高级中学教学综合楼及学生食堂建设工程项目立项可行性分析.doc ㊣ 精品文档 值得下载

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县教育 县近年来，各级党委政府狠抓教育，加快了教育事业发展 步伐，早在年就基本实现两基。

现全县有学校所，其中 小学所，初中所，高中所，中等职校所。

校园总占地面积万平方米，校舍总建筑面积万平方米，有中小学生 人，教职工人。

县积极多渠道筹措教育经费，新建教学楼综合楼宿舍楼 幢，新建成初中所，每个乡镇村创建有文化培训中心 农民文化学校，积极改造中小学危房，新添置图书近万册， 教学设备基本配套，电化教学普通采用，办学条件根本改善，有 所中小学成为玉林市办学条件合格学校。

现高中石南中 石南三中沙塘中心校成为玉林市现代教育技术实验学校。

几年来， 县坚持以教育科研为先导，积极引导中小学校把素质教育落实到 课程教学渠道上，积极探索教育督导评估新路子，推进素质教育大 力调整校点市局结构，优化资源配置，提高办学水平。

在全县个 乡镇设立了中小学财务核算中心，采取集中管理分校核算，规 范了中小学会计行为，严肃了财经纪律。

建设单位概况 县高级中学座落于八景之首的石嶷文塔之下，前身为 创建于年的县立初级中学，年月升格为县重点高中， 年月又获命名为广西区示范性高中，是所人杰地灵人文沉淀 作风优良的历史名校。

建县以来，县委县政府高度重视，把兴高的发展列入科教兴县 的重大战略上来，不断加大资金投入，不断优化育人环境，建成了布局 合理环境幽雅设施流配备齐全的绿色学校花园学校。

目 前，学校占地亩，建筑面积万平方米，绿化面积万平方米。

馆藏图书万册，教学仪器设备总价值万元。

共有个教学班， 在校生人教职工人，其中教育硕士人包括在读，高级教 师人，中级教师人。

学校全面贯彻落实科学发展观，坚持全面 发展，人文见长的办学理念，走科研兴校，质量强校发展之路， 不断深化教育教学改革，各项工作走上了规范化制度化科学化轨道， 树立了文明自强团结向上的校风，形成了虚心好学奋 发有为的学风。

平时，特别注重学生实践能力创新精神等综合素 质的培养与提高，德育工作卓有成效，体育艺术教学别具特色，校园文 化独树帜，在邻近县市区甚至广西均富有名气。

学校设有伟 文奖学金激励机制，每年均拿出万元进行奖学助学。

近年，高考成 绩连上新台阶年高考，上本科线人，上线率，比 年增加了个百分点年本科升学率比年增加个百分 点，达，名列全广西区所示范高中第位年本科上线 率为，排名全广西区第位。

年本科上线人数比去年提高 。

近年来学校分别被评为全区文明单位全区中小学德育工作先 进集体全区军训工作先进单位贯彻执行体育卫生两个条例先进 学校自治区卫生优秀学校等。

学校现在存在的问题就是学校教学设施设备紧缺，欠缺相当严重， 特别是教学楼和学生食堂。

筹建教学楼和学生食堂解决学生扩招问题已 成为高中急需解决的问题。

项目提出的理由及背景介绍 我国教育事业发展总体规划教育事业发展面临的形势 十五时期教育事业发展取得显著成就。

到年，全国普及九年义务教育人口覆盖率和初中毛入学率均达 到以上，进入全面普及的新阶段。

西部地区两基攻坚取得重大进 展，中西部地区农村义务教育普及程度和质量明显提高，农村教育面貌 发生深刻变化。

高中阶段教育规模继续增加，在校生达万人。

职业 教育在改革中加快发展。

高等教育实现历史性跨越，毛入学率达，进 入大众化发展阶段，高水平大学和重点学科建设取得重大进展，高校科 技创新能力增强，成为国家创新体系的重要组成部分。

素质教育进步 推进，未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作得到加强。

教 师队伍建设取得新进展，教育投入不断增长，办学条件得到改善，教育 信息化建设成效明显，教育质量稳步提升，办学效益进步提高。

教育 改革不断深化，教育开放进步扩大，很多方面，成为国家创新体系的重要组成部分。

素质教育进步 推进，未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作得到加强。

教 师队伍建设取得新进展，教育投入不断增长，办学条件得到改善，教育 信息化建设成效明显，教育质量稳步提升，办学效益进步提高。

教育 改革不断深化，教育开放进步扩大，很多方面取得突破性进展。

人民 群众关心的教育问题得到高度重视并在逐步解决。

各级各类教育稳步发 展，国民受教育水平显著提升，岁以上人口平均受教育年限达到 年左右。

教育发展为我国国民素质提高，为科技创新经济增长和社会 进步做出了重要贡献，也为十五时期的进步发展奠定了良好基 础。

详见表初中高中教育事业十五时期主要成就 表初中高中教育事业十五时期主要成就 年年年比年提高 初中毛入学率初中三年保留率 初中毕业生升学率 高中阶段 毛入学率 在校生万人 其中普通高中 中等职业教育 全面建设小康社会要求坚持教育优先发展。

全面建设小康社会构建社会主义和谐社会，教育肩负着重要的历 史使命。

走新型工业化道路，建设创新型国家，必须充分发挥人力资源 优势。

加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的 根本途径。

建设社会主义新农村，缩小城乡区域发展差距，改善民生， 促进社会公平正义，迫切要求推进教育公平，促进教育协调发展。

弘扬 社会主义思想道德，传承民族优秀文化，培养合格的社会主义建设者和 接班人，迫切要求实施素质教育，促进人的全面发展。

城镇化进程加快， 城乡居民生活水平不断提高，教育人口的数量和结构发生明显变化，就 业压力较大，对多样化高质量的教育需求日益增长。

新形势新任务对 教育发展提出了新的更高的要求，也提供了难得的历史机遇。

当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人 力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，各国纷纷把发展教育作为 国家发展的战略举措。

能否培养和造就数以亿计的高素质劳动者数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才，关系到全面建设小康社会宏 伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系到党和国 家的兴旺发达，关系到中华民族的前途命运。

必须增强使命感紧迫感 和责任感，切实把教育摆在优先发展的战略地位，抓住机遇，振奋精神， 以更大的精力更多的财力，推进教育事业持续协调健康发展。

指导思想发展思路和主要目标 指导思想。

十五时期，教育事业的发展要以邓小平理论和三个代表 重要思想为指导，以科学发展观统领全局，大力实施科教兴国战略和人 才强国战略，坚持教育优先发展促进教育公平，全面贯彻党的教育方 针，坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务，全面实施素质 教育，深化教育改革，提高教育质量，统筹城乡区域教育，统筹各级 各类教育，统筹教育发展的规模结构质量效益，构建现代国民教 育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会，办好让人 民群众满意的教育，为全面建设小康社会构建社会主义和谐社会实 现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。

发展思路。

以素质教育为主题。

以普及发展提高为主要任务。

以协调发展为主线。

分区规划，分类指导，优化教育结构，完善教 育体系，提高教育质量和效益，坚持公共教育资源向农村中西部地区 贫困地区边疆地区民族地区倾斜，国家财政新增教育经费主要用于农村，逐步缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。

以加强教师队伍建设为关键。

以体制和机制改革为动力。

以办好让人民群众满意的教育为宗旨。

主要目标。

教育事业持续发展，教育体系更加完善。

全面普及和巩固九年义务教育，小学净入学率保持在以上，初中 毛入学率达到以上，初中三年保留率达到。

青壮年文盲率降到 左右。

学前教育和特殊教育进步发展，学前三年毛入园率达到 以上，努力普及有学习能力的残疾儿童少年的九年义务教育。

高中阶段 教育普及程度明显提高，在校生规模达到万人，毛入学率达到 左右，中等职业教育与普通高中规模基本相当。

高等教育要适当控制招 生增长幅度，相对稳定招生规模，在学人数达到万人，毛入学率达 到左右，其中普通本专科在校生规模达到万人，在学研究生约 万人，高等职业教育的招生规模继续保持在普通高等教育招生总量的 半左右。

教育和继续教育得到较大发展，各类职业培训规模不断 扩大，培训质量明显提高，年培训城乡劳动者达到上亿人次，其中农村 劳动力转移培训和农民工培训达万人次。

民办教育健康发展。

中国 特色社会主义现代化教育体系不断完善，学习型社会建设取得明显进展。

详见表中学教育事业发展年主要目标。

表中学教育事业发展年主要目标 年年年比年提高义务教育阶段 初中毛入学率 初中三年保留率 扫盲 青壮年文盲率 高中阶段 毛入学率 在校生万人 其中普通高中持平 中等职业教育 城乡区域教育更加协调，义务教育趋于均衡。

欠发达地区与全国教育平均水平的差距逐步缩小。

完成两基攻 坚任务，初中毛入学率达到以上，青壮年文盲率降到以下。

高中 阶段教育和高等教育规模稳步扩大。

现代远程教育覆盖面显著扩大。

中等发达地区教育发展水平明显提高。

发达地区初步实现教育现代化。

义务教育公共资源均衡配置取得重要进展，所有学校的办学条件和教学 质量均达到基本标准。

教育质量明显提高，创新能力稳步增强。

教育机会不断增加，国民受教育水平进步提高。

第章总论 项目