两年半时间，其功能已于近日失效，正式终止了数据服务。

根据预测，天宫号的飞行轨道将在今后数月内逐步降低，并最终再入大气层烧毁。

若天宫号服役期间的轨道可视为圆且距地面，运行周期为，地球的半径为，下列关于天宫号的说法正确的是因为天宫号的轨道距地面很近，其线速度小于同步卫星的线速度女航天员王亚平曾在天宫号中漂浮着进行太空授课，那时她不受地球的引力作用天宫号再入外层稀薄大气小段时间内，克服气体阻力做的功小于引力势能的减小量由题中信息可知地球的质量为如图所示，平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，正极板与静电计相连，两板间有个正检验电荷固定在点。

若正极板保持不动，将负极板缓慢向左平移小段距离的过程中，静电计带电量的变化可忽略，以表示电容器的电甲乙丙甲侧视图乙俯视图容表示极板单位面积所带电荷量也称面电荷密度表示点与负极板间的电势差，表示正检验电荷的电势能。

各物理量与负极板移动距离的关系图像中正确的是图为远距离输电示意图，两变压器均为理想变压器，升压变压器的原副线圈匝数比为。

降压变压器的原副线圈匝数比。

原线圈两端接入电压的交流电源，用户电阻为纯电阻，若用户消耗功率为，输电线的总电阻为，不考虑其它因素的影响，则输电线上损失的电功率和用户获得的电压分别为如图所示，为水平面上足够长金属导轨，左端连接定值电阻，其间有足够多等间隔反向分布的磁场区域和，磁感应强度大小均为，方向垂直于导轨所在平面，每个磁场或的两个直边界的间距为，长直边界在上，左右曲边界恰好可以组合成相同的周期的正弦曲线，其他边界均为直线段。

导体棒与两导轨接触良好且始终与导轨垂直，不计导体棒及导轨的电阻。

当导体棒从处沿导轨以速度匀速向右滑动时，下列说法正确的是通过的是交变电流两端电压的最大值为通过的电流有效值为导体棒经过个磁场的过程中发热量为如图，曲面是半径为的圆弧，端切线水平且与水平面相连，在上固定光滑木板，与平滑连接，质量为的小物块从水平面上处以初速度向左运动，恰好可以到达木板的端，下滑后停在处重力加速度取，则由题中信息可求出滑块与水平面的动摩擦因数木板与水平面的夹角滑块在木板上下滑时重力的平均功率整个过程的摩擦热如图所示，光滑水平面上放置质量分别为和的四个木块，其中两个质量为的木块间用不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是，木块间的最大静摩擦力是。

现用水平拉力拉木块，使四个木块以同加速度运动假设绳子不会断，则当，且逐渐增大到时，间即将滑动当，且逐渐增大到时，间即将滑动当，且逐渐增大到时，间即将滑动当，且逐渐增大到时，间即将滑动第Ⅱ卷非选择题共分三非选择题包括必考题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求做答。

必考题共分分如图甲为测绘小灯泡伏安特性曲线实验的不完整实物电路图，已知小灯泡额定电压为，额定功率约。

请你在答题卡上相应位置通过画线补充完整实物电路图。

完成下列实验步骤闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，使滑片位于变阻器的端填左或右闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，增加小灯泡两端的电压，记录电流表和电压表的多组读数，直至电压达到其额定电压。

断开开关，根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线如图乙所示，由图可知小灯泡状态时的电阻该状态对应切线的斜率的倒数填小于等于或大于分班物理小组计划用台具有摄像功能的数码相机来研究弹簧做功的规律。

该小组设计的装置如图甲所示，光滑水平桌面离地高度为，轻质弹簧左端固定于竖直挡板上，挡板到桌面右端的距离恰好等于弹簧的原长。

第题图甲第题图乙实验时将质量为的小滑块可视为质点置于被压缩弹簧的右端，释放后小分分磺化或取代分酸性分分加热煮沸分分分直线形分分分分分分分分分醛基分酯化取代反应分岳阳市届高三第二次质量检测物理试卷答案及评分标准选择题每题分，共分，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得分题号答案请在下图中连线分左小于每空分分请在上图中画图象分分甲乙两车同时同地同向运动，因初始时刻甲车速度大，故在速度相等前，甲前乙后且距离逐渐增大，直到速度相等，距离最大，设这个过程的耗时为，乙的加速度为，则末甲乙两车的速度分别为甲，乙，乙甲，得分内甲乙两车的位移分别为甲甲，乙分两车最大距离为乙甲分乙车追上甲车，必有位移相等，设这个过程耗时，甲乙两车的位移分别为甲甲，乙，乙甲分得分此时乙车的速度为乙分粒子在与间经电场加速，设加速时间为，根据动能定理有分第题图丙第题图甲解得，分粒子在与间经电场偏转，做类平抛运动，设粒子偏转时间为，偏转加速度为，越过时速度为，其沿的分速度为，有，得分，，分设粒子越过时离的距离为，且与的夹角为，有，分故粒子在磁场中做圆周运动的半径为分洛仑兹力提供向心力有分解得分据题意，粒子在内运动到点，轨迹关于对称在电场中运动的时间为在电场中运动的时间为在磁场中运动的时间为分在磁场中运动的时间为分故有分答案分分解析保持气体的压强不变，使气体做等温变化，则其内能不变，项正确理想气体的内能只与温度有关系，温度变化则其内能定变化，项错气体温度升高的同时，若其体积也逐渐变大，由理想气体状态方程可知，则其压强可以不变，项正确由热力学第定律知，气体吸收的热量与做功有关，即与气体经历的过程有关，选项正确当气体做等温膨胀时，其内能不变，项错。

故正确。

设管内截面面积为，初始时气体压强为，体积为分注入水银后下部气体压强为分体积为分由玻意耳定律有分。

说明未经上面的分析而直接写出该式，只要正确给分将管倒置后，管内气体压强为分体积为分由理想气体状态方程有分解得，分答案分分如图所示解析略光线从入射到出射的光路如下图所示入射光线经玻璃折射后，折射光线为，又经球内壁反射后，反射光线为，再经折射后，折射出的光线为为球的半球，即为法线分，未作出的角平分线扣分由折射定律，得，分由几何关系及对称性，有，分，把代入得分每空分，共分解析设下落时的速度大小为，和碰后瞬间的速度大小为，则由题意有分由动量守恒定律有分解得分从碰后到最低点，由系统能量守恒定律得分从碰后至返回到碰撞点的过程中，由动量定理得分解得分附对实验题计算题评卷和讲评要求要有必要的文字说明要有必要的文字说明是指每列出个方程式之前定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。

必要的文字说明定要简练而有逻辑性。

具体可以重点考虑以下几个方面说明研究对象个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，定要注意研究对象的转移和转化问题。

说明研究的过程或状态。

说明所列方程的依据及名称。

这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。

④说明题目中的隐含条件，临界条件。

说明非题设字母符号的物理意义。

说明规定的正方向，零势点及所建立的坐标系。

说明所求结果的物理意义有时还需要讨论分析，对题目所求或问有个明确的答复。

要有必要的方程式写出的方程式这是评分依据必须是最基本的，不能以变形式结果式来代替方程式。

要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要写连等方程。

要用原始方程组联立求解。

④递进方程式有多个的，应分式布列分步得分不要合写式，以免错而致全错，对各方程式要编号如以便计算和说明。

要有必要的演算过程与明确的结果演算时般先进行文字运算，从列出的系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据写出结果。

这样既有利于减轻运算负担，又有利于般规律的发现，同时也能改变每列个方程就代入数值计算的不良习惯。

数据的书写要用科学记数法。

计算结果的有效数字位数应根据题意确定。

般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可。

如有特殊要求，应按要求选定。

④计算结果是数据的要带单位，且不得以无理数或分数做计算结果文字式的系数可以。

如均是不允许的。

是字母符号的不用带单位。

文字式做答案的，所有字母都应是已知量。

解题过程中运用数学的方式有讲究代入数据，解方程的具体过程可以不写出。

所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明。

重要的中间结论的文字表达式要写出来。

④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。

数字相乘的，数字之间不要用而用。

卷面上不能约。

如不能在上打相约。

使用各种字母符号要规范字母符号要写清楚规范，忌字迹潦草。

阅卷时因为不分，的草体像，希腊字母笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了。

物理量的符号，题目给定了的，定不要用别的符号。

如题目给出半径是，若你写成就算错个字母在个题目中只能用来表示个物理量，忌字母多用。

个物理量在同题中不能有多个符号，以免混淆④尊重习惯用法。

如拉力用，重力用，阅卷人看便明白，如果用反了就会带来误解角标要讲究角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。

物理量单位的符号，大小写要区分好如库仑亨利。

由两个字母组成的单位，般前面字母用大写，后面字母用小写，如。

其他符号中如三角函数符号对数符号采用小写正体。

如正弦，对数。

学科语言要规范，有学科特色学科术语要规范，如定律定理公式关系定则等词要用准确阅卷时由牛顿运动定理动能定律四边形公式等说法时有发生。

语言要富有学科特色。

如些考生把以保证气体质量不变说成防止漏气进气，如在坐标系中将电场的方向说成西南方向或西偏南，或与ⅹ轴负方向夹角或向左下方等均是不规范的，应说成与轴正方向夹角为或在图上标明后再写上如图所示。

绘制图形图像要清晰，准确绘图要