小于气泡气泡变三常见物质或离子的检验与鉴别红碱或碱性离子的检验向金属氧化物如氧化铁或氧化铜中滴入过量的该样品,固体溶解，溶液色。取样,滴到试纸上,。取样,滴到铁或其他活泼金属上,有。气蓝酸或酸性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液不能用酚酞,溶液变色。石蕊试纸变色,该气体是。氧化碳变浑浊甲烷不变浑浊氢气继续燃烧燃烧更剧烈熄灭刺激性水雾的是,倒转烧杯,如果有水雾,倒入澄清石灰水振荡,澄清石灰水的是,澄清石灰水的是。空气的鉴别把燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条的是空气,木条的是氧气,木条的是二氧化碳。检验方法闻气味或用湿润的红色石蕊试纸检验,有味，湿润的红色石蕊试纸变色,该气体是。氧化碳变浑浊甲烷不变浑浊氢气继续燃烧燃烧更剧烈熄灭刺激性气蓝酸或酸性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液不能用酚酞,溶液变色。取样,滴到试纸上,。取样,滴到铁或其他活泼金属上,有。取样,滴到石灰石或其他碳酸盐上,有。向金属氧化物如氧化铁或氧化铜中滴入过量的该样品,固体溶解，溶液色。小于气泡气泡变三常见物质或离子的检验与鉴别红碱或碱性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液或酚酞,溶液变色或变色。取样,滴到试纸上,。取样,滴入硫酸铜点滴板玻璃片上，用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取少许滤液或溶液待测液点或滴在试纸上，试纸变色后再与比色卡比较读出相应数值已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的。同学们对操作的滤液中的成分进行探究。思路点拨本题通过对废旧干电池内的黑色固体物质的探究，考查同学们利用所学的知识和题目所给的信息进行物质鉴别的能力。解题的关键是认真阅读题目所给的图示以及中所给的信息“在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的”。猜想Ⅰ中没有闻到明显的氨的刺激性气味，说明氢氧化钠固体加入到滤液中有氨臭味，但是不明显，所以氯化铵不是主要成分，故猜想Ⅰ不成立。而猜想Ⅱ中主要成分为氯化锌成立，根据中所给的信息，选择稀氨水，现象的填写同样与信息有关。强化训练•哈尔滨区分下列各组物质的两种方法都正确的是组•济南下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂不正确的是•广安日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭氮肥和磷肥观察颜色苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化•桂林下列所用试剂能达到实验目的的是下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是•泰安下列实验方案或措施不合理的是用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸用鉴别和溶液用无色酚酞溶液检验溶液是否变质考纲要求例题分析知识整理强化训练第章物质的检验与鉴别掌握基本的实验技能技巧。初步学会根据些性质检验和区分些常见的物质。考纲要求物理方法依据特殊性质进行观察分析判断，得出结论。化学方法分别取出少量待检验物质般为溶液，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析判断，得出结论。简述为“取样操作现象结论”。知识整理进行物质检验与鉴别的般方法检验方法将的木条伸入集气瓶中,木条,该气体是。检验方法将气体通入,溶液变,该气体是。检验方法先通过灼热的氧化铜，再将产生的气体通过澄清石灰水,黑色氧化铜变色,澄清石灰水变，该气体是。检验方法通过灼热的氧化铜,色的粉末逐渐变成色，且在试管口有，该气体是。带火星复燃澄清石灰水浑浊红浑浊黑红水珠二气体的检验与鉴别的鉴别分别点燃，在火焰上方罩干而冷的烧杯,烧杯内壁没有水雾的是,倒转烧杯,如果有水雾,倒入澄清石灰水振荡,澄清石灰水的是,澄清石灰水的是。空气的鉴别把燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条的是空气,木条的是氧气,木条的是二氧化碳。检验方法闻气味或用湿润的红色石蕊试纸检验,有味，湿润的红色石蕊试纸变色,该气体是。氧化碳变浑浊甲烷不变浑浊氢气继续燃烧燃烧更剧烈熄灭刺激性气蓝酸或酸性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液不能用酚酞,溶液变色。取样,滴到试纸上,。取样,滴到铁或其他活泼金属上,有。取样,滴到石灰石或其他碳酸盐上,有。向金属氧化物如氧化铁或氧化铜中滴入过量的该样品,固体溶解，溶液色。小于气泡气泡变三常见物质或离子的检验与鉴别红碱或碱性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液或酚酞,溶液变色或变色。取样,滴到试纸上,。条的是氧气,木条的是二氧化碳。水的是,澄清石灰水的是。空气的鉴别把燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条的是空气,木化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的”。题目所给的信息进行物质鉴别的能力。解题的关键是认真阅读题目所给的图示以及中所给的信息“在氯取样,滴到试纸上,。进行探究。成白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的。同学们对操作的滤液中的成分猜想Ⅰ中没有闻到明显的氨的刺激性气味，说明氢氧化钠固体加入到滤液中有氨臭味，但是不明显，所以氯化铵不是主要成分，故猜想Ⅰ不成立。取样,滴入硫酸铜点滴板玻璃片上，用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取少许滤液或溶液待测液点而猜想Ⅱ中主要成分为氯化锌成立，根据中所给的信息，选择稀氨水，现象的填写同样与信息有关。强化训练•哈尔滨区分下列各组物质的两种方法都正确的是组•济南下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂不正确的是•广安日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭氮肥和磷肥观察颜色苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化•桂林下列所用试剂能达到实验目的的是下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是取样,滴到石湿润的红色石蕊试纸检验,有味，湿润的红色石蕊试纸变色,该气体是。氧化碳变浑浊甲烷不变浑浊氢气继续燃烧燃烧更剧烈熄灭刺激性气蓝酸或酸性离子的检验取样,滴紫色石蕊溶液不能用酚酞,溶液变色。取样,滴到试纸上,。取样,滴到铁或其他活泼金属上,有。取样,滴到石灰石或其他碳酸盐上,有。