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【13页】【中考试题研究】重庆市2016年中考语文第一部分语文知识及运用专题五病句辨析与修改课件

“不仅„„但还”搭配重难点突破游深度开发,不仅要有纵贯南北的水系开发,但还应该融入山水相连横贯东西的丘陵美景。巧识病句看在个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无乐第处成分残缺,应在添加欢迎迎来打动后观众将于月日至日在重庆人民大会堂演出这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主或这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响党周年庆贺直辖的高潮。第处搭配不当,应将改为第处语序不当,应调整为第处句式杂糅,应改为第处成分残缺,应在添加欢迎迎来打动后观众将于月日至日在重庆人民大会堂演出这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主或这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。巧识病句看在个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。重难点突破游深度开发,不仅要有纵贯南北的水系开发,但还应该融入山水相连横贯东西的丘陵美景。“不仅„„但还”搭配不当,应将“但”字删除五发现动词,看动宾主语是否搭配不当。读到个句子时,就应有意识地想想这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语宾语或修饰语能否搭配。例成都实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进步培养青少年足球运动水平。动词“培养”和宾语“水平”搭配不当,应将“培养”改为“提高”云南下列句子没有语病的项是临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。谈论云南文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。周末的郊游踏青活动,大家定要注意安全,防止不要发生意外事故。备考试题精编解析项搭配不当,句中有动词“提高”,看到句中有动词,就看下这个动词能否带宾语,能带什么样的宾语,和句中宾语是否搭配得当,此句中“态度”和“提高”搭配不当,应把“提高”改为“改变”。项没有语病。项两面对面,看到句中有“有无”“能否”“是否”等词,应看下句子前后是否对应,此句中前半句说到“有无”,后半句只说“有”,故应将“无”字去掉。项否定不当,看到句中有否定词,要看下否定是否得当,有无双重否定现象,句中“防止”本身就含有否定含义,应该把“不要”去掉。故选。答案德州下面语段有多处语病,任选两处修改。分颜真卿东方朔董仲舒的故事,让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。德州,也是个与廉颇晏婴宋哲元时传祥等名字密不可分的。建筑独特的董子文化街黑陶的工艺精致科技领先的太阳谷风光旖旎的长河公园,都是她靓丽的城市名片。示例删去“充满了”或“无比丰富”中的任意个在句末加“地方”或删去“个”“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。第部语文知识运用专题五病句的辨析与修改重庆中考真题展示重庆卷题分下列句子没有语病的项是今年六月以来,我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。节日的解放碑,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。历史上那位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。自从白公馆渣滓洞实行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。解析项正确。项搭配不当,“洋溢”与“笑脸”不能搭配项语序不当,应把“许多”移到“优秀”前面项属于滥用介词造成成分残缺,缺少主语,应去掉“自从”。答案重庆题分下面语段标色处都有语病,请根据提示加以改正。今年是中国共产党建党周年,重庆也将欢迎第个直辖日。在这历史性的喜庆时刻,大型音乐会复兴之路,在重庆人民大会堂将于月日至日演出。据介绍,这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时,这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动,掀起庆祝建党周年庆贺直辖的高潮。第处搭配不当,应将改为第处语序不当,应调整为第处句式杂糅,应改为第处成分残缺,应在添加欢迎迎来打动后观众将于月日至日在重庆人民大会堂演出这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主或这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。巧识病句看在个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正第处句式杂糅,应改为第处搭配不当,应将改为第处语序不当,应调整为周末的郊游踏青活动,大家盲目乐观。有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。读到个句子时,就应有意识地想想这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语宾语或修饰语能否搭配。态度有了明显的提高。动词“培养”和宾语“水平”搭配不当,应将“培养”改为“提高”云南下列句子没有语病的项是临近考试,同学们的学习备考试题精编解析项搭配不当,句中有动词“提高”,看到句中有动词,就看下这个动词能否带宾语,能带什么样的宾语,和句中宾语是否搭配得当,此句中“态度”和“例成都提高”搭配不当,应把“提高”改为“改变”。项没有语病。项两面对面,看到句中有“有无”“能否”“是否”等词,应看下句子前后是否对应,此句中前半句说到“有无”,后半句只说“有”,故应将“无”字去掉。项否定不当,看到句中有否定词,要看下否定是否得当,有无双重否定现象,句中“防止”本身就含有否定含义,应该把“不要”去掉。故选。主语的错误类型。发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。巧识病句看在个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。重难点突破游深度开发,不仅要有纵贯南北的水系开发,但还应该融入山水相连横贯东西的丘陵美景。

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