考核表考核表常务副总对直接下属定量效果指标考核表考核表微机室主任接下属定量效果指标考核表考核表工程服务部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表办公室主任对直接下属定量效果指标考核表考核表营销副总对直接下属定量效果指标考核表考核表内贸部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表外贸部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表技术副总对直接下属定量效果指标考核表考核表技术部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表质管部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表生产副总对直接下属定量效果指标考核表考核表物流副总对直接下属定量效果指标考核表考核表外协部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表外购部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表仓务部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表金工车间主任对直接下属定量效果指标考核表考核表装配车间主任对直接下属定量效果指标考核表考核表调试车间主任对直接下属定量效果指标考核表考核表设备动力科科长对直接下属定量效果指标考核表考核表财务总监对直接下属定量效果指标考核表考核表财务部经理对直接下属定量效果指标考核表考核表三考核评分计算表考核表甲类人员考核分计算表考核表乙类人员考核分计算表考核表丙类人员考核分计算表考核表四考核分汇总表考核表月度季度半年度各岗位考核分汇总表考核表年终各岗位考核分汇总表考核表五各岗位考核主体对照表考核表六考核指标考核权重对照表定性指标权重对照表考核表甲类人员定性指标权重对照表考核表乙类人员定性指标权重对照表考核表丙类人员定性指标权重对照表考核表定量指标与计算标准对照表考核表营销人员定量指标与计算标准对照表考核表物流部门定量指标与计算标准对照表考核表生产人员定量指标与计算标准对照表考核表技术人员定量指标与计算标准对照表考核表质量管理部门定量指标与计算标准对照表考核表效果指标对照表考核表公司考核规则第章总则第条公司员工考核目的对员工在定时期内担当职务工作所表现出来的能力努力程度以及工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向保障组织有效运行给予员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，以促进科技管理的公正和民主，激发员工工作热情和提高工作效率。

第二条考核用途。

人员考核的评定结果主要有以下几方面用途合理调整和配置人员职务升降提薪与奖罚员工的教育培训自我开发与职业生涯设计。

第三条考核原则定性考核与定量考核相结合原则上级考核与下级同级考核相结合原则工作结果与岗位目标相结合原则不同岗位与不同权重相结合原则。

第二章考核对象和考核周期第四条公司全体员工均参加考核。

第五条考核分为月度考核季度考核和年度考核。

月度考核月度考核是对被考核者每月内的工作绩效工作态度和工作能力进行考核。

月度考核结果与月度奖金直接挂钩。

季度考核季度考核是对被考核者每季度内的工作绩效工作态度和工作能力进行考核。

季度考核结果与季度奖金直接挂钩。

半年度考核半年度考核是对被考核者在半年度内的工作绩效给予评价，并统计汇总各月或各季度绩效考核的得分后，得出被考核者半年度绩效考核的最终得分。

年度考核年度考核是对被考核者在年度内的工作绩效与奖罚情况给予评价，并统计汇总各月或各季度绩效考核的得分后，得出被考核者本年度绩效考核的最终得分。

第六条各部门的具体绩效考核的时间安排由人力资源助理负责通知和组织。

第三章考核方法考核主体考核指标与考核权重设计第七条考核方法是指针对被考核对象所采取的考核方式考核主体考核指标和考核权重。

考核主体是指对被考核对象进行考核的人，各岗位的考核主体对照表见考核表。

由于日常工作中被考核对象的工作性质不同，其工作业绩的表现形式也不同，因此对于不同的被考核对象，考核方法也应不同。

考核采用两级考核办法，即就岗位而言，分别由直接上级和直接下级无下属改为同事对其考核评分。

根据员工的工作性质，对部分员工实行月度考核，对部分员工实行季度半年度或年度考核。

第八条人员分类及其考核指标的设计全体人员的考核指标根据考核指标的性质被分为，定性指标，定量指标，效果指标。

公司对不同级别的员工考核的侧重点不同，因此考核的评分标准也不同。

考核必须依据被考核者的级别确定相应的评分标准，评分标准分甲类人员，乙类人员和丙类人员三种评分标准。

人员级别甲类人员管理者代表督察室常务副总营销副总技术副总生产副总物流副总财务总监办公室主任微机室主任工程服务部副经理内贸部经理外贸部经理地区经理人力资源助理后勤管理助理公关助理技术部经理设计中心主管试制中心主管质管部经理采购检验主管过程检验主管成品检验主管外协部经理外购部经理仓务部经理仓库主管金工车间主任装配车间主任调试车间主任调度主任助理电器主管油漆主管设备动力科科长机电维修主管财务部经理。

乙类人员计量员材料会计主办会计出纳成本会计统计文员图纸资料员。

丙类人员外协员采购员外销员营销员工艺员设计员市场调研员外修员网络管理员内勤。

各类人员考核指标设计定性指标设计甲类人员的定性指标有，工作态度计划能力组织能力培养下属能力沟通协调能力改善创新能力见考核表。

乙类人员的定性指标有，责任心积极进取忠诚敬业组织纪律服从与执行服务态度团队协作发现问题解决问题能力专业知识和技能见考核表。

丙类人员的定性指标有，责任心积极进取忠诚敬业改善创新能力服从与执行服务态度团队协作发现问题解决问题能力专业知识和技能见考核表。

定量效果指标设计由于岗位性质不同，定量效果的考核指标也各不相同。

效果指标和定量指标根据具体工作岗位来确定。

岗位的工作绩效能够量化的用量化指标见定量指标与计算标准对照表即考核表到考核表，不能量化的就采用效果指标见效果指标对照表即考核表。

定量效果指标由被考核对象的直接上级进行考核，并由直接上级根据有关部门提供的数据填写定量效果指标考核表见考核表到考核表。

第九条考核权重设计月度季度半年度或年度定性考核中，被考核人的直接上级与下级或同事所占的评分比例为。

各类人员或各岗位的定性指标权重和定量效果指标的权重应有所不同，具体权重的设置由公司决策层讨论决定。

定性指标权重对照表见考核表定量指标权重见考核表效果指标权重见考核表第四章考核表设计第十条考核表的设计分三级第级是定性指标考核评分表。

定性指标考核评分表由考核指标指标内容评分标准等级评分值组成，按人员类别分别甲乙丙类人员设计定性指标考核表见考核表考核表考核表。

第二级是考核分计算表。

考核分计算表由定性考核分由上级考核分和下级或同事考核平均分组成，并设置不同比重计算出各指标考核分定量效果考核分和奖罚分组成。

定性考核和定量效果考核的指标均设置权重，根据定性指标综合得分和定量效果指标综合得分，得出每岗位最终考核分，即岗位最终考核分定性指标综合得分定量效果指标综合分奖罚得分。

此考核分计算表由人力资源助理进行计算填写。

见考核评分计算表，考核表考核表考核表。

第三级是岗位考核分汇总表。

各岗位考核分汇总表是根据每岗位的月度季度半年度年终考核分，列出每个被考核对象的月度季度半年度年终考核汇总表见考核表考核表。

第五章考核程序第十条被考核者分别由直接上级和直接下级同事对其定性指标进行考核评分，并分别填写甲乙丙类人员定性指标评分表见考核表考核表考核表。

上级还要根据有关部门提供的数据对直接下属的定量效果指标进行考核，即填写定量效果指标考核表见考核表到考核表。

第十二条人力资源助理在规定时间内收集定性指标考核表考核表考核表考核表定量效果指标考核表考核表到考核表和员工奖罚记录，填写考核评分计算表考核表考核表考核表中各项考核指标的得分，并统计考核期内各员工的最终得分。

第十三条人力资源助理分别统计填写月度季度半年度各岗位考核分汇总表考核表和年终各岗位考核分汇总表考核表，再根据员工的最终考核分和考核期内绩效奖金总额，计算每个员工的月度季度或半年度年度应得奖金，并把计算结果交财务部，以便年终次性发放奖金。

第六章申诉及其处理第十四条被考核人如对考核工作或结果有重大疑义，可以向主管经理或人力资源助理提出申诉。

第十五条人力资源助理会同部门主管对被考核人的申诉意见进行调查核实，重新核算，重新核实的考核分即为最终考核分。

考核表甲类人员定性指标评分表岗位被考核人考核日期年月至月评分标准优秀良中合格差定性指标指标内容满分评分值小计工作态度有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。

在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第位。

警惕泄露公司秘密，从不携带技术秘密非工作需要离开公司。

乐于接受任务，积极提合理化建议，主动改进工作，向困难挑战。

能够客观公正地评价下级，奖罚分明。

计划能力能结合公司的工作计划和发展目标，制定明确的工作目标，制定切实可行的工作计划预算行动方案日程安排表等。

合理安排自己和下属工作，人员没有闲置，工作能有序地开展。

组织能力善于给下属订立明确合理的工作目标和标准。

能合理安排工作，合理使用人才，使全体员工都愿意协同工作。

善于引导下级积极主动地工作，并引导其完成工作任务。

培养下属能力能够仔细耐心地聆听部属的意见，并能及时发现有潜质的下属。

能悉心指导员工工作，帮助提高工作能力，而且下属进步较快。

能够调动员工不断提高工作能力的积极性。

能给员工各种学习锻炼的机会，提供各种培训和技能开发的机会。

沟通协调能力具有出色的谈话技巧和书面表达能力，容易说服别人接受其看法。

能很好的倾听别人的倾述，并能关心体谅他人感知别人的想法。

能正确领会上级指示，及时了解下情，并能相互沟通解决矛盾。

能够与各部门很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系。

改善创新能力善于发现工作中的薄弱环节，把握问题所在，并不断改进。

善于解决困难，并能提出切实可行的解决方案，开创工