的设计目的是建立套集成的服务器服务，用以支持，和，它能够提供快速且集成了现有产品，同时扩展的服务器。

支持与语言武官的脚本编写和组件，它完美支持，开发软件以及，可以实现与的完美结合。

简介今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。

性能可伸缩性以及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。

除这些核心企业品质外，还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。

完全的支持内容丰富的新特性与，和的集成可支持分析对数据的访问和应用程序宿主点击流分析安全性全文检索。

更高的稳定性和可靠性，体现在高度可用性可伸缩性安全性分步式分区视图索引视图虚拟借口系统区网络复制特性。

进入市场的最快时间，体现为经过简化的数据库管理提高开发人员工作效率数据转换服务扩展应用程序英语查询数据挖掘服务灵活性闭合循环分析。

第三章系统功能分析在大学网站在线教育系统的设计与实现是目前上较为实用的在线系统。

它要实现的功能很多，最重要的功能是在线教育是需要实现的功能，除此以外，系统还需要提教师与学生互动功能，做到学生有问题可以随时提出，老师也可以了解学生的学习情况。

首先，要实现在线教育，就必须把老师制作的课件和教学内容传到网上，让学生随时看到。

其次，要让老师和学生之间有个互动的过程，做到学生有问题可以随时提出，师也可以即时学生的学习情况。

再次，为保证数据库的安全，以及教育的顺利进行，最基本的就是用户需要进行注册登录，能够对用户进行身份验证。

最后，系统提供对整个数据库管理的功能，允许系统管理员对系统数据库进行操作，包括添加，删除，修改记录等。

第四章系统功能设计目标设计在大学网站在线教育系统的设计与实现的功能如下通过教学公告向学生发布信息。

制定教学计划宣布考试日程安排发布临时通知等。

在网上发布教案。

在网上发布作业，包括作业题目上载公布作业完成时间内容等。

批阅作业，给出学生成绩。

对上课学生名单的管理。

通过讨论组的形式回答学生的问题。

通过聊天室与学生进行实时讨论。

通过留言簿解决学生所提出的问题。

学生部分的功能如下阅读公告。

在网上完成课程学习。

在网上完成作业，包括作业下载上传作业内容和作业成绩查询等。

通过讨论组的形式回答学生的问题。

通过聊天室与教师进行实时讨论。

通过留言簿向教师提出疑问。

设计思想本系统具有以下特点实用性要为网上教学提供方便。

操作简单本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和繁琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。

代码可读性好代码要尽可能的简洁。

系统的结构如图所示，多数页面都是通过脚本程序直接访问数据库和文件系统，有部分程序通过组件上传组件访问数据库和文件系统。

页面页面图系统结构设计系统功能分析与设计在大学网站在线教育系统的设计与实现共分为两个子系统教师子系统和学生子系统，其功能模块划分如图和图所示。

图教师子系统功能模块划分上传组建文件系统数据库教师子系统教学内容发布公告发布与维护作业批改答疑聊天室教案学习公告浏览网上学习区子系统图学生子系统功能模块划分教案功能教师发布教案，这些内容是在线教育的最主要的内容。

教案可能有各种形式，如等，但在通常情况下，这些教学内容都是静态内容，因此按类别及内容分类在网站上发布即可另外，系统应对教学内容提供查询功能。

公告功能教师可以通过公告功能发布各项通知，例如以下内容。

招生公告招生简章招生专业介绍招生站点联系方式课程介绍等。

规章制度，包括各类管理文件等。

课程安排，包括课程教学方式课程播放表考试日程安排等。

临时通知和教材。

作业功能对于作业，学生需要将作业通过上传的方式上交。

教师要根据作业完成情况给每份作业打分。

因此，系统需要提供以下功能上传将作业上载到指定地点，并按种方式进行标识。

批阅教师可对作业进行批阅判分。

答疑功能非实时答疑系统需要完成个讨论组的功能，以便学生和老师能顺利提问和解答实时答疑功能类似与个聊天室，学生和老师可以同时登录到系统，进行实时交流。

作业上载和查询答疑聊天室其他功能网上考试网上实时教学等功能。

第五章数据库的设计与实现数据库需求分析根据系统的功能设计的要求以及功能的划分，下面给出在大学网站在线教育系统的设计与实现的各个组成部分的数据项和数据结构。

管理员信息数据库表，可列出以下数据项和数据结构管理员信息用户名密码权限。

教案内容数据库表，可列出以下数据项和数据结构教案信息教案编号教案题目作者发布时间图片内容。

学生提问数据库表，可列出以下数据项和数据结构提问信息学生姓名提问时间洞，主要思路是般的上传是把上传路径作为个变量来处理我们的对策就是把变成常量。

加强对于的处理，原来的系统是读到就结束，现在让系统继续读直道下个变量开始的地方，再进行处理就可以了。

具体方法如下重要修改，防止黑客二进制断名，重要修改，防止黑客二进制断名，该后缀名的文件不允许上传重要修改，防止黑客二进制断名，重要修改，防止黑客二进制断名，该后缀名的文件不允许上传，经过这样的处理，就能够正确的识别出文件的后缀名，从而堵住了上传漏洞。

主要系统属性如下表公共属性文件域的集合，是个对象，返回值个类。

可读写。

表单域的集合，是个对象，返回对应表单域的值。

可读写。

返回的数值。

表示无错，表示没有上传数据，表示上传超出限制。

只读。

获取类的版本信息。

只读。

白名单，允许上传的文件类型，可以在类文件里预设可上传的文件类型，以文件的后缀名来判断，不区分大小写，每个后缀名用号分开。

如。

可读写。

黑名单，不允许上传的文件类型，可以在类文件里预设不可上传的文件类型，以文件的后缀名来判断，不区分大小写，每个后缀名用号分开。

如。

可读写信息，在发生时，可以调用显示的字符串信息。

只读。

第八章小结本系统是在老师的指导下完成的，本次设计的主要任务是完成个基于的在大学网站在线教育系统的设计与实现，经过个月来的设计，基本完成了此次设计任务，实现了作为个教育系统应有的基本功能。

当然，系统还存在着不足之处，数据库方面较多考虑了各个库的相对性，在结构设计上还不是很规范。

另外，对网页设计的不熟悉以及缺少美学方面的知识，系统网页设计的很简单，没有太多的创意。

系统肯定还有不足之处，这需要通过不断的测试和修改把系统再进行完善。

通过本次设计，学习到了不少的知识。

了解了管理信息系统的发展过程，熟悉了管理信息系统的般开发过程。

掌握了访问数据库的基本方法以及点脚本语言，了解了数据库的些基本知识。

在开发的过程中体会到开发个管理信息系统不是件容易的事情，在正式做系统之前，需要做大量的调查分析工作为系统的设计做准备工作，使系统开发出来后能让用户用的满意，满足不同用户的不同需求。

通过对系统的开发，增加了我的实际动手能力，锻炼了自己不怕失败，反复实践的精神。

致谢在毕业设计过程中，我的辅导老师始终给予的耐心帮助和讲解，为我提供了轻松愉悦的开发氛围，对我在开发过程中所遇到的很多概念模糊和技术难题的解决起了关键性作用，对我熟悉软件工程开发流程和规范，提高动手能力作出了很大努力。

其次，我的同窗好友在毕业设计过程中始终能够团结合作，起解决难题，起学习最新知识，最后，要特别鸣谢导师的无私帮助是系统设计能顺利完成，这要感谢参与这次项目的小组各成员，因为他们给我许多帮助和鼓励，还要感谢学院以及学院老师对我们的帮助，使我的毕业设计与论文能够按时完成。

我非常感谢我的指导老师。

在本次毕业设计中，我从指导教师身上学到了很多东西。

老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我获益匪浅。

他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，感谢老师耐心的辅导所以在这里要衷心感谢老师直以来对我提供的各种帮助。

然后，我要感谢教我各种专业知识的老师们以及几年来对我无微不至的各位辅导员，还要感谢我的组员对该系统的认真投入，以及在系统开发时对我提供无私帮助的同学。

衷心感谢的感谢他们，最后，感谢大学对我几年来的教育和培养，在这几年里给我提供许多学习和实践的机会。

经过这次毕业设计的实践学习，对于我今后的工作打下了良好的基础。

参考文献薛华成主编，管理信息系统，北京清华大学出版社甘早斌主编，电子商务概论，武汉华中科技大学出版社汪洋等著，网站设计全程教程，重庆科学出版社张登辉，刘益红著，编程基础及应用，北京机械工业出版社出版，求是科技编著，电子政务应用系统开发