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【MT48】毕业设计_基于Internet的远程教育系统的设计与实现.doc文档 【MT48】毕业设计_基于Internet的远程教育系统的设计与实现.doc文档

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1、的教育模式需要教室图书馆等硬件设施和教师管理人员等人员配备,并且在定的条件下传统的学校都只能容纳定数量的学生,这使得教育的覆盖面缩小。由于现有的学校无法为社会提供足够多的教育资源,就必然使得部分人在结束义务教育后就无法再继续接受高等教育,限制了受教育的人数,不利于全民素质的提高。教学方式过于呆板虽然我们直在进行各种各样的教育改革,希望提高学生的学习兴趣,培养出有创新能力的学生。但受到硬件的制约,在间教室里的教学,往往会变成单项的老师教学生学,学生为了应付考试而学习,缺乏自主学习能力和进行创新学习的兴趣和手段。这种教育方式下,学生将只会重复前人的知识,而缺少自己性的思考和判断以及创造性的思维。这种教育方式的弊病已收到各界有识之士的批评。我们的社会需要传统知识。

2、的网络教学评价模型,已成为网络教学研究的个重要课题。时至年,教育部批准全国所高校建立网络教育学院,但却没有制黄河科技学院毕业设计说明书第页定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所于年月也发表了份名为在线教育质量远程互联网教育成功应用的标准的报告,然而,这些文章报告也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标,而对如何组织评价如何获取定量数据评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前,网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈。如今,随着科技的发展,网络远程教育在教育中的应用开始变得普遍,尤其在中等以上的城市,发达地区的些县,利用多媒体教学是很普遍的现象。据数据显示,以上的学校基本建立了校园网,但其应用的程度参差。

3、或者喜欢的源码编辑方式。是的简称,即脚本语言,有时也被缩写为。是动态网页默认的编程语言,配合内建对象和对象,用户很快就能掌握访问数据库的动态网页开发技术。可以看作是语言的简化版,与的关系也非常密切。它具有原语言容易学习的特性。目前这种语言广泛应用于网页和程序制作,同时还可以直接作为个可执行程序。用于调试简单黄河科技学院毕业设计说明书第页的语句非常方便。由于可以通过脚本宿主调用,因而可以使用操作系统中可以被使用的程序库,比如它可以使用的库,尤其是使用和的程序库。应用服务器是的缩写,它是微软公司主推的服务器,与完全集成在起,因而用户能够利用和,的文件系统内置的安全特性,建立强大,灵活而安全的和站点。支持,超文本传输协议文件传输协议以及协议,通过使用和,可以得到。

4、试。在线学习系统,可以实现用户管理在线资料管理网上答疑等主要功能。这些信息均与后台数据库直接连接,可以从后台管理子系统进行动态添加与更新操作。使教师对网络的维护更加直观高效。根据要求,本系统具体实现如下的功能学生子系统的功能学生子系统中主要完成浏览教学内容,查看教师资料,下载及学习教案,在线提交作业等功能。管理员系统的的功能管理员管理子系统完成本网数据更新和维护操作,如果教师信息的增加,教案资黄河科技学院毕业设计说明书第页料的管理,教师资料的管理等操作。教师子系统的功能教师子系统主要完成教师资料的修改,教案的发布与学生作业的批复等功能。黄河科技学院毕业设计说明书第页关键技术及相关软件在线教育系统使用开发,应用界面使用设计,脚本使用来写,服务器采用技术,后台。

5、完备,使用方便简捷,人性化的用户界面,安全保密设置齐全。关键词网站数据库模块化黄河科技学院毕业设计说明书第页黄河科技学院毕业设计说明书第页绪论课题研究目的和意义研究现状及发展趋势毕业设计说明书构成及研究内容关键技术及相关软件技术应用服务器系统分析可行性分析技术可行性经济可行性操作可行性法律可行性需求分析系统需要解决的主要问题系统具备的基本功能数据流图数据字典数据元素数据元素数据流数据处理黄河科技学院毕业设计说明书第页总体设计概述系统功能划分学生子系统功能划分教师子系统功能划分管理员子系统功能划分系统功能描述学生子系统功能描述教师子系统功能描述管理员子系统功能描述数据库设计数据库概念结构设计数据库物理设计安全保密设计登陆用户的安全性操作安全性数据安全性详细设。

6、不齐。对基于网络的远程教育突破与创新,我国对网络远程教育进行了不断的定位整合竞争协作,从而使其在教育领域中发挥着越来越重要的作用,现在已经进入了快速发展的繁荣期。毕业设计说明书构成及研究内容毕业设计说明书共分为六章第章是绪论,介绍在线教育系统的研究与问题,国内外研究的基本现状以及论文的构成第二章是在线教育系统所用到的关键技术和相关软件,对系统所采用的关键技术和相关软件做了简要介绍第三章是需求分析,讨论了系统需要解决的问题和基本功能,以及数据流图和数据字典第四章是系统总体设计,包括功能划分描述数据库设计以及安全保密设计第五章是系统详细设计,将系统中的各个模块做了较详细的介绍说明第六章是系统测试,系统开发完成后,为使其达到最佳的使用效果,必须时常对其进行系统测。

7、的传承,更需要面对未来的开拓与创新。教学内容单,信息量少传统教育模式下,个班级由个老师来负责门课程的教学,有利于教学的系统性和完整性,但也因此限制了学生的信息量的获得。个老师的知识的积累总是有限的,如果仅按照个老师的思路来学习门课,学生所获得的信息单,思维方式和思考的角度也会受到限制。如果这位老师在教学中存在失误或不当的教学方式,那么学生可能也会接受了的知识或养成不好的学习习惯,这些都不利于学生的全面成长,也不利于学生形成的思考与判断能力。黄河科技学院毕业设计说明书第页与传统教育相比,网络教育是种全新的教育模式,它可以突破时间和空间的限制,帮助人们随时的学习,让更多的学习者共享优秀教育资源。本课题的在线教育系统可以为用户提供在线教案学习在线提交作业和查询教。

8、师等服务。网上教学系统的目的是实现个性化因材施教的高效教学方式,是对传统教学模式的次革命。它突破了传统面授教学的局限,为求知者提供了时间分散自由安排学习资源共享地域广阔交互式的学习创新方式。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展,数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中,提供了与客户进行通信联络的有效手段,利用技术,实现服务器与数据库系统的连接,完成对数据的处理与查询,用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。是公司配合提供的种动态网页实现技术,而则是公司数据库系列中的旗舰产品,两者结合,为数据库技术提供了完美。

9、现摘要本文着重阐述了在线教育网站的整体开发过程。介绍了网站的开发环境以及开发工具,对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述,在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明,并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程,在绘制简单系统功能模块图的同时,力求更加清晰地表明设计思想以及对整个程序设计的规划及具体实现。根据实际需求,在线教育网站采用模块化的设计思想,在操作系统环境下,搭建运行环境,通过使用脚本语言完成动态的交互的服务器应用程序,实现网上在线教育系统的主要功能,包括学生在前台的浏览查询教师信息,在线教案查看下载,在线提交作业教师登录实现教师资料管理,教案发布,批得学生作业管理员在后台进行的教师管理教案管理等功能。本系统功能。

10、计概述程序流程图学生子系统的实现学生子系统主界面在线作业提交模块教师子系统的实现个人资料设定模块发布教案模块审批作业模块管理员子系统的实现黄河科技学院毕业设计说明书第页连接数据库的包含文件教师新增模块教师管理模块教案管理模块密码设定模块系统测试结论致谢参考文献黄河科技学院毕业设计说明书第页绪论课题研究目的和意义随着社会的发展和科技的进步,几千来人类生活的方方面面都发生了巨大的变化,但教育的模式却始终停留在间教室中,老师教学生学的状态。不可否认,这种传统的教育模式几千来的确为国家和社会培养了众多的人才。但随着时代的发展,传统教育模式的弊端也越来越明显,亟需改革。与网络教育相比,在些方面更显现出传统教育模式的不足传统教育受空间与时间的限制大,教育的覆盖面小传统。

11、数据库选用。技术即的简称。是套微软开发的服务器端运行的脚本平台,通过我们可以结合网页指令和元件建立动态交互且高效的服务器应用程序。是经过服务器解析之后再向浏览器返回数据,所以有了就不必担心客户的浏览器是否能运行你所编写的代码。因为所有的程序都将在服务器端执行,包括所有嵌在普通中的脚本程序。当程序执行完毕后,服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器,这样也就减轻了客户端浏览器的负担,大大提高了交互的速度。是个由公司开发的著名网站开发工具,它使用所见即所得的界面,亦有编辑的功能。是个可视化的网页设计和网站管理工具,支持最新的技术,包含检查格式控制格式化选项捆绑可视化网页设计图像编辑全局查找替换全功能处理和等富媒体格式和动态基于团队的创作。在编辑上可以选择可视化方式。

12、的实现体系在线教育网站就是在这种条件下开发出来的,通过网页的形式,完成网络教学的各项功能。目前低廉的成本可接受的可靠性和几乎全球的可用性构成网上活动本质驱动力,相关技术法规硬件设施的不断成熟完善为网络的实际应用提供了保障,学校的网络教学系统也不断成熟,它的优势就在于信息的标准化有效性及时性和覆盖地域。本项目的意义是运用现代教学理论与建构主义学习理论,通过教学改革与实验,探索在线网络教学的理论和方法,开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件,探索利用网络资源进行网络教学的途径与方法。研究现状及发展趋势随着应用的普及,网络教学已成为种重要的教学手段和教学场所。然而,与传统教学相比,网络教学的质量保证体系却显得不够完善健全。如何保证网络教学的质量,建立个行之有效。

参考资料:

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