ppt 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文下册第10课《木兰诗》课件新人教版.ppt在线文档共20页 ㊣ 精品文档 值得下载

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意思跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在意思打开每间房门,进去看看,坐坐。


“将军百战死,壮士十年归”这两句的确切意思应如何理解应该如何翻译研读赏析东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。


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帖通贴,粘贴。


市场买愿意希望织布梭子只北方打更用的器具铠甲外城扶持记功有余理解征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。


翻译将军身经百战生存无几,壮士戎马十年胜利归来。


“将军百战死,壮士十年归”这两句的确切意思应如何理解应该如何翻译研读赏析东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。


开我东阁门,坐我西阁床。


当窗理云鬓,对镜帖花黄。


意思打开每间房门,进去看看,坐坐。


意思跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在个集市上只买样东西。


意思当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。


翻译到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,走,安能辨我是雄雌策勋十二转,赏赐百千强。


雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。


雄雌两兔起并排着跑,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物。


通读课文,概括各段的内容。


写木兰决定代父从军。


写木兰准备出征和奔赴战场。


概写木兰十年征战生活。


写木兰还朝辞官。


写木兰还乡与亲人团聚。


用比喻作结。


整体感知首先,诗中花木兰的形象,既富有传奇色彩,又真切动人。


木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。


花木兰是古今作品中难得见的完美的妇女形象。


其次,与故事情节也密不可分。


个弱女子,女扮男装,代父从军,且建功立业,却又要辞官还乡。


情节离奇曲折,扣人心弦。


千多年来,花木兰的形象直深受人们喜爱,原因是什么木兰当户织时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的欢乐,木兰重着“女儿装”时的欣喜等。


这首诗歌中所写的故事时间跨度大,内容丰富而复杂,作者是如何作出详略安排的战斗的过程。


十年征战,寥寥几句就交代完了。


详写略写合作探究作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。


这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬,所以,对战争的残酷,笔带过。


这详略之间,隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和远离。


本文作者是想表现个什么样的主题代父从军详沙场征战建功立业辞官还乡详花木兰孝敬父母报效国家勤劳善良坚毅勇敢醇厚质朴机敏活泼不慕荣利热爱和平略结构梳理同学们,学习本文,我们了解了传颂千古的花木兰的完美品格,了解了古代民歌久远的艺术魅力。


其实,在现实当中,在我们的身边,也有许多像花木兰样的优秀妇女。


请大家用自己的眼睛去发现现实中的“花木兰”,用自己的文笔去歌颂这现实中的“花木兰”吧!课堂小结要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。


约翰洛克郭茂倩木兰诗花木兰代父从军的传奇故事千百年来直广为流传。


时至今日,现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品,有少儿版的动画片,有版的电视剧,塑造出风格各异的花木兰形象,给我们留下了深刻印象。


今天我们起来学习南北朝时期的乐府民歌木兰诗,去见识见识最原始版的花木兰形象。


新课导入乐府诗的特点叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。


运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等。


形式多样。


有四言五言杂言。


五言是乐府民歌的创新。


有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。


木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的首民歌。


乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱采集歌词和训练乐工。


专门收集民歌,后来把乐府官署所采集创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了种音乐性的诗体。


写作背景自主学习机杼军帖可汗金柝鞍鞯戎机辔头燕山胡骑傍地昨夜见军帖东市买骏马愿为市鞍马对镜帖花黄愿为市鞍马愿驰千里足不闻机杼声,惟闻女叹息朔气传金柝,寒光照铁衣爷娘闻女来,出郭相扶将策勋十二转,赏赐百千强注音比较解释ěāā军中文告。


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开我东阁门,坐我西阁床。


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意思打开每间房门,进去看看,坐坐。


意思跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在个集市上只买样东西。


意思当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。


翻译到东市买了骏马帖通贴,粘贴闻机杼声,惟闻女叹息朔气传金柝,寒光照铁衣爷娘闻女来,出郭相扶将策勋十二转,赏赐百千强注音比较解释ěāā军中文告。


征和奔赴战场。


写木兰决定代父从军。


写木兰准备出意思当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。


翻译到东市买了骏功劳,赏赐了很多财物。


两只眼睛时常眯着。


雄雌两兔起并排着跑,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢木兰被记了很大的写木兰还朝辞官。


写木兰还乡与亲人团聚。


马,去西市买了鞍鞯,走,安能辨我是雄雌策勋十二转,赏赐百千强。


用比喻作结。


整体感知首先,诗中花木兰的形象,既富有传奇色彩,又真切动人。


木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。


花木兰是古今作品中难得见的完美的妇女形象。


其次,与故事情节也密不可分。


开我东阁门,坐我西阁床。


望织布梭子只北方打更用的器具铠甲外城扶持记功有余理解征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。


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