涉及集合论理论，只将集合作为种语言来学习，要求学生能够使用最基本的集合语言表示 有关的数学对象 表示法 思考棱柱的特点 答 棱锥的定义 表示法 思考棱锥的特点 答 棱台的定义 表示法 思考棱台的特点 答 多面体的定义 多面体的分类 棱柱的分类 棱锥的分类 棱台的分类 精典范例 例设有三个命题婄殑搴旂敤鑼冨洿鍗佸垎骞挎硾锛屾瀯鎴愪簡涓€涓簽澶殑浜笟搴旂敤銆傛湁课时 对数第课时 对数第课时 对数函数及其性质第课时 对数函数第课时 幂函数 小结与复习 第三章函数的应用 礉濮繐鍕鹃崙鐘辩娴溠呮晸閻㈠彉绨粈鍙窗閻喍楠囬妴浣烘晸濞茶绗屽鏉戠槕閸掑洨娴夐崗绛圭礉濮樻挳銈妴浣规寜閼芥帇鈧焦鎸夐弸顖樷偓浣规寜濮癸紕娈戠紓鐘冲閿涘苯妤肩洏镄勮惀阌娲诲姩涓嶈瀹二埛鎺磭銆效洜钥湰椤圭洰搴旀牴鎹愬锋嫇灞曡惀阌锛屽悓镞跺紑灞旷嚎 第章立体几何初步 知识结构 二重点难点 重点空间直线，平面的位置关系。

柱锥台球的表面积和体积的计算公式。

平行垂直的定义，意义，了解奇偶性和周期性 的含义，通过具体函数的图象，初步了解中心对称图形和轴对称图形 学会 表示法 思考棱柱的特点 答 棱锥的定义 表示法 思考棱锥的特点 答 棱台的定义 表示法 思考棱台的特点 答 多面体的定义 多面体的分类 棱柱的分类 棱锥的分类 棱台的分类 精典范例 例设有三个命题婄殑搴旂敤鑼冨洿鍗佸垎骞挎硾锛屾瀯鎴愪簡涓€涓簽澶殑浜笟搴旂敤銆傛Ⅱ 函数模型的应用实例Ⅲ 水煮木鱼了解简单的分段函数，并能简单应用 结合熟悉的具体函数，理解函数的单调性最大小值及其几何惔鏂垮綁閹存劖鎸夐崚鍡楃摍閿涘本宓佹导鎷岊吀閿涘苯婀崷鎵倖婢堆勭毜閻嫰鐝仦鍌︾礉濮繐鍕鹃崙鐘辩娴溠呮晸閻㈠彉绨粈鍙窗閻喍楠囬妴浣烘晸濞茶绗屽鏉戠槕閸掑洨娴夐崗绛圭礉濮樻挳銈妴浣规寜閼芥帇鈧焦鎸夐弸顖樷偓浣规寜濮癸紕娈戠紓鐘冲閿涘苯妤肩洏镄勮惀阌娲诲姩涓嶈瀹二埛鎺磭銆效洜钥湰椤圭洰搴旀牴鎹愬锋嫇灞曡惀阌锛屽悓镞跺紑灞旷嚎 了解多面体的概念和分类 课堂互动 自学评价 棱柱的定义合间的基本关系 集合的基本运算 函数的概念 函数的表示法 映射 函数的最大小值 函方程的根与函数的零点 用二分法求方程的近似解 几。

平行垂直的定义， 判定和性质。

难点柱锥台球的结构特征的概括。

文字语言，图形语言和符号语言的转化。

平行，垂直判定 与性质定理证明与应用。

第课时棱柱棱锥棱台 学习导航 知识网络 学习要求 初步理解棱柱棱锥棱台的概念。

掌握它们的形成特点。

了解棱柱棱锥棱台中些常用名称的含义。

了解棱柱棱锥棱台这几种几何体简单作图方数的单调性 函数的奇偶性 第二章基本初等函数Ⅰ 指数第课时 第课时 第课时 指数函数及其性质个课时 第课时 第课时 对数第课时 对数第课时 对数函数及其性质第课时 对数函数第课时 幂函数 小结与复习 第三章函数的应用 方程的根与函数的零点 用二分法求方程的近似解 几类不同增长的函数模型 函数模型的应用实例Ⅰ 函数模型的应用实例Ⅱ 函数模型的应用实例Ⅲ 水煮木鱼石 第章集合与函数概念 课标要求 本章将集合作为种语言来学鐢ㄦ椿鎬х偔鍚搁檮娉曟垨鍙嶆笚閫忔硶銆�宥呮倱閻嫬瀵茬€涳箑寮芥惔鏂垮綁閹存劖鎸夐崚鍡楃摍閿涘本宓佹导鎷岊吀閿涘苯婀崷鎵倖婢堆勭毜閻嫰鐝仦鍌︾礉濮繐鍕鹃崙鐘辩娴溠呮晸閻㈠彉绨粈鍙窗閻喍楠囬妴浣烘晸濞茶绗屽鏉戠槕閸掑洨娴夐崗绛圭礉濮樻挳銈妴浣规寜閼芥帇鈧焦鎸夐弸顖樷偓浣规寜濮癸紕娈戠紓鐘冲閿涘苯妤肩洏镄勮惀阌娲诲姩涓嶈瀹二埛鎺磭銆效洜钥湰椤圭洰搴旀牴鎹愬锋嫇灞曡惀阌锛屽悓镞跺紑灞旷嚎 第章立体几何初步 知识结构 二重点难点 重点空间直线，平面的位置关系。

柱锥台球的表面积和体积的计算公式。

平行垂直的定义， 判定和性质。

难点柱锥台球的结构特征的概括。

文字语言，图形语言和符号语言的转化。

平行，垂直判定 与性质定理证明与应用。

第课时棱柱棱锥棱台 学习导航 知识网络 学习要求 初步理解棱柱棱锥棱台的台的分类 精典范例 例设有三个命题婄殑搴旂敤鑼冨洿鍗佸垎骞挎硾锛屾瀯鎴愪簡涓€涓簽澶殑浜笟搴旂敤銆傛湁瓒呰繃鈥滆嚜鐒舵按涓夌骇澶勭悊鏄薄姘寸殑娣卞害澶勭悊锛屽畠鍖呮嫭钀吇鐗╃殑鍘婚櫎鍜岄€氳繃鍔犳隘銆佺传澶栬緪灏勬垨鑷哀鎶€鏈姹按杩涜娑堟瘨銆傜幇鍦殑鎴戝浗鐨勬薄姘村鐞嗗巶鎶曞叆瀹為檯搴旂敤鐨勫苟涓嶅銆傚畠灏嗙粡杩囦簩绾鐞嗙殑姘磋繘琛岃劚姘佽劚纾峰鐞嗭紝鐢ㄦ椿鎬х偔鍚搁檮娉曟垨鍙嶆笚閫忔硶銆�宥呮倱閻嫬瀵茬€涳箑寮芥惔鏂垮綁閹存劖鎸夐崚鍡楃摍閿涘本宓佹导鎷岊吀閿涘苯婀崷鎵倖婢堆勭毜閻嫰鐝仦鍌︾礉濮繐鍕鹃崙鐘辩娴溠呮晸閻㈠彉绨粈鍙窗閻喍楠囬妴浣烘晸濞茶绗屽鏉戠槕閸掑洨娴夐崗绛圭礉濮樻挳銈妴浣规寜閼芥帇鈧焦鎸夐弸顖樷偓浣规寜濮癸紕娈戠紓鐘冲閿涘苯妤肩洏镄勮惀阌娲诲姩涓嶈瀹二埛鎺磭銆效洜钥湰椤圭洰搴旀牴鎹愬锋嫇灞曡惀阌锛屽悓镞跺紑灞旷嚎 第章立体几何初步 与 平面 结构特征，图形关系 多面体棱柱 棱锥棱台 旋转体圆柱 圆锥圆台 直线与 直线 直线与 平面 平面与 平面 结构特征，图形表示，侧面积，体积平行垂直夹角距离 三视图，直观图，展开图判定性质 综合应用 棱柱棱锥棱台 棱柱的结构特征 棱锥的结构特征 棱台的结构特征婄殑搴旂敤鑼冨洿鍗佸垎骞挎硾锛屾瀯鎴愪簡涓€涓簽澶殑浜笟搴旂敤銆傛湁瓒呰繃鈥滆嚜鐒舵按涓夌骇澶勭悊鏄薄姘寸殑娣卞害澶勭悊锛屽畠鍖呮嫭钀吇鐗╃殑鍘婚櫎鍜岄€氳繃鍔犳隘銆佺传澶栬緪灏勬垨鑷哀鎶€鏈姹按杩涜娑堟瘨銆傜幇鍦殑鎴戝浗鐨勬薄姘村鐞嗗巶鎶曞叆瀹為檯搴旂敤鐨勫苟涓嶅銆傚畠灏嗙粡杩囦簩绾鐞嗙殑姘磋繘琛岃劚姘佽劚纾峰鐞嗭紝鐢ㄦ椿鎬х偔鍚搁檮娉曟垨鍙嶆笚閫忔硶銆�宥呮倱閻嫬瀵茬€涳箑寮芥惔鏂垮綁閹存劖鎸夐崚鍡楃摍閿涘本宓佹导鎷岊吀閿涘苯婀崷鎵倖婢堆勭毜閻嫰鐝仦鍌︾函数的应用 方程的根与函数的零点 用二分法求方程的近似解 几类不同增长的函数模型 函数模型的应用实例Ⅰ 函数模型的应用实例Ⅱ 函数模型的应用实例Ⅲ 水煮木鱼石 第章集合与函数概念 课标要求 本章将集合作为种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁 性准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生际情境中，恰当地进行选择 会用描点法画些简单函数的图象 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用 结合熟悉的具体函数，理解函数的单调性最大小值及其几何意义，了解奇偶性和周期性 的含义，通过具体函数的图象，初步了解中心对称图形和轴对称图形 学会运用函数的图象理解和研究函数的性质，体会数形结合的数学方法 通过实习作业，使学生初步了解对数学发展有过重大影响的重大历史事件和重要人物，了解生活 中的函数实例 二编写意图与教学建议 教材不涉及集合论理论，只将集合作为种语言来学习，要求学生能够使用最基本的集合语言表示 有关的数学对象，从而体会集合语言的简洁性和准确性，发展运用数学语言进行交流的能力教材力求紧 新课标高中数学必修教案 目录 第章集合与函数概念 集合的含义与表示 集合间的基本关系 函数的奇偶性 第二章基本初等函数Ⅰ 指数第课时能力 函数是高中数学的核心概念，本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习，强调 结合实际问题，使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法，从而发展学生对变量数学的 直线与 直线 直线与 平面 平面与 平面 结构特征，图形表示，侧面积，体积平行垂直夹角距离 三视图，直观图，展开图判定性质 综合应用 棱柱棱锥棱台 棱柱的结构特征 棱锥的结构特征 发展有过重大影响的重大历史事件和重要人物，了解生活 中的函数实例 二编写意图与教学建议 教材不涉及集合论理论，只将集合作为种语言来学习，要求学生能够使用最基本的集合语言表示 有关的数学对象义域和值域，并熟练使用区间表示法 了解函数的些基本表示法列表法图象法分析法，并能在实际情境中，恰当地进行选择 会用描点法画些简单函数的图象 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用 结合熟悉的具体函数，理解函数的单调性最大小值及其几何意义，了解奇偶性和周期性 的含义，通过具体函数的图象，初步了解中心对称图形和轴对称图形 学会运用函数的图象理解和研大历史事件和重要人物，了解生活 中的函数实例 二编写意图与教学建议 教材不涉及集合论理论，只将集合作为种语言来学习，要求学生能够使用最基本的集合语言表示 有关的数学对象，从而体会集合语言的定义域和值域，并熟练使用区间表示法 了解函数的些基本表示法列表法图象法分析法，并能在实际情境中，恰当地进行选择 会用描点法画些简单函数的图象 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用 结合熟悉的具体函数，理解函数的单调性最大小值及其几何意义，了解奇偶性和周期性 的含义，通过具体函数的图象，初步了解中心对称图形和轴对称图形 学会运用函数的图象理解和简洁性和准确性，发展运用数学语言进行交流的能力教材力求紧 新课标高中数学必修教案 目录 并集，培养学生从具体到抽象的思 维能力