向的导体长度,是导体垂直电流方向的横截面积定几何形状的导体电阻的大小与接入电路的具体方式有关,在应用公式𝑙𝑆求电阻时要注意导体长度和横截面积的确定定形状的几何导体当长度和横截面积发生变化时,导体的电阻率不变,体积不变,由可知,和成反比,这是解决此类电阻变化问题的关键探究探究二应用实例滑动变阻器原理利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻探究探究二在电路中的使用方法结构简图如图所示,要使滑动变阻器起限流作用,正确的连接是接与或,与或,即“上下”要使滑动变阻器起分压作用,要将全部接入电路,另外再选择或与负载相连,当滑片移动时,负载将与间或间的不同长度的电阻丝并联,从而得到不同的电压探究探究二例同学将滑动变阻器与个的小灯泡其正常工作时的电阻为及开关串联后接在的电源上,当闭合时,发现灯泡发亮按图示接法,当滑片向右滑动时,灯泡将变暗变亮亮度不变可能烧坏灯泡点拨滑动变阻器通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻,从而控制电路中的电流解析滑片向右滑动时,接入电路部分电阻减小,电路中电流变大,灯泡将变亮由小灯泡正常工作时的电功率和电阻可判断它不可能被烧坏答案探究探究二题后反思分析滑动变阻器在电路中所起的作用,先弄清连接方式,再找出有效部分,根据滑片的移动分析电阻的变化触类旁通如何测量滑动变阻器的最大阻值答案把滑动变阻器电阻丝两端连入电路,用伏安法进行测量探究探究二正确理解电阻率问题导引我们知道𝑙𝑆其中为导体的电阻率,那么不同材料的电阻率相同吗什么因素影响电阻率的大小提示电阻率与导体的材料及温度有关,不同的材料,电阻率不同导体的电阻情境导入课程目标通过对决定导体电阻的因素的探究过程,体会控制变量法和逻辑思维法加深对导体电阻的理解,并能进行有关计算理解电阻率的概念及物理意义,了解电阻率与温度的关系二影响导体电阻的因素探究方案实验探究实验目的探究电阻与导体的材料横截面积长度之间的关系实验方法控制变量法实验原理串联电路中电压和电阻成正比实验电路如图所示二实验器材是四条不同的金属导体与长度不同,横截面积材料相同与横截面积不同,长度材料相同与材料不同,长度横截面积相同实验过程按照电路图将实物连接好将滑动变阻器的滑片滑到最右端,将闭合改变滑动变阻器滑动触头的位置,得到多组电压表的读数对每组数值进行分析,得出电阻与长度横截面积及材料的关系实验结果同种材料的导体,电阻之比等于长度之比,等于横截面积之比的倒数长度横截面积相同,材料不同的导体,电阻不同二探究方案二逻辑推理分析导体的电阻与它的长度的关系利用串联电路的电阻规律可推导出在横截面积材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比研究导体的电阻与它的横截面积的关系利用并联电路的电阻规律,可推导出在长度材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比二实验探究导体电阻与材料的关系在长度横截面积都相同的条件下,材料不同,测得其电阻不同,说明电阻与材料有关依据以上推得的结论可以将电阻长度横截面积写成∝𝑙𝑆,若写成等式,可以加个比例系数,即𝑙𝑆实验发现,对同种材料,改变或,其比例系数是不变的二二导体的电阻电阻定律内容同种材料的导体,其电阻与它的长度成正比,与它的横截面积成反比,还与构成导体的材料有关公式𝑙𝑆表示导体的长度,表示横截面积,是电阻率二电阻率物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导比二实验探究导体电阻与材料的关系在长度横截面积都相同的条件下,材料不同,测得其电阻不同,说明用串联电路的电阻规律可推导出在横截面积材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比研究导体的电阻与它的横截面积的关系利用并联电路的电阻规律,可推导出在长度材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反影响导体电阻的因素探究方案程目标通过对决定导体电阻的因素的探究过程,体会控制变量法和逻辑思维法加深对导体电阻的理解,并能进行有关计算理解电阻率的概念及物理意义,了解电阻率与温度的关系二工作时的电阻为及开关串联后接在的电源上,当闭合时,发现灯泡发亮按图示接法,当滑片向右滑动时,灯泡将变暗变亮亮度不变可能烧坏灯泡点拨滑动变阻器通过改变连入电路中电阻线的长度来率问题导引我们知道𝑙𝑆其中为导体的电阻率,那么不同材料的电阻率相同吗什么阻器在电路中所起的作用,先弄清连接方式,再找出有效部分,根据滑片的移动分析电阻的变化触类旁通如何测量滑动变阻器的最大阻值答案把滑动变阻器电阻丝两端连入电路,用伏安法进行测量探究探究二正确理解电阻路中电压和电阻成正比实验电路如图所示二实验器材是四条不同的金属导体与长度不同,横截面积材料相同与横截面积不同,长度材料相同与材料不同,长度横截面积相同实验过改变电路中的电阻,从而控制电路中的电流解析滑片向右滑动时,接入电路部分电阻减小,电路中电流变大,程按照电路图将实物连接好将滑动变阻器的滑片滑到最右端,将闭合改变滑动变阻器滑动触头的位置,得到多组电压表的读数对每组数值进行分析,得出电阻与长度横截面积及材料的关系实验结果同种材料的导体,电阻之比等于长度之比,等于横截面积之比的倒数长度横截面积相同,材料不同的导体,电阻不同二探究方案二逻辑推理分析导体的电阻与它的长度的关系利用串联电路的电阻规律可推导出在横截面积材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比研究导体的电阻与它的横截面积的关系利用并联电路的电阻规律,可推导出在长度材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比二实验探究导体电阻与材料的关系在长度横截面积都相同的条件下,材料不同,测得其电阻不同,说明电阻与材料有关依据以上推得的结论可以将电阻长度横截面积写成∝𝑙𝑆,若写成等式,可以加个比例系数,即𝑙𝑆实验发现,对注意导体长度和横截面积的确定定形状的几何导体当长度和横截面积发生变化时,导体的电阻率不变,体积的长度,表示横截面积,是电阻率二电阻率物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,选项错误答案探究探究二题后反思公式𝑙𝑆的应用策略公式𝑙𝑆中的是沿电流方向的导体长度,是导体垂直电流方向的横截面积定几何形状的导体电阻的大小与接入电路的具体方式有关,在应用公式𝑙𝑆求电阻时要注意导体长度和横截面积的确定定形状的几何导体当长度和横截面积发生变化时,导体的电阻率不变,体积不变,由可知,和成反比,这是解决此类电阻变化问题的关键探究探究二应用实例滑动变阻器原理利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻探究探究二在电路中的使用方法结构简图如图所示,要使滑动变阻器起限流作用,正确的连接是接与或,与或,即“上下”要使滑动变阻器起分压作用,要将全部接入电路,另外再选择