【21页】《职业技术学校安全教育安全生产培训质量保证手册》文档 ㊣ 精品文档 值得下载

培训科职责招生办公室职责，就业部职责，财务科职责，行政后勤科职责，资料室职责，第三章质量保证体系，第四章教学过程质量管理第五章内部质量审核第六章教学质量评估第七章教学计划和大纲的编制教学计划和大纲的准备教学计划和大纲的编制教学计划和大纲的编制方法教学计划和大纲的实施第八章教学文件和资料控制第九章招生录取报到与入学第十章考试考核和发证第十章教学设备仪器管理第十二章学籍档案管理第十三章教学事故的处理教师教学差错与教学事故的认定教学管理差错与教学管理事故的认定教学管理差错与事故的处理教学管理差错或事故处理程序第十四章教学记录的管理教学记录的内容教学记录的管理第十五章附件安全培训工作流程教师教学管理规定学员管理办法学生考场规则学生生产实习守则实习安全事故应急救援预案第章总则宾阳县职业技术学校安全教育培训质量保证手册以下简称质保手册是宾阳县职业技术学校实施安全生产培训质量保证的文字形式，是培训教学全过程质量管理的基本法规，是培训质量保证活动的法定依据。

本校安全生产培训面向对象以本校学生考取特种作业人员上岗证件为主，在确保本校安全培训质量的前提下，兼顾向企业和社会提供各类安全生产培训工作。

为确保培训质量符合国家有关安全生产培训要求和相关行业标准，并充分满足委托培训单位需求特制订本手册。

贯彻注重安全加强实践因材施教提高素质的方针，教学贯彻从理论到实践，从实践到理论反复循环，切从实际出发，采用先进的教学设施和手段，实行科学的管理，力争达到全国先进水平。

培训活动和培训人员必须主动接受各级安全生产监督管理部门的监督检查。

手册的发布及修改需经宾阳县职业技术学校法人代表批准，解释权和修改权属宾阳县职业技术学校质保师。

第二章组织机构及管理职责培训科职责在校长和主管教学的教务科科长领导下，认真贯彻执行学校及安监部门安全教育培训的发展规划。

建立健全安全生产培训的各项管理制度，规范培训工作，提高培训质量。

组织有关安全生产培训教学后勤工作的检查和评比，汇总学校统计资料，编写大事记。

规范培训工作，提高培训质量。

做好学员的开学组织包括开班典礼班级管理工作课外活动的安排，做好学员学籍管理工作，处理学员日常管理事务。

做好班主任管理工作。

完成领导交办的其他工作。

第三章教学过程质量管理学校培训科承接的安全生产培训项目，必须是学校培训资格范围内的项目和内容，对超出范围的培训项目不能承接。

签订安全生产培训项目合同，应按照国家教学合同管理标准进行，并注明培训项目内容时间和培训标准。

学校培训科承接的非安全生产培训项目，由总质保师协调培训任务和计划。

为保证培训质量，开始培训以前，必须进行培训教学会审，否则不能开课。

培训教学会审以质保师为主，各责任师参加。

要分别阅读和学习培训教材和大纲并记录所发现的问题。

组织培训教学会审，由质保师主持，邀请委托单位和相关安全生产监督管理部门参加，做出会审记录交委托单位。

有培训教学内容变更的，以委托单位正式变更通知书为准，作为编制培训课程表及教学任务书的依据。

培训科质保师根据培训教学会审结果，编制培训教学进程表教学课程表。

教学进程表和教学课程经总质保师审核批准后，并经委托培训单位同意，方可由培训科质保师下达教学任务书，并在培训前与各教学责任人员进行交底。

教学进程按照课程涉及和教学任务严格进行，每个单项培训任务的完成，必须有相应教学责任人员签发认可的考核成绩单。

教学进程的修改，应由教学责任人员签署意见，交委托培训单位同意，报总质保师审核批准后，方可进行修改。

对于校内学生参加特种作业人员考证培训，其方式与承接单位委托培训类似。

第四章内部质量审核安全生产培训质量考评，必须严格依据国家安全生产培训大纲培训标准和有关规范要求进行编制培训质量考评标准，并在培训过程中严格执行考评。

培训教学包括实习全过程主动接受各级安全生产监督管理部门监督检查，并受学校各级检查部门的监督，任何部门和人员不得为难，更不能打击报复。

检查过程中发现问题，质保师应以书面形式及时反馈到有关责任人进行处理，对处理意见负责监督实施，并报学校备案。

第五章教学质量评估培训质量检查是安全教育培训管理的主要内容和核心，它贯穿在教学的全过程，不仅要检查各阶段各环节的教学质量，而且还要检查各有关部门的配合协调情况。

教学质量检查内容授课进度计划和教案的检查教师须根据培训要求，认真规范写授课进度计划和教案，每期开班前周交培训科进行检查。

课堂教学和教学效果的检查如组织教师集中听课找部分学员了解座谈。

实习训练和指导的检查如学员是否掌握安全知识，学员实习操作方法是否正确规范。

教学日常工作的检查如教学日志填写是否完成，学员考勤是否认真，教学小结是否完成。

教学质量检查评估类型教师的自我评价教师教学工作完成情况，辅导指导学员学习情况。

教学效果，教学日常工作规范执行情况。

学员评议对各任课教师的教学教学态度教学方法教学效果等各方面的评议。

教学质量评估及评议主要由评议小组进行听课观摩训练检查教案听班组委会意见等，重点是教学水平教学效果等情况的评估。

用人单位意见反馈学员毕业后，由就业部组织向用人单位发放反馈表格，收取用人单位对本校毕业生的反馈意见，并及时反映到总质保师，在下期培训开班前，采取相应整改措施，进步提高培训质量。

检查评估的方式定期检查每期培训班，由培训科组织有关教师进行听课，召开学员座谈会和问卷调查等方法，了解教师与学生两方面和教学质量有关的情况，以便及时了解存在的问题，予以解决。

不定期检查对些课程内容或训练项目，由培训科组织有关人员进行不定期检查。

检查的形势可以多种多样，如听课调查座谈问卷等。

在广泛调查基础上总结教学经验，肯定成绩，改进教育培训中存在的问题。

第六章教学计划和大纲的编制教学计划和大纲的准备教学计划和教学教材的编制与审核，在开始培训前完成。

教学计划的落实及师资力量的配备和教学质量考评标准在全面开展培训前完成。

教学计划教学大纲和教学教材经培训科审核同意后方可实施，同时需报安全生产监督管理部门备案。

教学计划和大纲的编制教学计划和大纲的编制由培训科负责。

教学计划和大纲的编制方法每年初由培训科根据上级主管部门的安全培训计划安排以及本校考证学生人数，制订出特种作业人员生产经营单位主要负责人安全生产管理人员培训的年度计划。

并报培训科审批后执行。

培训科根据安全培训的对象和要求，组织有关专业教师，编写实施性教学计划和大纲，对些培训内容需要现场单位配合完成的，要由培训科和现场单位共同制订实施性教学计划。

确定培训教材或讲义。

教材的选定必须根据安监局的要求和安全培训科目及培训对象特点，由培训科审定。

教学计划和大纲的实施确定任课教师和班主任，在办班计划下达与开班时间确定后，由培训科安排任课教师含兼聘教师和班主任，并通知有关教师和班主任做好开班前的教学准备工作。

确定安排教学实习项目和内容，落实实习指导教师和实习训练场地，准备实习所需的各类教学设施设备及所有材料。

编制教学进度计划和课程表。

课程表般在开班前周打印好，并发送给各有关部门和任课教师。

落实授课教室。

任课教师实习指导教师接受教学任务后，根据教材内容和培训对象，结合生产和安全工作实际，写出授课计划和教案于开班前周交培训科检查批准后执行。

任课教师每次授课必须认真填写教学日志。

特别是学员的考勤填写，要求记录齐全真实规范。

第七章教学文件和资料控制学校为保证对教学质量体系文件教学管理文件等进行控制，制订了教学文件和资料控制程序。

所有文件和资料的批准和发布按教学文件和资料控制程序进行，以保证文件和资料发布以前，须经有资格的人员审批。

如教学质量手册由法人代表批准，程序文件由培训科科长批准等所有影响教学质量的各个场所，都必须使用相应文件和资料的有效版本从所有发放或使用场所及时撤出失效文件并加作废标识作废文件仍有保留价值时，要做明显的留用标识。

教学文件和资料的更改教学文件和资料更改均按教学文件和资料控制程序进行文件和资料更改的审批，应由该文件和资料原审批部门进行，若指定其它部门审批，该部门应获得审批所需依据的有关背景资料文件和资料经定次数修改后，应重新换版印发。

第八章招生录取报到与入学招生与录取的工作由招生部负责。

招收的学员，必须符合国家和地方相关文件要求，例如参加特殊工种培训的学员必须满足下列标准年龄满周岁二身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷三初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格四符合相应工种作业特点需要的其他条件。

招生的数量必须按照年初制订的培训计划实施，不得为了经济利益而盲目扩大招生数量。

招生的范围，必须符合相关文件规定，三级培训资质的单位，不得超出本地市范围招生。

招生和录取工作必须在培训班开课以前完成。

为保证教学质量，培训班开课以后不得再添加学员。

报到与入学教育凡是参加安全培训的学员，在规定时间内到学校招生就业办办理入学手续，领取学员入学须知，不能按时报到的学员须持证明或电话形式向招生就业办请假。

对由学生科统安排住宿就餐的。

学员要严格遵守学员住宿管理制度和学员就餐制度。

已报到的学员，由招生就业办建立学员学籍档案，交由教学档案管理员保管。

入学教育，每期开班须进行开班典礼般是两个课时，重点是使培训学员明确安全培训的意义及教学安排，了解培训科的管理制度，动员大家，认清形势，刻苦学习。

通过入学教育，使学员在开班第天就能尽快适应学习环境，适应任课教师，克服习中的各种困难，提高安全培训质量和学习效果。

通过入学教育，使学员了解各任课教师情况，了解各学员基本情况，增强班集体的凝聚力，形成良好的班风。

第九章考试考核和发证建立和健全