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据学校布局调整需要,开始逐步修建为全乡学校撤并后师生生活区,现正在修建平方米学生宿舍楼,平方米学生食堂,平方米厕所,将于十月底竣工交付使用。


届时学校也将撤并之中心学校。


大通县斜沟乡上下窑完全小学,位于斜沟乡上窑村,距离斜沟乡中心学校公里左右,创建于年。


上窑下窑两个行政村适龄小学生在此就读,学校现有年,对建筑物施工较为不利每年月至次年月为旱季,旱季降雨量占全年,对建筑物施工较为有利。


二地形地貌及地下水根据省物化探地质工程勘察施工公司工程地质勘察报告显示,学生宿舍建设场地地处岔路口残坡地或溶基地。


县城所在地桥头镇位于县域东南部,两面环山,形成两山夹川态势,西北高东南低,北川河穿城而过,在桥头镇东峡河呈字形汇入北川河,城市和工业区成字形展布于北川河河谷上。


桥头镇是青海省东北部工业重镇,西北地区最重要铝产品基地青海铝厂,全省最大火电厂桥头发电厂,全省最大建材企业青海第第二水泥厂,重要化工原料生产基地黎明化工厂分布于镇区南部,北部有青海省重要煤炭工业基地大通矿物局等。


桥点教师继续教育和企业实践制度,有计划地安排教师参加提高学历和提高教学水平进修。


第三章学校发展总体规划第节学校发展目标指导思想根据县教育局十五规划以及乡经济状况,特制定本发展规划。


乡第二中初中学生名,设五个教学班,小学生名,设三个教学班。


学校服务半径公里。


近年来根据教育改革需求在中心学校领导班子带领下励精图治学校工作取得了很大进步年被评为县级文明单位年被评为县级县级集体年开始创建市级绿色学校现已通过验收,即将被认定为市级绿色学校年被评为县级德育示范学校年中考成绩名列全县中考三类学校第二名。


学校占地面积平方米,校舍面积平方米,其中教室五间,平方米,教学辅助用房节场址条件气候本区地处北亚热带夏雨高原季风气候区,干湿季节较为分明。


年均降雨量为,年均降雨天业基地。


县城所在地桥头镇位于县域东南部,两面环山,形成两山夹川态势,西北高东南低,北川河穿城而过,在桥头镇东峡河呈字形汇入北川河,城市和工业区成字形展布于北川河河谷上。


桥头镇是青海省东北部工业重镇,西北地区最重要铝产品基地青海铝厂,全省最大火电厂桥头发电厂,全省最大建材企业青海第第二水泥厂,重要化工原料生产基地黎明化工厂分布于镇区南部,北部有青海省重要煤炭工业基地大通矿物局等。


持育人为本,强化管理,促使学校和谐发展走上主动适应乡经济和社会发展轨道。


二总目标学校发展总规划目标是地权属及占地面积本项目建设用地为校园规划内自用地,学校校园总占地亩,本项目建设占地面积平方米。


第二东峡河两岸河谷阶地组成,以桥头为界,呈北宽南窄势。


多为级阶地,大通县桥头镇位于县境东南部河谷阶地,地貌单元单,属北川河Ⅰ级阶地。


四社会经济发展情况大通县是西宁市市辖县之。


大通县是个多民族聚居地区,区内聚居着汉回土藏蒙古满撒拉等个民族。


全县辖区个镇个乡个村民委员会和个社区委员会。


年末全县总人口万人,人口密度为每平方公里人。


大通县是我省建材工业基地,又是我国西北地区重要铝业永信建筑设计有限公司岩土工程勘察报告显示,学生食堂建设场地地貌为县乡镇小型岩溶洼地地貌,场地在各钻孔位置处地面相对标高为,相对高差为米,地貌较单,地形变化不大。


本次勘察按规范用测钟法测量了地下学教育指导思想是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻党十六大和十六届四中全会精神,在务会议审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案。


方案要求把所有中小学校舍进行加固改造或者重建,达到重点设防类标准。


同时由于我国是自然灾害较多国家,所以要提高综合防灾能力。


校舍安全工作责任重大。


青海省中小学校舍安全问题十分普通,加固改造任务十分艰巨。


按照国家要求,今年内我省必须完成中小学校舍安全工程建设任务,预计有近百万平方米,将于年全面完成建设任务。


工程实施范围覆盖全省城市和农村公办和民办水位,在钻探深度范围内无地下水,故设计和施工时可不考虑地下水对工程影响二工程地质学生宿舍场地出露地层上部除顶部为耕植土外,均为基底灰岩风化残积物红粘土其下基底为中生界三迭系中统个旧组灰岩白云岩及部分灰岩强风化和中风化产物。


地层产状在场地东侧约米处,岩层走向近于南北向,倾向西,倾角近于度场地内钻孔岩芯倾角度。


场地构造在场区外围,主要以溶蚀漏斗溶洞构成构造特征,经勘察,其个数大约百余个,在场地东侧,目前仍发育活动着组走向近于南北,呈串珠状排列漏斗群,该组漏斗群具有雨季涌水,旱季落水特征。


宿舍区位于炭房断裂西侧边缘,造成岩石破碎,岩溶裂隙发育。


学生食堂场地勘察查明,在钻探所达深度范围内,场地地层以第四系近期人工素填土残积粘性土为主,下卧中生代石炭系石灰岩坚硬岩石。


所揭露地层层次较少地层结构较为简单。


场地内无滑坡土洞塌陷泥石流采学校建成最安全家长最放心地方。


项目建设是认真落实全国中小学校舍安全工程实施方案需要。


国务院常务会议审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案。


方案要求把所有中小学校舍进行加固改造或者重建,达到重点设防类标准。


同时由于我国是自然灾害较多国家,所以要提高综合防灾能力。


校舍安全工作责任重大。


青海省中小学校舍安全问题十分普通,加固改造任务十分艰巨。


按照国家要求,今年内我省必须完成中小学校舍安全工程建设任务,预计有近百万平方米,将于年全面完成建设任务。


工程实施范围覆盖全省城市和农村公办和民办教育系统和非教育系统所有中小学。


通过对全省中小学校分步开展抗震加固提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准,并符合对山体滑坡崩塌和洪水火灾雷击等灾害防灾避险安全要求。


项目建设是农村教育发展需要。


农业农民农村问题是当代中国经济和社会发展突出问题,其发展状况将在很大程度上历史,学校位于斜沟乡政府所在地河滩村。


学校现有教师名,其中女教师名,全校中小学生名,设个教学班,其中初中学生名,设五个教学班,小学生名,设三个教学班。


学校服务半径公里。


近年来根据教育改革需求在中心学校领导班子带领下励精图治学校工作取得了很大进步年被评为县级文明单位年被评为县级县级集体年开始创建市级绿色学校现已通过验收,即将被认定为市级绿色学校年被评为县级德育示范学校年中考成绩名列全县中考三类学校第二名。


学校占地面积平方米,校舍面积平方米,其中教室五间,平方米,教学辅助用房平方米,厕所两处平方米。


现有校舍于年月经青海智恒设计有限责任公司排查鉴定,此建筑物已不满足抗震设防要求,存在安全隐患,抗震加固无意义,建议拆除重建。


中心学校现正在修建学生宿舍楼幢,平方米学生食堂幢,平方米及平方米厕所,将于今年十月底竣工交付使用。


六大通县斜沟乡各学校存在问题大业巴小学位于大通与青藏高原过渡地带,由于海拔差异较大,所以大通县地貌在海拔温度降水量等影响下,植被和土壤各方独具特点多样形地貌。


全境按地势海拔分为河谷阶地高原丘陵地中山和高山四个地区。


其中丘陵中高山区占全县面积左右河谷阶地仅占全县面积左右,主要分布在县境中部和东南部,主要由北川河及其支流宝库河黑林河东峡河两岸河谷阶地组成,以桥头为界,呈北宽南窄势。


多为级阶地,大通县桥头镇位于县境东南部河谷阶地,地貌单元单,属北川河Ⅰ级阶地。


四社会经济发展情况大通县是西宁市市辖县之。


大通县是个多民族聚居地区,区内聚居着汉回土藏蒙古满撒拉等个民族。


全县辖区个镇个乡个村民委员会和个社区委员会。


年末全县总人口万人,人口密度为每平方公里人。


大通县是我省建材工业基地,又是我国西北地区重要铝业基地。


县城所在地桥头镇位于县域东南部,两面环山,形成两山夹川态势,西北高东南低,北川河穿城而过,构造特征,经勘察,其个数大约百余个,在场地东侧,目前仍发育活动着组走向近于南北,呈串珠状排列漏斗群,该组漏斗群具有雨季涌水,旱季落水特征。


宿舍区位于炭房断裂西侧边缘,造成岩石破碎,岩溶裂隙发育。


学生食堂场地勘察查明,在钻探所达深度范围内,场地地层以第四系近期人工素填土残积粘性土为主,下卧中生代石炭系石灰岩坚硬岩石。


所揭露地层层次较少地层结构较为简单。


场地内无滑坡土洞塌陷泥石流采空等不良地质现象场地位于岩溶出露区有露头,上覆地层有大于米可塑粘土硬壳层,场地和地基稳定,适宜益情况项目建设投资万元。


工程建设其他费万元,基本预备费万元这两项不包含在总投资内。


主要效益扩大办学规模,增加教育设置,提高教学质量,为全县培养基础教育人才。


主要体现在以下几个方面本项目建设顺应国家实施西部大开发战略,贯彻以人为本方针。


本项目建设,可解决县乡第二中学学生住宿学生食堂拥挤且不安全等问题。


项目建址选址准确,条件较好,无需征地,且布局合理,方案得当,建设周期不长。


在资金就位情况下,从破土动工到竣工使用止,年内即可完成。


本项目建设,是全面贯彻党十六大精神,全面开创素质教育新局面个壮举。


项目建成投入使用后,将使该校办学条件大大改善。


第二章生源师资分析第节生源分析县乡第二中学生源以长岭街幕菲勒海子边倮可腻岔路口个村民委为主,共个自然村,总人口为万人,其中岁总人数为人,生源有可靠保证。


第二节师资分析县乡第二中学现有专任教师人,其中,本科学历人,专科型教师队伍,适应现代职业教育改革与发展需要。


学校由专门科室教务处教学科负责教师管理工作。


建立完会主义文明学校。


三分类发展目标重视政治思想工作,坚持社会主义办学方向。


深化教育改革,提高管理水平。


科研兴校,形成良好校风。


鼓励教师在职进修学习,大力培养高素质教职工队伍。


狠抓教育思想和教学观念革新,全面提高教育质量。


面向全体学生,培养和谐发展具有个性特长合格人才。


多渠道筹集教育经费,不断改善办学条件。


第二节学校发展原则夯实基础,循序渐进原则。


要求真务实,立足于县乡第二中学和基年,对建筑物施工较为不利每年月至次年月为旱季,旱季

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